(共26张PPT)
一次大海难
1912年秋天,远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行,但是当二船平行的时候,突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来,结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
人教版八年级第九章
第四节
流体压强与流速的关系
学习目标
1、知道气体的压强与流速的关系。
2、了解飞机的升力产生的原因。
3、能解释流体的压强和流速关系的相关现象。
请同学们认真看课本44至45页
,回答以下问题
1、识记什么是流体?
2、理解并识记流体压强与流速的关系?
3、了解飞机机翼的特征并弄清楚质量为几十吨的飞机为什么能腾空而起,是什么原因对飞机产生了如此大的升力?
5分钟后比谁能流利回答问题,谁能口述飞机的升力产生的原因,并完成自学检测题
如有疑难,请小声问同学或举手问老师
第一次“先学后教”
比紧张学习
飞机为什么能像鸟一样遨游天空?
V小
V大
自学检测(一)
1、完成助学64页
知识点一
的第1题
2、完成助学65页
知识点二
的1、2、3
3、请分析小轿车在公路上高速行驶时对路面的压力与重力的关系如何?
知识点一:1、流动
越小
知识点二:1、越小
越大
飞机
2、比较平
弯曲
长
大
小
小
大
3、D
2、请分析小轿车在公路上高速行驶时对路面的压力与重力的关系如何?
小轿车上方的空气流速大,压强小;下方的空气流速小,压强大。
静止时,压力等于重力
与静止相比,对地面的压力变小了,而重力大小不变,因此,压力小于重力
第二次“先学后教”比实验能力
再次认真看课本中的几个实验并解释这些现象
1、亲身体验:每人准备的纸条放在下嘴巴位置
,口中向外吹气,下垂的纸条会动吗?猜一猜它会向哪个方向飘动?为什么?
2、合作学习:用手握着两张白纸,让白纸自由下垂,在两张白纸的中间用力向下吹气,猜想两张纸将怎样运动?把两张纸更换为两支蜡烛的火焰,又会怎么样呢?
3、大胆猜想:用力从漏斗的口向下吹气时,乒乓球是否往下掉?
5分钟后比谁能流利回答问题,谁能解释这些身边的现象,并完成自学检测题
如有疑难,请小声问同学或举手问老师
自学检测(二)
1、在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条安全线就会不安全。这是因为,火车开动时,靠近火车的地方气体流速____,压强___,离站台远的地方气体流速____,压强
____,强大的气流会________。
2、航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行?
3、唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶,你能解释为什么风大时能把屋顶掀走呢?
1、大
小
小
大
把人推向车底
2、航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行?
两船之间的水流
速度大,压强小;
两边的水流速度小,
压强大。
一次大海难
1912年秋天,远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行,但是当二船平行的时候,突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来,结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
两船之间的水流速度大,压强小;
下方的水流速度小,压强大。
而小船质量小,惯性小,容易改变运动状态。
3、唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶,你能解释为什么风大时能把屋顶掀走呢?
屋顶上方的空气
流速大,压强小;
下方的空气流速小,
压强大。
课堂小结
1.流体
:气体和液体都具有流动性,统称为流体;
2.流体压强与流速的关系:流速大的位置压强小,流速小的位置压强大;
3.飞机升力:机翼上下表面压强差是产生升力原因;
4.应用流体压强与流速的关系解释生活中的现象
你学会了什么?
当堂训练
1.行驶的客车打开车窗后,车窗上悬挂的窗帘会向车________(选填“内”或“外”)飘动。这是由于车外空气流速大于车内,使车外的气压________(选填“大于”或“小于”)车内气压而造成的。
2、如图所示,一把太阳伞固定在地面上,
一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。
下列有关这一现象及其解释,正确的是
A.伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方
B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
3、树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将(
)
A.从路中间飞向路边
B.只向上扬
C.从路旁被吸向汽车
D.不受影响
4、把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠A管的上端,如图所示,往B管中吹气,可以看到A管中的水面(
)
A.上升
B.下降
C.不变
D.无法判断
5.夏天,小明的妈妈为了躲避热辣的阳光,自行车的前把上安装了遮阳伞,可自从安装了这把伞后,妈妈骑车时总感觉车把被向上提起,这是为什么呢?为探究这个问题,小明制作了一个模型,并把它穿在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计,如图所示,然后用电吹风对着模型吹气,结果发现:上面的测力计示数变小,下面的测力计示数变大。
(1)经过发现,小明认为模型上方的空气流速
下方的空气流速;模型上方的大气压强
下方的大气压强。
(2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起,小明的解释是:
。
1、内
大于
2、B
3、C
4、A
5、(1)小于
大于
(2)骑车时,伞上方的空气流速大,压强小;下方的空气流速小,压强大,因此伞受到一个向上的升力
课堂小结
1.流体
:气体和液体都具有流动性,统称为流体;
2.流体压强与流速的关系:流速大的位置压强小,流速小的位置压强大;
3.飞机升力:机翼上下表面压强差是产生升力原因;
4.流体压强与流速的关系的现象
你学会了什么?
布置作业
必做题:助学自主评价
拓展题:在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示)。无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N,可以判定
飞机受到了一个新的力。根据你的分析,飞机受到的该力大小为_______N,方向________。
课外阅读:神奇的"香蕉球"
如果你经常观看足球比赛的话,一定见过罚前场直接任意球。这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道"人墙",挡住进球线。进攻方的主罚队员,起脚一记劲射,球绕过了"人墙",眼看要偏离球门飞出,却又沿弧线拐过弯来直入球门,让守门员措手不及,眼睁睁地看着球进了大门。这就是颇为神奇的"香蕉球"。
怎样才能踢出香蕉球呢?
同
学
们
再
见