(共14张PPT)
预
习
检
测
2100以内的加法和减法(
1加法
第1课时不进位加
预习指导列竖式计算加法时,将相同数位对齐,从个位加起。
A教材第12页例1两位数加一位数(不进位加)
找一找我找到了已知条件:二(1)班参观博物馆的学生有(35)人,带
队老师有(2)人。要求的问题:二(1)班学生和带队老师一共多少人?
试一试我先尝试着做做看
求一共有多少人,应用(加法)计算,列式为:35+2=37
305
新课先知
借助摆小棒计算
一共是3捆零
5根小棒与2根
小棒合起来是团/
7根小棒。
7根小棒。
你真棒!
列竖式计算
35
2
教材第13页例2两位数加两位数(不进位加)
找一找我找到了已知条件:二(1)班参观博物馆的学生有(35)人,
二(2)班参观博物馆的学生有(32)人。要求的问题:二(1)班和二
(2)班一共有多少名学生?
试一试我先尝试着做做看:求一共有多少人,应用加法计算,列式为
35+32)。可以用小棒摆一摆
m
6还可以笔算:+32
(67)
计算下面各题。
36+3=39
5+42=47
25+12=37
56+11=67
23+16=39
47+22=69
18+21=39
64+24=88
50+30=80
40+10=50
5+40=45
80+9=89
30+20=50
4+20=24
34+20=54
7+30=37
基础训练
动知识点们两位数加一位数(不进位
1.口算
33+3=36
52+5=57
74+2=76
62+7=69
11+8=19
42+6=48
95+4=99
84+1=85
密知识点2两位数加两位数(不进位
加)
2摆一摆,算一算。
(2)像像
BM∥
(25)
+(33)
+(4
58
26
3.列竖式计算。
23+14=37
42+36=78
36
78
53+36=89
21+37=58
53
36
89
58
能力提升
4哪只小动物的计算是正确的,奖励一颗
☆”错误的请改正
56
56
+2
58
4
31
79
437
279
22
448
能力提升
4哪只小动物的计算是正确的?正确的奖励
错误的请改正
5小玉和小齐这个暑假一共跑了多少
天步?
这个暑假,我一共
有34天早起跑步了
我有1天早起跑步了
小齐
小玉
34+11=45(天)
口答:小玉和小齐这个暑假一共跑了
45天步
5小玉和小齐这个暑假跑步一共跑了多
少天?(共14张PPT)
第二课时
不进位加（2）
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
35+32=_____
二（1）班
35人
二（2）班
32人
一、情境引入，揭示课题
为什么这样列式？怎样想的？
求两部分数量的和，所以用加法。
[教材P13
例2]
35+32=_____
二、合作交流，探究新知
35
32
67
5+2=7
30+30=60
60+7=67
个
3
5
+
3
2
十
35+32=_____
十
个
十
67
3
5
+
3
2
个
5
2
6
6
十
3
5
+
3
2
个
3
3
7
3
5
+
3
2
个
十
相同数位要对齐，
从个位加起。
7
二、合作交流，探究新知
个
3
5
+
3
2
十
三、巩固练习，提高能力
1.摆一摆，算一算。
（
）
+
（
）
（
）
3
3
4
3
7
6
[教材P13
做一做
第1题]
24
+
61
=
2
4
+（
）
（
）
53
+
22
=
+
2
2
（
）
（
）
6
1
8
5
85
5
3
7
5
75
[教材P13
做一做
第2题]
2.
37
+
40
=
+（
）
（
）
（
）
3
7
4
0
7
7
77
[教材P15
练习二
第1题]
3.
8
6
+
3
4
+
5
4
2
9
+
4
0
8
9
5
8
6
9
5
2
+
4
6
1
7
+
7
1
9
8
8
8
[教材P15
练习二
第2题]
4.计算。
30+20=
50+26=
92+4=
61+25=
35+32=
3+45=
13+72=
44+53=
50
76
96
86
67
48
85
97
两位数加两位数（不进位加）
35+32=67
6
7
3
5
+
3
2
个
十
四、课堂小结
相同数位要对齐，
从个位加起。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
六、巩固练习
三、算出每张卡片上两个数的和。
67
39
78
98
79
96
四、1.状状折了27只纸鹤，成成折了31只纸鹤。两人一共折了多少只纸鹤？
27+31=58（只）
2.元元已经折了25只纸鹤，还要折22只。元元一共要折多少只纸鹤？
25+22=47（只）
