北师大版八年级上册生物 第15章 动物的运动 第1节 动物的运动方式课件（35张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级上册生物 第15章 动物的运动 第1节 动物的运动方式课件（35张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-12 21:23:04 | ||
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文档简介
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第15章 动物的运动
第1节 动物的运动方式
第五单元
第1节 动物的运动方式
知识结构
……………
1
学法指导
……………
2
课前学案
……………
3
课堂导案
……………
4
随堂检测
……………
5
课后练案
……………
6
仔细阅读教材P2～P8，了解水、陆地和空中生活的动物运动方式，特别注意陆生环境中爬行和行走的区别，体会动物运动方式与生活环境相适应的重要
性，找出动物运动的意义，产生爱护动物的情感。
学法指导
知识结构
课前预习，夯实基础
知识点
一、动物运动方式与生活环境相适应（教材P2～P3）
动物的生活环境大体上可分 、
、 三大类。生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与 相适应的现象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
课前学案
生活环境
水
陆地
空中
二、动物的运动方式（教材P3～P8）
1. 是适应水环境的运动方式。
（1）水母靠伞部的伸缩进行 运动，也可靠伞部的缩伸进行 运动，乌贼靠漏斗和腕进行快速的 运动。
（2）绝大多数鱼身体呈 形减少摩擦，有成对的 和 ，有助于维持平衡，还有发达的尾部和 。
游泳
漂浮
倒退
倒退
纺锤
胸鳍
腹鳍
尾鳍
课前学案
2. 、 、 等是适应陆地环境的运动方式。
爬行：依靠 或者 把贴近地面的身体推向前进的运动。
行走：通过四肢的 和 使整个身体向前运动。
奔跑：当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空的运动。
跳跃：依靠后肢的弹跳，使身体 的运动。
爬行
行走
跳跃
肌肉收缩
附肢的运动
交替前伸
后蹬
腾空
课前学案
3. 是适应更广阔空间生活的运动方式。
鸟类飞行的基本方式是 ，一般情况下鸟类飞行时交替使用 、 等方式。
三、动物运动的意义（教材P8）
动物通过运动可以主动出击去 ，可以 和迁移到适宜的 ，还可以完成 和 等，这些都有利于动物的存活，有利于 和 。
飞行
鼓翼飞行
鼓翼飞行
滑翔
获取食物
逃避敌害
栖息场所
求偶
交配
生殖
繁衍种族
课前学案
课前完成，堂上讨论
：动物的运动方式
资料1：草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗口急速喷出，乌贼借助水的反作用力迅速前进，犹如强弩离弦。由于漏斗平常总是指向前方的，所以乌贼运动一般是后退的。
课堂导案
水母通过收缩外壳挤压内腔的方式，改变内腔体积，喷出腔内的水，通过喷水推进的方式进行移动，也可靠身体的伞部在海洋中漂浮运动。
课堂导案
请你参考教材和资料1，完成下面表格。
名称
运动方式
运动结构（器官）
草履虫
游泳
____________________
乌贼
____________________
漏斗和腕
鱼
____________________
____________________
游蛇
爬行、游泳
肌肉
袋鼠
____________________
____________________
蝙蝠
____________________
____________________
蝗虫
飞行、跳跃、爬行
附肢和翅膀
纤毛
倒退
游泳
鳍
跳跃
飞行
后肢
翼手
课堂导案
：动物运动的意义
