统编版四年级上册语文3《现代诗二首》重难点突破 课件(共22张PPT)

《现代诗二首》重难点突破
统编教材语文四年级上册第一单元
教材解析
教学目标确定
单元横向解析
课文纵向解读
助学系统简析
课时目标确定
重难点确定
目
录
学情分析
教学重难点突破
一、教材解析
（一）单元横向解析
《观潮》
《走月亮》
《秋晚的江上》
《花牛歌》
《繁星》
钱塘江大潮的壮观景象
我和阿妈月下散步的场景
秋江傍晚的绚烂美景
花牛在草地上的惬意情景
不同时段不同地方
观赏繁星的情景
自然之美
一、教材解析
（一）单元横向解析
边读边想象画面
一、教材解析
（二）课文纵向解读
一、教材解析
（二）课文纵向解读
一、教材解析
（三）助学系统简析
一、教材解析
《秋晚的江上》
《花牛歌》
秋江傍晚的绚烂美景
花牛在草地上的惬意情景
（三）助学系统简析
二、学情分析
剪秋罗
偷渡
芦苇
三、教学目标确定
（一）课时目标确定
2课时
三、教学目标确定
（二）重难点确定
（一）学习活动1：读懂课前导语，知道学什么。
（二）学习活动2：勾连已知方法，明白怎么学。
（三）学习活动3：借助课文插图，抓关键词，文字转画面。
四、教学重难点突破
（一）学习活动1：读懂课前导语，知道学什么。
学什么?
四、教学重难点突破
（二）学习活动2：勾连已知方法，明白怎么学。
怎么学?
四、教学重难点突破
（三）学习活动3：借助课文插图，抓关键词，文字转画面。
1.借助插图，联系诗句，想象画面。
斜阳
鸟儿
芦苇
四、教学重难点突破
（三）学习活动3：借助课文插图，抓关键词，文字转画面。
1.借助插图，联系诗句，想象画面。
剪秋罗
花牛
草地
四、教学重难点突破
2.前后联系，抓关键词，感受画面的动态美。
驮
掉
妆
四、教学重难点突破
2.前后联系，抓关键词，感受画面的动态美。
坐
眠
做梦
走
怎么坐？
怎么眠？
怎么走？
做了什么梦？
压扁剪秋罗
白云霸占半个天
尾巴甩得滴溜溜
太阳偷渡了青峰
四、教学重难点突破
3.朗读诗歌，体会意趣，让画面更饱满。
低沉柔软
语速稍快
语调稍高
语速稍快
表现归鸟疲倦之意。
体现归鸟动作利落
表现诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇、喜悦。
四、教学重难点突破
一“坐”一“压”
眠
做梦
3.朗读诗歌，体会意趣，让画面更饱满。
一“走”一“甩”
体会画面的动感
感受花牛的顽皮、可爱
体会画面的静谧感
感受花牛的悠闲、自在
四、教学重难点突破
教材解析
教学目标确定
单元横向解析
课文纵向解读
助学系统简析
课时目标确定
重难点确定
目
录
学情分析
教学重难点突破