(共46张PPT)
1、本节内容涉及的（外国）地名比较多，同学们可要用心识记了；
2、要记得在地理图册中找到地理事物名称并注意文字的书写哟；
3、请充分发挥你的想象力，在活动中探究，在探究中提升。
这样，你才能够学得好，记得牢呢！
通过前边的学习，我们认识到地球的形状是怎样的呢？它的表面有什么？
地表的陆地和海洋又是如何分布的呢？今天让我们一同走进
——“世界的海陆分布”。
小实验：拿出自己的地球仪，把它轻轻地向上抛出，然后用手接住它，看看你的大拇指是落在地球仪的海洋上还是陆地上，共抛十次，把你的结果统计出来。
活动
1：
一、海洋和陆地
欧洲“伽利略”
（导航卫星）发回的地球
与月球的图片
一、海洋和陆地
一、海洋和陆地
美国航空航天局(NASA)
制成迄今为止最详细的地球影像
人造卫星拍摄的红外线地球影像
一、海洋和陆地
活动
2：
请同学们讨论一下：北半球的陆地面积大还是海洋面积大？南半球呢？若南北半球比较，陆地主要分布在哪个半球？
39%
19%
29%
81%
71%
61%
一、海洋和陆地
是“地”
球？还是“水”球
？
七分海洋，三分陆地
因为在地球上，海洋面积比陆地面积大
得多，所以有人把地球称作“水球”。
然而，人们世代居住在陆地上，所以将
人类赖于生存的家园称为“地球”。
二、七大洲
地球上的陆地被海洋分割成许多大大小小的陆地块，分别叫什么？
大陆：面积大的陆地。
非洲大陆
最小的大陆——澳大利亚大陆
北美大陆
南美大陆
南
极
大
陆
面积最大的大陆——
亚
欧
大
陆
中华人民共和国
岛屿：面积较小的陆地。
世界第一大岛——
格陵兰岛
中国不可分割的一部分——台湾岛
无数的岛屿组合在一起就叫做群岛
马
来
群
岛
伸向海洋的较为狭窄的陆地叫做半岛
中
南
半
岛
大洲：大陆和它附近的岛屿合称大洲。
1它们的名字是怎么来的？
亚洲
欧洲
大洋洲
南美洲
南极洲
非洲
北美洲
技能展示：花一分钟的时间马上识记七大洲的面积大小，看谁记得最好记得最快。
（亚非北南美，南极欧大洋）
单位：万平方千米
2
面积大小
在空白纸上绘制大洲轮廓及相对位置图
注意：
1、参照重要经纬线
2、相对位置
3、海陆位置
活动
2：
面积
最小
面积
最大
轮
廓
3
20°W
20°W
160°E
160°E
0°
请同学们读图查找：主要在东半球
的是哪些大洲？主要在西半球的大洲又是哪几个？
活动
3
：
我也来学着提问题：请同学们根据上图给出的信息，试着提出几个问题，并请同学或老师帮助回答。
活动
4
：
北极圈
南极圈
北回归线
南回归线
赤道
0°
180°
学会
一
笔画“世界”
4
位置
我们还可以这样画
：
5
这七个大洲的分界线在哪里呢？
地中海
波斯湾
北
冰
洋
请同学们认真观察课本P24的图片资料，找到亚洲和欧洲、亚洲和非洲的分界线。
里
海
黑
海
红海
土耳其海峡
欧
洲
亚
洲
非洲
苏伊士运河
乌拉尔山脉
乌
拉
尔河
大高加索山脉
活动
5：
土耳其海峡示意图
亚
洲
欧
洲
地中海
非
洲
亚
洲
让我们来对照一下世界地形图（地理图册P15-16），看看是不是所有的大洲之间的分界线都是河流、山脉或海峡？
面积最大的是
面积较大的陆地
亚欧大陆
面积较小的陆地
格陵兰岛
大陆和它附近的岛屿
亚
洲
试填写下表，相信自己能行！
想想看：全球共有哪几个大洲？它们的面积哪个最大哪个最小呢？以什么作为彼此之间的分界线呢？
Pacific
Ocean
Atlantic
Ocean
Atlantic
Ocean
Indian
Ocean
Arctic
Ocean
Asia
Europe
Africa
Oceania
South
America
North
America
Antarctica
海和洋有什么区别呢？海峡是什么？
亚历山大
上海
概
念
洋
海洋的中心部分，它远离大陆，面积辽阔，深度多在2000m以上。