资料2：《喜羊羊与灰太狼》续集之N集：村长为了躲避灰太狼无休止的“纠缠”，带着羊们重新找了一个青草丰腴的栖息地。一天，喜羊羊与懒羊羊外出找青草吃。正当它们吃得津津有味时，不妙！“不死神”灰太狼出现了！众所周知，喜羊羊机智灵敏，懒羊羊好吃贪睡，故灰太狼不费吹灰之力就逮着了懒羊羊，而喜羊羊成功逃脱了。
课堂导案
请根据上述资料总结动物运动的意义。
获取食物、逃避敌害、迁移到适宜的栖息场所等，利于动物的种族生存。
课堂导案
1．动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。不同的动物有不同的运动方式。
2．爬行，一般都是有脚动物的运动方式（比如鳄鱼是4个，千足虫是N个脚，当然，蛇是例外）。动物的身体在爬行时，从水平方向看基本没有起伏，但会左右扭动，而且是身体整体向前移动。
课堂导案
3．蠕动，是无脊椎动物收缩身体后向前弹射，再用前部固定身体后向前收缩，将后部前移的往复运动方式，这时候一般会产生上下的身体位移。
爬行类是有脚动物具有的，蠕动是无脊椎动物具有的。
课堂导案
知识点一：动物的运动方式
1．“龙游浅滩被虾戏”，虾的运动方式主要是（ ）
A．奔跑和游泳 B．行走和游泳
C．蠕动和游泳 D．跳跃和游泳
2．下列动物的运动方式各不相同，其中没有运动系统的是（ ）
A．家鸽 B．家兔 C．草履虫 D．壁虎
D
C
随堂检测
3．下列关于动物运动方式的叙述，正确的是（ ）
A．只有鸟类能够在空中飞行
B．陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃
C．哺乳动物有多种运动方式
D．水中生活的动物都用鳍游泳
C
随堂检测
4．“工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（ ）
A．螳螂的翅—跳跃 B．鱼的鳍—游泳
C．马的四肢—奔跑 D．鸟的翼—飞行
A
随堂检测
知识点二：动物的运动器官
5．在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于（ ）
A B C D
D
随堂检测
6．几位同学讨论动物运动的意义，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是（ ）
A.有利于动物获取食物 B．有利于动物寻找配偶
C.有利于动物逃避敌害 D．有利于动物物种的进化
D
随堂检测
7．你一定认识下图中的动物吧，请你据图回答：
（1）A图中所示的这类动物能够在空中 ，该运动方式的基本方式是 ，此外，一些大型的鸟类还能够进行 ，这是飞行动物一种省力的运动方式。
飞行
鼓翼飞行
滑翔
随堂检测
7．你一定认识下图中的动物吧，请你据图回答：
（2）动物在陆地上的运动方式中，B图所示的是
，D图所示的是 。
（3）C图所示的动物腹部生有许多 ，可以划水，使其可在水中运动。
行走
跳跃
附肢
随堂检测
7．你一定认识下图中的动物吧，请你据图回答：
（4）从以上图中可以看出，生活在不同环境中的动物，运动方式 ，这表现出生物对其生活环境的 。
不同
适应
随堂检测
一、单项选择题
1．对下列四种动物的运动方式的叙述中，正确的是（ ）
A.大象有时可以行走，有时也可以爬行和奔跑
B.梅花鹿和马都可以跳跃和爬行
C.马陆的足很多，而马只有四条腿，所以马陆的奔跑速度比马快
D.马陆只能以爬行的方式前进
D
课后练案
2．动物的运动有许多不同的形式，请据下图判断下列叙述错误的是（ ）
A.蝴蝶用翅飞行
B.鸟的前肢进化成翼，可自由飞行
C.蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动
D.鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
C
课后练案
3．运动员在参加110米栏比赛中，从走到起跑点到跨栏，依次运用了哪些运动方式（ ）
A.行走、奔跑、跳跃 B．奔跑、行走、跳跃
C.奔跑、跳跃、行走 D．行走、跳跃、奔跑
A
课后练案
4．下列几种动物中有一种动物的运动方式与其他不同，它是（ ）
A.澳大利亚的袋鼠
B.在草原生态系统中遇到敌害的野兔
C.农田生态系统中的蝗虫
D.海洋生态系统中的海豹
D
课后练案
5．哺乳动物具有强大的运动能力，有利于（ ）
