人教版八年级物理上册第一章第一节长度和时间的测量练习 有答案

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长度和时间的测量
一、单选题
1．在国际单位制中，时间的主单位是
A．日??????????????????B．小时
?C．分?????????????????????????????????????
D．秒
2．下列单位换算中正确的是
A．3.6km＝3.6km×1000m＝3600m
B．3.6km＝3.6km×1000＝3600cm
C．3.6km＝3.6×1000＝3600m
D．3.6km＝3.6×1000m＝3600m
3．一个中学生的身高约为(
)
A．158
mm
B．158
cm
C．158
m
D．158
km
4．测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（
）
A．所用刻度尺的分度值为
1cm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中线圈的总长度为
15cm
D．实验中需要数所绕铜丝的圈数
5．下列关于误差的说法，正确的是
A．实验中的错误叫误差
B．误差是由于不遵守操作规则造成的
C．认真测量可以避免误差
D．选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差
6．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适
A．量程3m，分度值1mm
B．量程10m，分度值1dm
C．量程30cm，分度值1mm
D．量程15cm，分度值0.5mm
7．常用的长度单位，由大到小的排列顺序是
A．dm，cm，mm
B．mm，μm，dm
C．nm，μm，dm
D．μm，nm，mm
8．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（
）
A．
B．C．
D．
9．使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会
A．正常
B．偏小
C．偏大
D．无法比较
10．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是
A．12.38cm
B．12.365cm
C．12.36cm
D．12.37cm
11．下列说法中正确是
A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
12．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（?
）
A．???????B．?????????C．???????
D．
13．小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（
）
A．实心球成绩为40m
B．立定跳远成绩为10m
C．跳绳1s跳100次
D．1000m跑步用时4min
14．用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（　　）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．测量时必须从刻度尺的左端量起
C．读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面
D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位
15．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将(
)
A．比真实值偏小
B．比真实值偏大
C．不受影响
D．和真实值完全一样
16．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是
A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度
B．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值
C．用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值
D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10
17．下列是使用刻度尺的几点做法，其中不正确的是（　　）
A．首先要了解它的量程和分度值
B．不能使用零刻线已经磨损的刻度尺
C．有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜
D．读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位
二、填空题
18．一支2B铅笔的长度约为20?________，一位初二学生脉搏跳动10次的时间约为0.2?________
19．在下列数据后面填上适当的单位：
（1）某学生的身高为1.6__；
（2）一支新铅笔的长度约为1.75__；
（3）一张纸的厚度约为70__；
（4）你的百米赛跑成绩约为16__．
20．如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，________尺精密些；就使用方法而言，________不正确（两空均选填“A”或“B”），木块的边长为________cm．
21．如图读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”)；物体的长度为______cm。
22．如图所示，木块的长度是________
cm，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当________；
23．形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5
μm的颗粒物，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大.2.5
μm＝________m.
24．测量值与真实值之间的________叫误差。误差________(填“能”或“不能”)避免，但应尽量减小。减小误差的方法：①______________；②____________________；③______________。
25．（1）0.25
km＝________m＝_______cm；（2）75μm＝_______mm＝_______nm
26．如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是______cm。如图所示，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图，该停表所示的时间为_____s。
27．有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72
cm，14.71
cm，14.82
cm，14.73
cm，14.73cm．根据数据分析，刻度尺的分度值是__________，其中有一次记录结果是错误的，它是____________，本次测量的结果应记作_____________．
三、实验题
28．某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是_____和_____
（2）错误的步骤应更正为_____
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？_____
A．铜丝本身粗细不均匀
B．读数时由于粗心，小数点记错位置
C．刻度尺本身刻度不均匀
D．每次排绕的松紧程度不相同
29．有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm．
（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在_________，这个是_________（填可以或不可以）消除的．
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是_________同学，这个是_________（填可以或不可以）避免的．
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的_________不同．
（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则_________同学的测量结果又是错误的，其原因是_________．
（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是_________cm．
30．（1）小明用刻度尺测物体的长度，如左图所示，他所用的刻度尺的分度值是_____?，物体的长度是__________．
（2）某同学测量长度的方法右图所示，他在测量中的错误有：
?①____________________________________________________________
?
②____________________________________________________________???
?
③____________________________________________________________?
参考答案
1．D
2．D
3．B
4．D
5．D
6．A
7．A
8．B
9．C
10．D
11．D
12．C
13．D
14．B
15．A
16．D
17．B
18．cm
min
19．
(1).
m
(2).
dm
(3).
μm
(4).
s
20．A
B
2.21
21．B
2.45cm
22．2.50
多次测量取平均值
23．2.5×10－6
24．
差别
不能
多次测量求平均值
选用精密的测量工具
改进测量方法
25．250　
2.5×104
0.075
7.5×104
26．1.10、3min38.3s或218.3s
27．1mm
14.82cm
14.72cm
28．A
C
用铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d=
ACD
29．误差
不可以
丁
可以
最小分度值
丙
没有估计值
12.82
30．
(1).
1mm
(2).
3.50cm
(3).
读书时，视线未正视刻度线
(4).
零刻度线未对准被测物体的一端；
(5).
刻度线未紧贴被测物体．