人音版八年级音乐下册（简谱）第五单元《☆这一封书信来得巧》教学设计

《这一封书信来得巧》教案
教学内容：欣赏《这一封书信来得巧》
二、教学目标：让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力，逐渐喜爱国粹京剧，培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
三、教学重点、难点
通过欣赏《这一封书信来得巧》粗略了解京剧的一些特点
2、主动大胆的进行身段表演。
四、教学准备：教师注意搜集与京剧相关的资料，如京剧影像资料片段、人物造型图片、京剧伴奏等相关音乐。
五、教学过程
（一）谈话导入
师：今天这节课老师带大家一起走进一门戏曲艺术——京剧。（板书：京腔京韵）
首先，请同学们先来欣赏一段京剧表演。（播放京剧片段《都有一颗红亮的心》）
师：刚才我们欣赏到的是京剧《红灯记》中的片段《都有一颗红亮的心》。
师简介剧情（出示铁梅的图片）《红灯记》是现代京剧还是传统京剧？
（二）走进京剧
京剧根据人物的自然属性（性别、年龄）及社会属性（身份、职业）来划分的，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。结合图片依次介绍“生、旦、净、丑”四个行当。
欣赏《这一封书信来得巧》
师：下面我们一起欣赏京剧片段，大家来判断，人物属于什么行当？（老生）
3、师介绍唱段的剧情4、复听了解京剧的主要唱腔。（西皮）
师：想一想你能根据音乐节奏的快慢、声音的高低，听出他年龄、性格特点来吗？
师：大家能正确的听出黄忠的年龄、性格来。是由其唱腔及音色所决定的。
这里老师就要向同学介绍以下京剧的主要唱腔西皮、二黄。
三听了解京剧板式。（有板无眼）
（1）介绍板式
（2）师打节奏体会板式特点。
5、学唱《这一封书信来得巧》片段
这是一部传统剧，你能找出里面与普通话发音不一样的子圈出来吗？
出示歌词里的特殊读音的字
书（sh?）信 成（chen）功劳 营（yin）门 大小（siao）
刀出（ch?）鞘 把兵（bin）交 个个（guo）
师：因为京剧并不是北京的地方戏，他是在安徽的徽调、湖北汉调的基础上，吸收了昆曲和秦腔逐渐形成的剧种。这些字叫“上口字”、“尖团字”
接下来，我们再听听哪些字的声调与原来的不一样？
唱词读音（先读后唱）
头通（呃）鼓（故），战（展）饭（反）（那）造（早）。二通（呃）鼓（故），紧战（展）袍。三通鼓（故），刀出（ch?）鞘。四通（呃）鼓，把兵（bin）交。
学唱（下面我们也来学唱这段，唱之前，大家首先调整好坐姿。）
介绍唱念做打：
唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。
随视频边唱边做。
6、集体表演
（五）欣赏《唱脸谱》
1、聆听
师讲解京戏，京剧融合了现代的音乐元素，被广泛的运用到流行乐曲中，古老的戏曲又重新焕发了它青春的活力，让我们一起欣赏这首京戏歌曲。
表演
（三）小结
结束语：中国的戏曲文化博大精深，特别是京剧堪称国粹，让京剧走进我们的中间，热爱祖国的灿烂文化！这节课的学习，给予大家的是一种熏陶和指引，希望这节课成为大家学习戏曲的良好开端。