①支撑身体 ②寻觅食物 ③躲避敌害 ④争夺栖息地 ⑤繁殖后代
A.①②③④ B．②③④⑤
C.①③④⑤ D.①②④⑤
6．下列动物与其运动方式相匹配的是（ ）
A.蚯蚓——爬行 B．鲨鱼——游泳
C.蟒蛇——蠕动 D．蜗牛——行走
B
B
课后练案
7．下列关于动物的运动方式的说法中，错误的是（ ）
A.动物的运动有利于它们获取食物
B．蛇的运动方式为爬行
C．草履虫既没有腿也没有鳍，所以不会运动
D.动物的运动方式与其生活环境相适应
C
课后练案
8．下列生物在运动中，所需器官结构相同的一组是（ ）
A.青蛙游泳 金鱼游动
B．蜥蜴爬行 鳄鱼爬行
C．猎豹奔跑 蟑螂窜跑
D．野鸭飞翔 蝙蝠飞行
B
课后练案
9．动物有奔跑、跳跃、飞行、爬行等多种运动方式。下列与100米运动员比赛时的运动方式相同的是（ ）
A.小狗跳火圈 B．蜗牛爬行
C．蚊子嗡嗡叫 D．鸵鸟逃跑
D
课后练案
二、非选择题
10．由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有鲫鱼、乌贼、蚯蚓、羚羊、猎豹、大雁、鹦鹉、蜜蜂
等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。根据以上材料，分析回答：
（1）适合在陆地地面参赛的“运动员”是
，其中运动速度最慢的动物的运动方式是 。
蚯蚓、羚羊、猎豹
蠕动
课后练案
（2）鲫鱼在水中游泳，关于其尾鳍的主要作用的叙述，正确的是 。
A.维持鱼体平衡
B．维持鱼体的直立状态
C．产生前进的动力，控制前进的方向
D．帮助鱼体转换方向
（3）自然界中动物的运动方式是 的，它们的运动方式与 是相适应的。
C
多样
生活环境
课后练案
11．一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞
来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。敌情解除
后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活地舞蹈着。
课后练案
（1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式。
（2）试说出小白兔具有的运动本领对它有哪些意义。
跳跃、飞翔、奔跑。
获取食物、逃避敌害、迁移到适宜的栖息场所等。
课后练案
感谢聆听
第15章 动物的运动
第1节 动物的运动方式
第五单元
第1节 动物的运动方式
知识结构
……………
1
学法指导
……………
2
课前学案
……………
3
课堂导案
……………
4
随堂检测
……………
5
课后练案
……………
6
仔细阅读教材P2～P8，了解水、陆地和空中生活的动物运动方式，特别注意陆生环境中爬行和行走的区别，体会动物运动方式与生活环境相适应的重要
性，找出动物运动的意义，产生爱护动物的情感。
学法指导
知识结构
课前预习，夯实基础
知识点
一、动物运动方式与生活环境相适应（教材P2～P3）
动物的生活环境大体上可分 、
、 三大类。生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与 相适应的现象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
课前学案
生活环境
水
陆地
空中
二、动物的运动方式（教材P3～P8）
1. 是适应水环境的运动方式。
（1）水母靠伞部的伸缩进行 运动，也可靠伞部的缩伸进行 运动，乌贼靠漏斗和腕进行快速的 运动。
（2）绝大多数鱼身体呈 形减少摩擦，有成对的 和 ，有助于维持平衡，还有发达的尾部和 。
游泳
漂浮
倒退
倒退
纺锤
胸鳍
腹鳍
尾鳍
课前学案
2. 、 、 等是适应陆地环境的运动方式。
爬行：依靠 或者 把贴近地面的身体推向前进的运动。
行走：通过四肢的 和 使整个身体向前运动。
奔跑：当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空的运动。
跳跃：依靠后肢的弹跳，使身体 的运动。
爬行
行走
跳跃
肌肉收缩
附肢的运动