海
位于大洋边缘，一般靠近大陆，面积较小，深度不大，一般在2000m以内。
海峡
沟通两个海域之间的较窄的水道。
亚历山大
上海
太
平
洋
Pacific
Ocean
南
海
South
China
Sea
日本
海
Japan
Sea
台湾海峡
Taiwan
Strait
马六甲海峡
Strait
of
Malacca
亚
洲
大
洋
洲
上海
东京
东
海
East
China
Sea
Pacific
Ocean
Atlantic
Ocean
Atlantic
Ocean
Indian
Ocean
Arctic
Ocean
Asia
Europe
Africa
Oceania
South
America
North
America
Antarctica
1你们知道有哪四大洋吗？
三
四大洋
太平洋：得名于麦哲伦的环球航行。麦哲伦历时三月经过这片
水域，一直风平浪静，感慨之余，麦哲伦便把这片水域
叫做“太平洋”，这名字就一直沿用。其实太平洋上有时
风浪很大，并不太平。
大西洋：得名于古希腊神话中大力神阿特拉斯的名字，传说他
居住在这里，1845年伦敦地理学会以他的名字定名为
Atlantic
Ocean,明代在华传教士玛窦根据音义创造出
汉译名，
大西洋。
印度洋：1497年葡萄牙航海家达.伽马绕非洲南端好望角，向东
寻找印度，便将所经过的洋面称为“印度洋”。
北冰洋：位于北极地区，四大洋中最寒冷，冰山成为其最壮观
的景色。1845伦敦地理学会正式将之命名为“北冰洋”。
面积大小：从大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2比较四大洋的面积：（万平方千米）
18000
9300
7500
1300
印
度
洋
北冰洋
北冰洋
大西洋
大西洋
太
平
洋
太平洋
北回归线
南回归线
请同学们认真读图，看看太平洋、北冰洋和印度洋沿岸各有哪几个大洲，赤道穿过哪几个大洲？北回归线和南回归线呢？
活动6：
3
位置
印
度
洋
北冰洋
北冰洋
大西洋
大西洋
太
平
洋
太平洋
北回归线
南回归线
实际应用：老师要坐船到欧洲的英国，要经过哪几个大洋？
活动7：
①
②
③
④
①
亚
洲
南
美
洲
大
洋
洲
欧洲
非
洲
南
极
洲
北美洲
太
平
洋
大
西
洋
印
度
洋
北冰洋
太
平
洋
学科联系：你能不能写出七大洲、四大洋的英文单词？试试看
请同学们试着填出七大洲和四大洋的名称
活动
8：
一、海洋和陆地
七分海洋，三分陆地
二、七大洲（名称、面积、位置、轮廓、
分界线）
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、
南极洲、欧洲、大洋洲
三、四大洋（名称、面积、位置）
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
两
侧
的
大
洲
沟
通
的
海
洋
白令海峡
巴拿马运河
土耳其海峡
苏伊士运河
直布罗陀海峡
亚
洲
北
美
洲
南
美
洲
北
美
洲
欧
洲
亚
洲
亚
洲
非
洲
欧
洲
非
洲
北
冰
洋
太
平洋
大
西
洋
太
平
洋
黑
海
地
中海
大
西
洋
印
度洋
大
西
洋
地
中
海
练习反馈：
1、从南北半球看，陆地集中在
半球；
该半球海陆面积相比，
所占的比例大。
2、地球上最大的一块大陆是
大陆，
它是由
洲和
洲的大陆组成一个整体，
占陆地面积的1/3以上。
3、赤道穿过那几个洲的大陆？
A.南美洲、非洲、亚洲、大洋洲
B.北美洲、非洲
C.亚洲、大洋洲、南美洲
D.非洲、南美洲
4、印度洋沿岸的大洲有
A.非洲、北美洲、南美洲
B.北美洲、欧洲、亚洲
C.非洲、亚洲、大洋洲、南极洲
D.欧洲、亚洲、非洲、南极洲
5、说出数字代表的大洲名称
②
③
④
.
