(共23张PPT)
机械功与机械能
?
第十一章
11．2 怎样比较做功的快慢（一）
课前学案
................
课后练案
................
1
课堂导案
................
2
4
拓展提升
................
5
随堂检测
................
3
课前学案
1．力做功不仅有多有少，而且有_______，为了比较做功快慢可采用做相同的功，比较___________
，也可以采用相同时间，比较___________
．物理学中用_______来比较做功的快慢．
快慢
做功多少
时间多少
功率
课前学案
2．功率的公式：
_________
，其中功率用字母_______表示，在国际单位制中功率的专用单位是_________
，在工程技术上常用____________作为功率的单位.1
kW＝
________
W
P＝
W
t
P
瓦(W)
1
000
千瓦(kW)
课前学案
3．单位换算：
（1）360瓦特＝
________千瓦
（2）46焦耳/秒＝
________瓦特．
4．甲同学体重600
N，乙同学体重500
N，他们进行爬比赛，甲跑上五楼用30
s，乙跑上五楼用24
s，则________同学做功较多，
________
同学功率大.
0.36
46
甲
乙
课堂导案
知识点1：理解功率
【例1】如下图所示，用滑轮组和起重机都可搬运砖：
（1）观察图所示，你获得的信息有
①____________________________________________；
②____________________________________________.
（2）物理学中用_______表示做功的快慢．
相同时间内，起重机做功多，起重机做功快
做相同的功，起重机用的时间少，起重机做功快
功率
课堂导案
【点拨】比较做功快慢有两种方法，第一种是相同的时间比较做功的多少；第二种是做相同的功比较所用时间．
课堂导案
1．下面是四个同学关于功率知识的讨论发言，你认为他们发言不正确的是（ ）
A．陈红说：“瓦特是功率单位”
B．张华说：“功率是表示物体做功快慢的物理量”
C．郑辉说：“功率等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积”
D．向莉说：“1千瓦＝1
000瓦”
C
课堂导案
【例2】一吊车在2
s内将1
500
N的货物匀速提高2
m后，则吊车吊起货物时拉力做功的功率为多少？
知识点2：功和功率的计算
解：因为匀速吊起货物，
所以有F＝G＝1
500
N，s＝h＝2
m，
则拉力做功为：W＝Fs＝1
500
N×2
m＝3
000
J
拉力的功率为：P＝
＝
＝1
500W
W
t
3
000
J
2
s
课堂导案
【点拨】功率的公式：P＝
，功率P的主单位W
，常用单位kW，换算关系：1
kW＝103
W；功的单位：J；时间
t
的单位：s.
W
t
课堂导案
2．如右图，重为150
N的物体在大小为40
N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了10
m，所用的时间为20
s，则拉力做的功是_______J，拉力做功的功率为_______
W.
20
400
随堂检测
1．下列关于功率的说法正确的是（ ）
A．功率大的机器做的功一定多
B．功率大的机器做功时间一定短
C．功率大的机器做功一定快
D．以上说法都不对
C
随堂检测
2．某九年级同学家住五楼．一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从一楼走到家里，用时100
s，在此过程中，下列估算不合理的是（ ）
A．
他提30个鸡蛋的力约为30
N
B
．他从一楼到五楼的高度约为12
m
C．
他提鸡蛋做的功约为180
J
D
．他提鸡蛋做功的功率约为1.8
W
A
随堂检测
3．体重相同的甲、乙两同学沿同一个竹竿进行爬竿比赛，甲从地面爬到竿顶用了16
s，乙从地面爬到竿顶用了12
s，则甲、乙两人爬竿时做的功和功率之比分别为（ ）
A．4∶3，4∶3
B
．1∶1，3∶4
C．1∶1，4∶3
D．无法确定
B
随堂检测
4．某工人在水平地面上，用100
N水平推力以0.5
m/s的速度匀速推动重500
N的物体，使它沿水平方向移动10
m，该过程中重力所做的功是_________J，水平推力做的功是_________
J，功率是_________
W.
0
50
1
000
随堂检测
5．水平地面上有一个质量为80
kg的箱子，小刚用100
N的水平推力推着箱子匀速前进了10
m，用时4
s．求：
（1）小刚对箱子做了多少功？
（2）小刚对箱子做功的功率是多少？
解：
(1)推力做功为：
W＝Fs＝100
N×10
m＝1
000
J
W
t
1
000
J
4
s
(2)小刚做功的功率为：
P＝
＝
＝250W
课后练案
1．体重相同的小明和小华进行搬砖比赛，他们分别将20块相同的砖从同一栋楼的一楼搬到三楼，小明两次搬完，小华三次搬完，比较他们在此过程中所做总功和功率，下列说法正确的是（ ）
A．他们做功一样多
B．小明做功多一些
C．小华做功多一些
D．小明的功率大一些
C
课后练案
2．如右图所示，用大小相等的拉力F，在相同时间内分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离SAB＝SCD，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率（ ）
A．AB段做功较多
B．CD段做功较多
C．AB段与CD段做的功一样多
D．AB段的功率比CD段的功率大
C
课后练案
3．如右图所示，一个质量为45
kg的人，在10
s内连续5次跳上每级高度为0.2
m的台阶，则此人在这段时间内的功率是（g取10
N/kg）（ ）
A．450
W
B．45
W
C．4.5
W
D．4
500
W
B
课后练案
4．小明在20
s内，用10
N水平力拉着物体在水平地面上匀速运动了16
m．则物体运动的速度为_______m/s，水平地面对物体的摩擦力大小_______
N，小明对物体做功的功率为_______
W．
0.8
10
8
课后练案
5．起重机把一个重5
000
N的工件在15
s内匀速的向上提升了6
m，则起重机提升工件的拉力为________
N，起重机提升工件的功率________
W.