交替前伸
后蹬
腾空
课前学案
3. 是适应更广阔空间生活的运动方式。
鸟类飞行的基本方式是 ，一般情况下鸟类飞行时交替使用 、 等方式。
三、动物运动的意义（教材P8）
动物通过运动可以主动出击去 ，可以 和迁移到适宜的 ，还可以完成 和 等，这些都有利于动物的存活，有利于 和 。
飞行
鼓翼飞行
鼓翼飞行
滑翔
获取食物
逃避敌害
栖息场所
求偶
交配
生殖
繁衍种族
课前学案
课前完成，堂上讨论
：动物的运动方式
资料1：草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗口急速喷出，乌贼借助水的反作用力迅速前进，犹如强弩离弦。由于漏斗平常总是指向前方的，所以乌贼运动一般是后退的。
课堂导案
水母通过收缩外壳挤压内腔的方式，改变内腔体积，喷出腔内的水，通过喷水推进的方式进行移动，也可靠身体的伞部在海洋中漂浮运动。
课堂导案
请你参考教材和资料1，完成下面表格。
名称
运动方式
运动结构（器官）
草履虫
游泳
____________________
乌贼
____________________
漏斗和腕
鱼
____________________
____________________
游蛇
爬行、游泳
肌肉
袋鼠
____________________
____________________
蝙蝠
____________________
____________________
蝗虫
飞行、跳跃、爬行
附肢和翅膀
纤毛
倒退
游泳
鳍
跳跃
飞行
后肢
翼手
课堂导案
：动物运动的意义
资料2：《喜羊羊与灰太狼》续集之N集：村长为了躲避灰太狼无休止的“纠缠”，带着羊们重新找了一个青草丰腴的栖息地。一天，喜羊羊与懒羊羊外出找青草吃。正当它们吃得津津有味时，不妙！“不死神”灰太狼出现了！众所周知，喜羊羊机智灵敏，懒羊羊好吃贪睡，故灰太狼不费吹灰之力就逮着了懒羊羊，而喜羊羊成功逃脱了。
课堂导案
请根据上述资料总结动物运动的意义。
获取食物、逃避敌害、迁移到适宜的栖息场所等，利于动物的种族生存。
课堂导案
1．动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。不同的动物有不同的运动方式。
2．爬行，一般都是有脚动物的运动方式（比如鳄鱼是4个，千足虫是N个脚，当然，蛇是例外）。动物的身体在爬行时，从水平方向看基本没有起伏，但会左右扭动，而且是身体整体向前移动。
课堂导案
3．蠕动，是无脊椎动物收缩身体后向前弹射，再用前部固定身体后向前收缩，将后部前移的往复运动方式，这时候一般会产生上下的身体位移。
爬行类是有脚动物具有的，蠕动是无脊椎动物具有的。
课堂导案
知识点一：动物的运动方式
1．“龙游浅滩被虾戏”，虾的运动方式主要是（ ）
A．奔跑和游泳 B．行走和游泳
C．蠕动和游泳 D．跳跃和游泳
2．下列动物的运动方式各不相同，其中没有运动系统的是（ ）
A．家鸽 B．家兔 C．草履虫 D．壁虎
D
C
随堂检测
3．下列关于动物运动方式的叙述，正确的是（ ）
A．只有鸟类能够在空中飞行
B．陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃
C．哺乳动物有多种运动方式
D．水中生活的动物都用鳍游泳
C
随堂检测
4．“工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（ ）
A．螳螂的翅—跳跃 B．鱼的鳍—游泳
C．马的四肢—奔跑 D．鸟的翼—飞行
A
随堂检测
知识点二：动物的运动器官
5．在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于（ ）
A B C D
D
随堂检测
6．几位同学讨论动物运动的意义，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是（ ）
A.有利于动物获取食物 B．有利于动物寻找配偶
C.有利于动物逃避敌害 D．有利于动物物种的进化
D
随堂检测
7．你一定认识下图中的动物吧，请你据图回答：
