三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识青岛版 (共25张PPT)

分数的初步认识
（1）四个月饼平均分给两个人，每人分几个？
（2）两个月饼平均分给两个人，每人分几个？
一、复习导入
（3）一个月饼平均分给两个小朋友，每人分多少？
？
二、合作探索
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
你还能用其它的方法表示出一半是多少吗？
二、合作探索
1个月饼平均分成2份，任意1份叫一半，这一半用分数表示为：
1
2
每个小朋友能分到这个月饼的一半，一半怎样表示？
读作：二分之一
一半
一半
二、合作探索
分数 表示什么意思？
1
2
探索要求
（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片、毛线），折一折，分一分，表示出 ， 并涂上你喜欢的颜色。
1
2
（2）做完后，小组之间说说你是怎样得到 。
1
2

二、合作探索
表示什么意思？
1
2
把一张长方形纸片平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。
1
2
二、合作探索
表示什么意思？
1
2
把一张正方形纸片平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。
1
2
二、合作探索
表示什么意思？
1
2
把一张圆形的纸片平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。
1
2
二、合作探索
表示什么意思？
1
2
“2”表示将一个图形或者物体平均分成2份；“1”表示取其中的1份；横线“-”表示平均分。
把一条线段平均分成2份，其中的一份是这条线段的的 。
1
2
二、合作探索
思考：刚才同学们通过对图形进行对折，找到了 ， 图形的形状都不一样，为什么都用 表示？
1
2
1
2
一个物体或图形平均分成2份，其中一份是 。
1
2
学以致用
图中的涂色部分能不能用 表示？为什么？
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
×
思考：还能将月饼平均分成几份？
平均分成 3份、4份、5份、6份、7份、8份.........
二、合作探索
二、合作探索
把一个月饼平均分成3份，每份是多少？
用一张圆形纸片表示月饼,
把它平均分成3份，
每份是它的三分之一.
用 表示。
1
3
把它平均分成4份，
二、合作探索
用一张圆形纸片表示月饼,
每份是它的四分之一.
把一个月饼平均分成4份，每份是多少？
用 表示。
1
4
把它平均分成8份，
二、合作探索
用一张圆形纸片表示月饼,
把一个月饼平均分成8份，1份是多少？
每份是它的八分之一.
用 表示。
1
8
思考：把一个月饼平均分成八份，只能取其中的一份吗？
二、合作探索
二、合作探索
想一想，写分数时，先写什么，再写什么？
分数各部分名称
3
8
分数线
分母
分子
8
3
三、智力大闯关
第一关
第二关
第三关
恭喜同学们闯关成功！
四、归纳总结
这节课你学到了什么？
谢谢