统编版小学语文三年级上册语文园地二 课件（30张）

语文园地二
分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
查字（词）典
说理解
这次交流活动的内容是交流在读书的时候遇到不理解的词语该怎样做，目的是培养大家的自学能力，促使大家养成良好的学习习惯和阅读习惯。
议方法
演练台
理解下面加点词语的意思，并说说你理解词语的方法。
1.2020年1月15日10时53分，“人民一号”卫星在太原卫星发射中心搭载长征二号丁运载火箭成功发射，卫星顺利进入预定轨
道，任务获得圆满成功，标志着人民数据管理有限公司正式进军卫星大数据领域。
圆满：没有缺欠、漏洞，使人满意。 　
方法:查字典。
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2.匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿(záo) 通了邻居家的墙，借着偷来的一缕(lǚ) 烛光读书。
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贫寒：穷苦。
方法：换成近义词。　
春：__________________________________
夏：__________________________________
秋：__________________________________
冬：__________________________________
你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
暖和
春光明媚
说方法
从示例来看，只要是形容四季的词语，二字、三字、四字的都行。注意从不同的角度思考，如视觉、听觉、触觉；天气、景色、动植物等。
春：__________________________________
夏：__________________________________
秋：__________________________________
冬：__________________________________
暖和
春光明媚
莺歌燕舞
桃红柳绿
炎热
烈日炎炎
绿树成荫
骄阳似火
凉爽
秋高气爽
瓜果飘香
硕果累累
寒冷
北风呼啸
雪花飞舞
冰天雪地
写一写
素材库
春：温暖　阳春三月　百花齐放　大地回春　
夏：炎热　荷香四溢　汗流浃背　倾盆大雨　
秋：丰收　橙黄橘绿　层林尽染　天高云淡　
冬：严寒　大雪纷飞　滴水成冰　寒冬腊月　
说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的？
◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的
一天，期待着在活动中有出色的表现。
◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不
安，害怕爸爸妈妈会责备他。
“憧憬”一词可以联系句中的“即将到来的一天”“期待”等加以理解，即对某事物充满了向往，还可以用找近义词的方法将其理解为“向往”。
议方法
“忐忑不安”一词可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不定;也可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”;还可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
狂
排
铺
票
盖
寒
臂
假
议方法
1.使用钢笔，要注意执笔姿势。
2.仔细观察字的笔画特点——都有横、竖笔画。
3.写好每个字的主笔，做到横平竖直、平稳端正。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
rǎn
léi
shuǎnɡ
说发现
9个描写秋天的词语被分成三类。第一类是描写天气的，第二类是描写植物的，第三类是描写丰收景象的。
解词义
【秋高气爽】形容秋天晴空明净高远，气候凉爽宜人。
【天高云淡】天气晴朗，天空云少而高，轻薄而淡。指秋天的天空。
【秋风习习】和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。
【一叶知秋】看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
【金桂飘香】指中秋前后桂花开放，散发馨香。
【层林尽染】山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
【五谷丰登】泛指年成好，粮食丰收。
【果实累累】果实接连成串的样子。
【春华秋实】春天开花，秋天结果。 比喻有耕耘才会有收获，也比喻文采与质朴、文章与道德等。
演练台
从上面选择合适的词语填在括号里。
1.秋季是一个果实累累、(　　 ) 的季节，让我们一起去看看秋天的果园，去闻闻秋天的桂花吧。
金桂飘香
2.站在山顶上往下看去，只见(　
)，格外迷人。
3.( )，树叶是秋天的信使。
4.今天，( )，阵阵风儿如母亲的手拂过脸庞，让人觉得格外舒适。
层林
尽染
一叶知秋
秋风习习
素材库
描写天气的词语:
秋雨绵绵、秋风萧瑟、金风送爽
描写植物的词语:
红叶似火、丹桂飘香、丹枫迎秋
描写丰收景象的词语:
瓜果飘香、硕果累累、稻谷飘香