二年级上册美术教案-第4课 古香古色的花瓶

二年级上册美术《古香古色的花瓶》教案

教材分析
本课在欣赏我国古代花瓶出色的传统艺术基础上，借助一些特定的方法设计创作平面工艺的花瓶，以增强学生的审美能力和设计能力。在教学中，要求通过自主观察和实践，感受花瓶的造型特点，掌握其对称形的插剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。
学情分析
二级的学生对于美术绘画的能力比较低，因此，本课提供了利用纸模来画外形的方法，让学生较容易画出外形轮廓，体验成功的快乐。还要鼓励学生勇于展示自我，学以致用，提高学习的兴趣。
教学目标
1.知识目的：通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。?? ?? ?? ?
2.能力目的：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。
? 3.情感目的：感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。
教学重点和难点
教学重点：掌握一定的造型设计方法，能用合适的图案装饰花瓶。
教学难点：如何用图案装饰花瓶
一、激趣导入。
1.老师拿出张白纸，教师将纸对折，请个同学随意画条弧线，剪出一个花瓶。
2.在大屏幕上显示各种花瓶的形状，花瓶漂亮吗？你能说出它都漂亮在哪里？
归纳：外形美观独特，图案好看，色彩鲜艳。
二、讲授新课。
1. 师:这些花瓶运用了各种花卉来装饰瓶子，用色简单，显得古色古香，今天我们来学习这一课。（出示课件课题：古香古色的花瓶）
2.请同学们打开课本，同桌之间小组讨论
3.你能不能说说花瓶都有那几部分组成的吗？（课件）
归纳：瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底组成。
3.提问给花瓶添上什么图案？
学生踊跃回答。
4.欣赏课本范画，提问最喜欢哪幅，说说她的图案是什么？
5.教师引导学生发现图案大多运用二方连续纹样，也就是花边来装饰。
6.示范设计步骤:提示瓶颈花小些，瓶肚画大些。
7.将纸对折，随意画出一条曲线
b. 沿着曲线剪下
c.给剪出的花瓶添上花纹
三、布置作业：请你设计一个“花瓶”，给它添上装饰，比一比谁设计的
花瓶形状最特别，花纹最漂亮。
四、学生作业：教师强调用剪刀安全。
五、作品展示，学生手拿花瓶互评。
板书设计：
4 古香古色的花瓶
外形结构：新颖独特
花纹装饰：美观大方
颜色配置：美观鲜