第3节 人类的起源和进化导学案
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文档简介
第3节 人类的起源和进化
一．主备人：闵蔡彬 审核：初二生物组
二．教学目标：
１．列举和人类亲缘关系最密切的动物；
２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；
３．简述人类进化经历的几个主要阶段。
三．教学重难点：
１．类人猿和人类特征的比较；
２．人类的进化阶段极其特点；
３．由猿向人的过度和人缘分界的标志。
四．教学过程
A.复习练习 1.生物进化的总趋势是_________、__________、___________、.始祖鸟和古鸟化石证明，鸟类起源于古代的__________
2.达尔文于1859年发表巨著《__________》，提出了以_________学说为核心的生物进化理论。自然选择是通过_________实现的，生物的_________和________是自然选择的结果。
B预习练习 1（P20）现代类人猿包括_________、________、________、______、
2 （P22）人类和类人猿不仅在_________、________、________相似的特征，在许多行为上也有很多________之处。
3 （P23第一段）最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的一些森林古猿被迫到地面上生活，最终进化成人类_______。还生活在树上古猿，则进化成现代类人猿的________。人和现代类人猿的共同祖先是_________,
4. （P23第二段）两足直立行走是________和_________分界的重要标志。
5. （P24第一段） 人类的诞生地可能在_________，人类的进化历程可分为四个阶段，
_________、__________、___________、__________.他们的脑容量逐渐_____。
6. （P25最后一段）在生物学上，现代人类都属于_______。.根据和鼻形等不同的特征，将现代人划分为4个人种：____________、___________、__________、________________中国人是________人。
7（P26）_______创造了人类本身，也_______了人类本身
C.讨论：探索在人类起源和进化中手进化的意义？
五，课堂小结
1. 人类和类人猿有相似特征：A：表现；_______________
B:原因： _____________
2.人类的起源：____________，人类和类人猿共同的祖先：_______。
3.人类的进化阶段：A: _______B_______C_______D_______
4.现代人种A: _______B_______C_______D_______
六拓展延伸
1．现代类人猿不包括 ( )
A．长臂猿 B．金丝猴 C．黑猩猩 D．大猩猩
2．现代类人猿与人类不相似的是 ( )
A．面部表情 B．身体结构 C．社会化生活 D．行走方式
3．在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是 ( )
A．由四肢着地改为两足直立行走 B．前肢获得解放
C．感官集中于头部 D．头部和脑的进化
4．“人猿相区别”的重要标志是 ( )
A．两足直立行走 B．取食方式的变化
C．由树栖转向地面生活 D．会使用工具
5．唯一现存的人种是 ( )
A．直立人 B．南方古猿 C．能人 D．智人
七布置作业
1．科学家发现的最早的原始人类化石在 ( )
A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．澳洲
2．在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立行走而出现的 ( )
A．下肢较长，下肢骨粗壮 B．产生了复杂的面部表情
C．脊柱有四个生理弯曲 D．手能握物
3．最早人类祖先的哪些行为既是求生的手段，也促进了人类的进化 ( )
A．制造工 B．使用工具 C．进行劳动 D．社会化生活
4.请将上面的原始人与对应的脑容量连线。
古人类 脑容量
南方古猿 1088m
能人 与现代人相当
直立人 与现代类人猿相当
智人 700mL
八．课后反思
一．主备人：闵蔡彬 审核：初二生物组
二．教学目标：
１．列举和人类亲缘关系最密切的动物；
２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；
３．简述人类进化经历的几个主要阶段。
三．教学重难点：
１．类人猿和人类特征的比较；
２．人类的进化阶段极其特点；
３．由猿向人的过度和人缘分界的标志。
四．教学过程
A.复习练习 1.生物进化的总趋势是_________、__________、___________、.始祖鸟和古鸟化石证明，鸟类起源于古代的__________
2.达尔文于1859年发表巨著《__________》，提出了以_________学说为核心的生物进化理论。自然选择是通过_________实现的，生物的_________和________是自然选择的结果。
B预习练习 1（P20）现代类人猿包括_________、________、________、______、
2 （P22）人类和类人猿不仅在_________、________、________相似的特征，在许多行为上也有很多________之处。
3 （P23第一段）最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的一些森林古猿被迫到地面上生活，最终进化成人类_______。还生活在树上古猿，则进化成现代类人猿的________。人和现代类人猿的共同祖先是_________,
4. （P23第二段）两足直立行走是________和_________分界的重要标志。
5. （P24第一段） 人类的诞生地可能在_________，人类的进化历程可分为四个阶段，
_________、__________、___________、__________.他们的脑容量逐渐_____。
6. （P25最后一段）在生物学上，现代人类都属于_______。.根据和鼻形等不同的特征，将现代人划分为4个人种：____________、___________、__________、________________中国人是________人。
7（P26）_______创造了人类本身，也_______了人类本身
C.讨论：探索在人类起源和进化中手进化的意义？
五，课堂小结
1. 人类和类人猿有相似特征：A：表现；_______________
B:原因： _____________
2.人类的起源：____________，人类和类人猿共同的祖先：_______。
3.人类的进化阶段：A: _______B_______C_______D_______
4.现代人种A: _______B_______C_______D_______
六拓展延伸
1．现代类人猿不包括 ( )
A．长臂猿 B．金丝猴 C．黑猩猩 D．大猩猩
2．现代类人猿与人类不相似的是 ( )
A．面部表情 B．身体结构 C．社会化生活 D．行走方式
3．在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是 ( )
A．由四肢着地改为两足直立行走 B．前肢获得解放
C．感官集中于头部 D．头部和脑的进化
4．“人猿相区别”的重要标志是 ( )
A．两足直立行走 B．取食方式的变化
C．由树栖转向地面生活 D．会使用工具
5．唯一现存的人种是 ( )
A．直立人 B．南方古猿 C．能人 D．智人
七布置作业
1．科学家发现的最早的原始人类化石在 ( )
A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．澳洲
2．在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立行走而出现的 ( )
A．下肢较长，下肢骨粗壮 B．产生了复杂的面部表情
C．脊柱有四个生理弯曲 D．手能握物
3．最早人类祖先的哪些行为既是求生的手段，也促进了人类的进化 ( )
A．制造工 B．使用工具 C．进行劳动 D．社会化生活
4.请将上面的原始人与对应的脑容量连线。
古人类 脑容量
南方古猿 1088m
能人 与现代人相当
直立人 与现代类人猿相当
智人 700mL
八．课后反思