(共15张PPT)
第一课时
不进位加（1）
100以内的加法和减法（二）
1.加法
一、情境导入，揭示课题
每个班由2名老师带队。
同学们来参观博物馆！
你能提出什么数学问题？
求两部分数量的和，用加法计算，列式为35+2。
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2=____
二（1）班
35人
为什么这样列式？怎样想的？
[教材P12
例1]
求两部分数量的和，用加法计算，列式为35+2。
二、合作交流，探究新知
35+2=____
二（1）班
35人
为什么这样列式？怎样想的？
摆木棍
拨算盘
列竖式
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2=____
5+2=7（根）
30+7=37（根）
37（根）
摆木棍：
二、合作交流，探究新知
题目
二、合作交流，探究新知
拨算盘：
十位
个位
35+2=____
37（根）
题目
35+2=____
列竖式：
3
5
+
2
个
十
7
3
个位与个位对齐。
37（根）
二、合作交流，探究新知
题目
可以口算也可以笔算。
3
5
+
2
个
十
7
3
列竖式计算时，要注意先把相同数位对齐哟！
二、合作交流，探究新知
1.
32+6=
34+3=
5+43=
3
2
+（
）
（
）
+（
）
（
）
（
）
+（
）
（
）
5
6
3
38
3
4
3
7
37
4
3
8
48
想：怎样对位？
8
3
4
三、巩固练习，强化认识
[教材P12
做一做
第1题]
2.
2
1
+
3
4
+（
）
4
3
3
7
2
3
[教材P12
做一做
第2题]
3.花朵后面藏着数字几，请写出来。
3
4
5
+
4
8
2
7
+
2
2
9
三、巩固练习，强化认识
不进位加（1）
3
5
+
2
7
3
个位与个位对齐。
四、课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
六、巩固练习
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
×
4
6
+
3
9
4
×
7
7
+
2
9
7
×
3
+
3
4
7
3
四、看图算一算。
2
3
6
9
2
8
4
1
9
4(共6张PPT)
2100以内的加法和减法(
1.加法
第1课时不进位加(教材第11~13页
知识点们两位数加一位数(不进位加)(重点
one
跟踪训练
1列竖式计算。
24+5=29
0×
459
(2
6+52=58
55
628
43+6=49
61+7=68
(43
+(7
(49)
68)
知识点2两位数加两位数(不进位加)(重点
跟踪训练
2摆一摆,算一算。
4
3|2
∥
66
B∥
538
培优闯关演练》
姐姐给了妹妹32元后,两人的钱一样多。
姐姐原来比妹妹多多少元钱?
32+32=64(元)
口答:姐姐原来比妹妹多64元钱
