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人教版八年级物理上学期导学案
第二章声现象
2.3 声的利用
【学习目标】
1.掌握利用声音传递信息和能量的实例。
2.了解超声波的特点。
3.会利用声音测量距离。
【学习过程】
一
、自主学习
1、声与信息:读教材P38~39的内容,独立思考并完成:
(1)不同的动物感受声波的
范围不同。如大象用
进行交流;蝙蝠依靠
确定目标位置。
(2)雷声预示一场可能的大雨、听诊器了解病人的病情,这都是因为声音可以传递
。
(3)声呐系统是根据蝙蝠的
研究发明的。
是指定位系统发出一列声波,再根据反射回来的声波信息确定障碍物的位置和形状等信息。如倒车雷达、声呐系统。
(4)B型超声波诊断仪在医疗领域中的应用非常广泛,其工作原理与声呐相似,由B超仪向人体内发射
,再由反射回来的信号判断人体内部的情况。
综上所述:我们发现声音的一个重要应用是声能
。
2、声与能量:读教材P39~40的内容,独立思考并完成:
(1)在水槽中装水,一片树叶漂在水中,用木棍戳一下水面,会看见树叶随水波起伏。木棍戳水面的能量传给了
,是通过
传递的。同样,声音也是以声波形式传播,超声波清洗、超声波击碎人体内结石都是利用声音传递
。
(2)找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘,放在CD机中,开大音量,将一张薄纸片放在喇叭前,将会看到纸片
,这说明声音可以传递
。
(3)有一种电子牙刷,如图所示,它在工作时能发出高频超声波,直达牙刷毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。这种电子牙刷的工作原理表明声能传递
。
3、科学世界:建筑中的声学利用:读教材P40~41的内容,独立思考并完成:
在教室里说话听起来比在操场上说话响一些,是
(选填“利用”或“减少”)回声。原因是:声音遇墙壁会反射回来,使回声与原声
;而音乐厅、影剧院的墙壁做成粗糙不平的形状(俗称“燕子泥”)。这是为了
回声,墙壁的坑坑洼洼可以
声音,防止过多回声干扰。
二、合作互助:同小组帮助学习有困难的同学解决疑难
三、学生展示:
在鼓的一侧点燃一支蜡烛,然后在另一侧用力敲鼓,在听到很响的鼓声的同时还将会看到
,这表明
。
四、课堂检测与中考链接
1、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是(
)
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C.牙医用超声波洁牙
D.利用声呐测海深
2、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是(
)
A.蝙蝠靠超声波捕食
B.利用超声波消除肾结石患者的结石
C.用声波清洗精细的机械
D.人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血
3.下列有关声的说法中正确的是(
)
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音只能传递信息不能传递能量
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高
D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
4、下列说法不正确的是(
)
A.
中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的
B.
声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用,没有危害
C.
教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用
D.声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械
5、(2019年新疆建设兵团)下列成语中,形容声音响度大的是(
)
A.鸦雀无声
B.窃窃私语
C.宛转悠扬
D.声如洪钟
6、听到铃声我们自信地走进考场,说明声可以传递
;发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声可以传递
。
7、“冰海沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演,科学家利用“超声波单向传播性好”的特点制成了声呐装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。(已知超声波在海水中的速度为1500m/s)
(1)控测船上发出的超声波射向海底,冰山再将超声波反射回来,如果航船的声呐装置发出的信号经4秒后收到反射声波,则冰山到船的距离至少有多远?
(2)这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗?为什么?
五、学到了什么
小组长检查_______
参考答案
自主学习
1.(1)频率;次声波;超声波
(2)信息
(3)回声定位;回声定位
(4)超声波;传递信息
2.(1)水;水波;能量
(2)振动;能量
(3)能量
3.利用;叠加;减少;吸收
三、学生展示
烛焰颤动;能量
四、
课堂检测与中考链接
1、C
2、A
3、D
4、B
5、D
6、信息;能量
7、(1)4500m;(2)不能;真空不能传声
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