（1）A图中所示的这类动物能够在空中 ，该运动方式的基本方式是 ，此外，一些大型的鸟类还能够进行 ，这是飞行动物一种省力的运动方式。
飞行
鼓翼飞行
滑翔
随堂检测
7．你一定认识下图中的动物吧，请你据图回答：
（2）动物在陆地上的运动方式中，B图所示的是
，D图所示的是 。
（3）C图所示的动物腹部生有许多 ，可以划水，使其可在水中运动。
行走
跳跃
附肢
随堂检测
7．你一定认识下图中的动物吧，请你据图回答：
（4）从以上图中可以看出，生活在不同环境中的动物，运动方式 ，这表现出生物对其生活环境的 。
不同
适应
随堂检测
一、单项选择题
1．对下列四种动物的运动方式的叙述中，正确的是（ ）
A.大象有时可以行走，有时也可以爬行和奔跑
B.梅花鹿和马都可以跳跃和爬行
C.马陆的足很多，而马只有四条腿，所以马陆的奔跑速度比马快
D.马陆只能以爬行的方式前进
D
课后练案
2．动物的运动有许多不同的形式，请据下图判断下列叙述错误的是（ ）
A.蝴蝶用翅飞行
B.鸟的前肢进化成翼，可自由飞行
C.蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动
D.鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
C
课后练案
3．运动员在参加110米栏比赛中，从走到起跑点到跨栏，依次运用了哪些运动方式（ ）
A.行走、奔跑、跳跃 B．奔跑、行走、跳跃
C.奔跑、跳跃、行走 D．行走、跳跃、奔跑
A
课后练案
4．下列几种动物中有一种动物的运动方式与其他不同，它是（ ）
A.澳大利亚的袋鼠
B.在草原生态系统中遇到敌害的野兔
C.农田生态系统中的蝗虫
D.海洋生态系统中的海豹
D
课后练案
5．哺乳动物具有强大的运动能力，有利于（ ）
①支撑身体 ②寻觅食物 ③躲避敌害 ④争夺栖息地 ⑤繁殖后代
A.①②③④ B．②③④⑤
C.①③④⑤ D.①②④⑤
6．下列动物与其运动方式相匹配的是（ ）
A.蚯蚓——爬行 B．鲨鱼——游泳
C.蟒蛇——蠕动 D．蜗牛——行走
B
B
课后练案
7．下列关于动物的运动方式的说法中，错误的是（ ）
A.动物的运动有利于它们获取食物
B．蛇的运动方式为爬行
C．草履虫既没有腿也没有鳍，所以不会运动
D.动物的运动方式与其生活环境相适应
C
课后练案
8．下列生物在运动中，所需器官结构相同的一组是（ ）
A.青蛙游泳 金鱼游动
B．蜥蜴爬行 鳄鱼爬行
C．猎豹奔跑 蟑螂窜跑
D．野鸭飞翔 蝙蝠飞行
B
课后练案
9．动物有奔跑、跳跃、飞行、爬行等多种运动方式。下列与100米运动员比赛时的运动方式相同的是（ ）
A.小狗跳火圈 B．蜗牛爬行
C．蚊子嗡嗡叫 D．鸵鸟逃跑
D
课后练案
二、非选择题
10．由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有鲫鱼、乌贼、蚯蚓、羚羊、猎豹、大雁、鹦鹉、蜜蜂
等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。根据以上材料，分析回答：
（1）适合在陆地地面参赛的“运动员”是
，其中运动速度最慢的动物的运动方式是 。
蚯蚓、羚羊、猎豹
蠕动
课后练案
（2）鲫鱼在水中游泳，关于其尾鳍的主要作用的叙述，正确的是 。
A.维持鱼体平衡
B．维持鱼体的直立状态
C．产生前进的动力，控制前进的方向
D．帮助鱼体转换方向
（3）自然界中动物的运动方式是 的，它们的运动方式与 是相适应的。
C
多样
生活环境
课后练案
11．一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞
来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。敌情解除
后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活地舞蹈着。
课后练案
（1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式。
（2）试说出小白兔具有的运动本领对它有哪些意义。
跳跃、飞翔、奔跑。
获取食物、逃避敌害、迁移到适宜的栖息场所等。
课后练案
感谢聆听