二年级下册美术教案-第3课 美妙多变的线条 岭南版

《美妙多变的线条》教学设计
教学内容：美妙多变的线条-线描的要点透视（线的定义）
教学课型：造型与表现
课时安排：1课时
教学目标：让学生对线描绘画当中的线有一定的了解和认识。
教学重点：让学生对线描绘画当中的线了解和认识了的同时要学会创作线的造型，扩展线的范畴使其更有广义性。
教学难点：让学生对线描绘画当中的线有一定的了解和认识。
教具准备：范图
教学方法：示范 、点拨
学习方法：欣赏、表现
教学过程：
教学导入
同学们，你们在大自然中可以找到线的应用吗？将你想到的记录
下来，形成总计性的线的记忆。
新课讲授
了解定义
线是点运动的轨迹，又是面运动的起点。在几何学中，线只具有位置和长度，而在形态学中，线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元素。画家克利在包豪斯授课期间，曾这样给线下了定义:线就是运动中的点。更为重要的是他把线形象地分成三种基本类型：积极的线、消极的线和中性的线，积极地线自由自在，不断移动，无论有没有一个特定的目的地；一旦有哪条线临摹出了一个连贯一致的图形，它就变成了中性的线；如果再把这个图形涂上颜色，那么这条线就又变成了消极的线，因为此时已经由色彩充任了积极地因素。
2、线的欣赏
右图中点，你见过吗？这些点它们有什么共同的地方吗？或者说它们之间有什么不一样的地方吗？
3、线的练习
（右图）自然界中的线：线条有长短、粗细、曲直之分，不同的线条给人以不同的视觉效果。
线分两大类：
A类：横线、竖线、斜线、放射线、曲折线
B类：曲线：弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺形曲线、弹簧形曲线。
4、线的作业展评
将同学们装满线的总结纸张粘贴在教室的墙壁上，共大家记忆和欣赏。