5
000
2
000
拓展提升
6．如右图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动．两次拉动木块得到的S—t图像分别是图乙中的图线①、②.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2
.则F1____F2，P1_____P2.（选填“＜”“＞”或“＝”）
＞
＝
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机械功与机械能
?
第十一章
11．2 怎样比较做功的快慢（二）
课前学案
................
课后练案
................
1
课堂导案
................
2
4
拓展提升
................
5
随堂检测
................
3
课前学案
1．功率的计算公式是_________，式中各物理量的单位分别是_________
、
_________
、
_________
．
P＝W/t
瓦(W)
焦(J)
秒(s)
课前学案
2．人登楼时，克服重力向上运动，_______（选填“有”或“没有”）做功，如果已知人体重力G，登楼的竖直高度为h，则做功的大小可表示为W＝_______
；如果已知人体质量为m，登楼的竖直高度为h，则做功的大小可表示为W＝_______
．
mgh
有
Gh
3．生活中的体重计一般测量的是人体的_________
，用字母_______表示．
m
质量
课堂导案
知识点：测功率
【例】小明在学了功率的知识后，他想通过爬楼梯来测一下自己的功率是多大．
爬楼梯的时间t
小明的质量m
爬楼梯的竖直高度h
（1）实验需要测的物理量：______________、
____________________
、
________________
．
课堂导案
（2）实验步骤：
a.小明先测出登楼的高度h.
b．小明用体重计测出__________
．
c．小明用________
测最快登楼时间t.
质量m
秒表
P＝
mgh
t
（3）测小明功率的表达式：
___________
．
课堂导案
【点拨】注意体重计测质量，用m表示；登楼的高度指的是竖直高度，与楼梯的长度无关．
课堂导案
老师上完功率一节后，小红想测出自己从一楼到四楼的功率．现有如下器材：A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺．
CDH
1．请帮小红选择最合适的测量工具（选填序号）__________．
课堂导案
2．请帮她补充实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量．
（1）用_______测出小红同学的质量为____
；
（2）用_______
测出一楼到四楼的竖直高度为_____
；
（3）用_______测出小红同学从一楼到四楼的时间为_____
．
台秤
m
皮尺
h
秒表
t
课堂导案
3．请帮她补充完整下面的实验表格．
一楼到四楼的竖直高度h/m
登楼时间t/s
小红同学的质量m/kg
登楼功率P/W
4
．请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式：P＝________
mgh
t
随堂检测
1．要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（ ）
A．身体质量
B．通过的楼梯高度
C．通过的路程
D．上楼所用的时间
C
随堂检测
2．学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是（ ）
A．只有①
B．只有①②
C．只有②③
D．①②③都可以
D
随堂检测
3．体育中考中，男生新设引体向上项目．如右图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上．已知小云的质量为60
kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4
m，则小云每做一次引体向上所做的功为_______J，整个过程中的平均功率为_______
W．（g取10
N/kg）
96
240
随堂检测
4．小明想测出自己从一楼到四楼的功率．
（1）小明测功率的实验原理是：___________；
（2）现有如下器材：A天平、B弹簧测力计、C.体重计、D秒表、E温度计、F皮尺．
请帮小明选择最合适的测量工具（选填序号）：
_________
．
CDF
P＝
W
t
随堂检测
（3）请帮她完成实验表格的设计
小明的质量m/kg
一楼到四楼的竖直高度h/m
登楼时间t/s
登楼功率P/W
随堂检测
（4）请你根据设计表格的物理量写出小明上楼的功率表达式____________
．
mgh
t
P＝
250
（5）如果小明的质量为50
kg，上楼时间为20
s，上楼高度为10
m，则小明上楼的功率为________
W．（g＝10
N/kg）
课后练案
1．2018年6月29日，一则题为《20秒60级台阶他抱着晕倒的女土冲向医院》的新闻报道让救人兵哥哥、东部战区海军战士朱墨岩刷屏全国．在这20
s内，朱墨岩登台阶的平均功率接近（ ）
A．5.5
W
B．55
W
C
．550
W
D．5
500
W
C
课后练案
2．学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法．比赛中，初三某同学1
min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率约为（ ）
A．120
W
B．400
W
C．600
W
D．1
000
W
A
课后练案
3．某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比一比谁的功率最大．经讨论，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L.则下面的比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是（ ）
A．②④比较
B．①②③比较
C．②③比较
D．①②比较
L
t
G
t
Gh
t
h
t
C
课后练案
4．在中考体育达标“跳绳项目”测试中，刘燕同学1
min跳了120次，每次跳起的高度约为4
cm.若她的质量为50
kg，则她跳一次做的功约为________J，她跳120次做的总功为________J，她跳绳的平均功率约为________W．（g取10
N/kg）
20
2
400
40
拓展提升
5．引体向上，是同学们经常做的一项健身运动，如右图所示．该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂．这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．小明同学能连续匀速做12个规范的引体向上动作．课外活动小组的同学现要估测小明同学做动作时的功率．
拓展提升
（1）请你写出应测量哪些物理量：
①_______________________________；
②
______________________________
；
③
______________________________
．
小明质量m
做12个规范引体向上时间t
小明的臂长L
拓展提升
（2）写出测量步骤：
①用体重计测出_________________________
；
②用皮卷尺测出_________________________
；
③用秒表测出___________________________
．
（3）写出计算小明同学功率的表达式：
P＝________
．
小明同学的质量为m
做12个规范引体向上时间为t
小明的臂长为L
12mgL
t
感谢聆听
