人音版七年级音乐下册（简谱）第五单元《一根竹竿容易弯》教学设计

一根竹竿容易弯
学情分析
乡村学生底子薄，基础差。唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。学生对音乐课虽然感兴趣，但是对音乐了解较少。学生胆子小，缺乏表演自我的能力。同时她们对音乐的学习观念不正确。学习进度稍微比较慢，因此在课堂中我会多鼓励，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
教学目标
　　1、能学会用优美、和谐的声音，有地方韵味地演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。
　　2、能积极参与演唱、听赏等音乐教学活动，体会到“众人合伙力量强”的内涵，增强合作的意识。
教学重难点
　　1、歌曲中附点与切分节奏及几个旋律大跳部位的准确演唱。
　　2、歌曲两声部多种形式的声部合作及声音的和谐。
教学重点
　　1、在音乐教学活动中渗透“众人合伙力量强”的主题思想。
　　2、歌曲《一根竹竿容易弯》的艺术处理与表现。
教具准备
铃鼓，多媒体
教学过程
一、营造氛围、导入新课
1、课前五分钟练声。（为唱歌做好准备）
2、观看动画片段《蚂蚁的团体精神》，体会红队为什么会胜利？揭示课题（设计意图：用学生喜欢的动画片方式引入新课，既有新鲜感，又能激发学生学习歌曲的兴趣。并且在观看过程中过程中，亲身体验众人合伙力量强的道理。吸引学生注意力）
二、欣赏歌曲，感受特点
观看视频，观察小女孩的表情、动作、语言、声音特点。（初步了解歌曲风格，观看表演更容易把学生带入歌曲里）
三、新课学习
1、听赏与学唱歌曲主旋律
播放童声版歌曲《一根竹竿容易弯》视频（再次聆听，大致感觉歌曲特色）展示歌词，注意歌词的发音特色，特别是衬词，和个别字的发音。例如 竹、容、缕等。
讲解歌词
看，本领再强的人也会遇到一个人无法解决的困难，这时如果没有别人帮助，就会是“猛虎落在平阳地，蛟龙无水困沙滩”。所以，一大家先来练习加油歌“不怕力小怕孤单，众人合伙金不换。”所以，只要大家有信心，能团结合作，就一定行。（设计意图：深入了解歌曲，既培养了学生带着问题欣赏音乐的能力，又为歌曲的学唱奠定了基础。同时让学生了解湖南方言的语言特点，为歌曲演唱风格的学习进行铺垫。理解歌曲中心意思，有利于学生更好的表现歌曲）
老师唱伴奏，学生唱歌词，反复直到学生会唱。（根据我校具体校情，唱之前出示歌曲简谱）
3、跟唱歌词
　　播放童声版单声部歌曲《一跟竹竿容易弯》。
4、试唱歌词（师及时纠正学生唱错的地方）
学唱最后一句，加入力度处理mp＜f
5、曲式分析
观察歌曲与我们平时所学的很多歌曲旋律有什么区别，出现最多的是6 、1 、3 ，没有4 、7两个音。这首歌曲采用民族五声羽调式，由6、1、2、3、5五个音组成，骨干音为6、1、3。（设计意图：多了解乐理知识，大概了解曲式结构）
7、分句演唱
红色字体女生唱，黑色字体全班唱
一根(那个)竹竿容易(哟)弯(哟嗬)
三缕(啊)麻纱(呀)扯脱难
猛虎(啊)落在(呀)平阳(哟嗬)地(哟嗬)
蛟龙(啊)无水(呀)困沙滩
(梭那一支郎当郎当一支哟)
不怕力小怕孤单(呐)
众人合伙金不换
众人(那个)合伙金不换）（设计意图：通过分词歌唱让学生亲生体验力量的变化）
唱得好不好，为什么？（学生自评）
了解湖南民歌
1、湖南民歌
不仅有美丽动人的歌词，曲调也清新脱俗，别具一格，能表达出各种不同情感。有浑园嘹亮的山歌、优美抒情的小调，有欢快活跃的花灯、低沉哀怨的曲艺，还有气势磅礴的劳动号子、荡气回肠的薅草锣鼓，以及激昂向上的革命歌曲,其曲式结构严谨，曲体多样，尤其是衬词的运用，使民歌在烘托气氛、揭示人物内心情感等方面达到了极高的艺术境界。
2、代表歌曲
《浏阳河》《刘海砍樵》《洗菜心》《四季花儿开》《乡里妹子进城来》
《马桑树儿》《搭灯台嘀个调儿》《挑担茶叶上北京》等。
五、展示
师总指挥，四生敲铃鼓跟音乐，第一遍中速进行，中速铃鼓。第二段慢速演唱，铃鼓放慢放轻。全体队员各就各位。全体表演唱歌曲《一根竹竿容易弯》
六、拓展
　　这条神奇的音乐河让我们共享了成功的快乐，同学们学了这首歌以后，你们以后在生活中应该怎么做啊。
七、小结
　　希望大家加强合作意识，学习各种有效的合作方法，成为优秀的人才。
　（师生道别，在自己演唱的优美歌声中走进教室。）
板书设计：
一根竹竿容易弯
　　??????????演唱形式：齐唱? 轮唱?　　
??????????? ?艺术表现：强弱得当????
分句演唱
乐器音乐齐演