⑤
⑥
⑦
.
北美洲
南美洲
非洲
欧洲
亚洲
大洋洲
南极洲
①、②两洲的分界线是
；
③、⑤两洲的分界线是
。
巴拿马运河
苏伊士运河
④
1
世界上纬度最高的大洲？
2
跨经度最广的大洲？
3
地球上位置最南的大洲？
4
为什么大部分大陆南北对应分
布，而且轮廓多是北部宽阔、
南部狭窄？
结束语：
今天我们对七大洲、四大洋的位
置和轮廓做了详细了解，从中也感受
了历代科学家孜孜不倦的探索精神，
关于七大洲的自然地理和人文地理的
情况我们在以后的学习中将会接触。
谢谢
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世界海陆分布
一、本节课的教学目标
知识目标：①利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例；
②在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征；
③运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
能力目标：
①通过学习七大洲、四大洋的分布，初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯，培养用图能力；
②培养查找、搜寻信息及分析、处理、归纳、总结信息的能力；
情感态度目标：通过对“地球”、“水球”的论证等，培养学生热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神。
二、本节的重点与难点
教学重点：全球海陆分布特点及七大洲和四大洋的具体分布。
教学难点：认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定（用经纬线来确定）。
三、教学准备：
学生：课前预习、小地球仪，
一张白纸，铅笔。
?
教师：课件；教学用地球仪。
四、教法
1、图表教学：通过对各种图表的了解、分析，帮助学生形成空间概念；本节课的课件也分别以世界海陆分布图为背景，目的是加快学生在脑中形成七大洲和四大洋分布的空间观念。
2,课件互动教学:充分利用课件中的教学互动拼图游戏来调动学生学习的积极性，增加课堂的趣味性。
五、教学过程
时间
内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
温馨提示
准备并预习
为上课做好准备
1分钟
引入
提问
回忆回答
承上启下，自然引入
5分钟
陆地和海洋
组织活动提问引导
做小实验，观察回答，得出结论
让学生充分活动，自己得出结论
18分钟
七大洲1名称2面积大小3轮廓4位置5分界线
指导读图，补充知识；指导画图；提问引导
读图、答问，画图
培养学生基本地理学科能力：读图、绘图、看统计图
8分钟
四大洋1
名称2
面积3
位置
指导读图，补充知识
读图、答问
培养学生基本地理学科能力：读图
2分钟
学科联联系说出七大洲四大洋的英文单词
教读并提要求
跟读，在书末勾出这些词
培养学生学科联系能力
1分钟
小结知识点
齐答
梳理本课知识脉络
2分钟
练习反馈填空填图
检查纠正
完成练习
对本课知识点进行检测，看学生掌握情况
2分钟
拓展延伸
引起学生更深入思考，开拓思维
1分钟
结束语
总结，预告以下知识
引起学生深入探索的兴趣
六、板书
一、世界海陆分布特点
⒈海洋占全球面积的71%；
陆地占全球面积的29%。
⒉世界海陆分布不均匀，陆地主要集中分布在北半球，海洋则大多分布在南半球。
二、七大洲、四大洋
七大洲：（名称、面积大小、轮廓、位置、分界线）
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
面积从大到小：亚非北南美，南极欧大洋
洲界线：亚洲和欧洲，亚洲和非洲，南北美洲。
四大洋：（名称、面积大小、位置）
太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
七、后记
课件精美，课堂氛围活跃民主。教师教态端庄，语言流畅。课堂知识容量大，讲练结合，学生活动充分。注重了对学生地理基本功的训练，如看图、读图、画图，引导学生思考到位，注重学科联系，拓宽学生知识面。
后半部分时间略紧，建议可缩短一点学生画大洲简图的时间。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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