人教版生物八年级上册5.2.3 社会行为课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册5.2.3 社会行为课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-13 11:53:38 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
复习：
根据行为获得的途径分：
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证
概念：
意义：
概念：
意义：
知识搜索：
动物界中哪些动物是进行群体生活的？
蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……
蜜蜂的群体生活
由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。
雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
蜜蜂群体
工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵
雄蜂
蜂后
工蜂
探寻蜜
蜂的社会
准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王
采集花蜜的
工蜂
蚁后（雌蚁）
蚁王
(雄蚁）
工蚁
兵蚁
腹部膨大，专职的“产卵机器”
与蚁后交配
觅食、筑巢、喂养其他各种蚁
蚁巢的保卫
思考:
群体生活的动物具有什么特征？
有明确的分工
第三节社会行为
一.
什么是社会行为？
狒狒的社会生活
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为，叫做动物的社会行为
蚂蚁的社会生活
观看图片：狒狒的群体生活
狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？
狒狒的群体生活
狒狒的社会生活
雌狒狒
幼年狒狒
雄狒狒
首领
根据个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度的不同，排成等级次序。
“首领”享有的特权：
优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。
你知道牧羊人怎样放牧吗?
只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走
思考:
群体生活的动物具有什么特征？
有的存在等级
社会行为的特征
群体内形成一定的组织
成员间有明确的分工
有的群体还形成等级：如狒狒、狮子、狼
是不是群居的动物一定具有社会行为？
“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时由头雁带领，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。
人类社会
人类的社会行为与动物的有什么相似和区别？
相似点：社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间有信息交流；社会群体中有等级之分等。
区别：人类社会要比动物复杂的多，如人类社会的行为需要由道德法律来规范；成员之间需通过复杂的语言和文字来进行交流等。
动物为什么要
结群生活？
极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？
探究课堂
——群体中的信息交流
群体动物交流的主要方式有哪些？你能举出一些例子吗？
1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）
2.蚂蚁如何识别群体成员？
3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？
4.蚂蚁最喜欢甜食吗？
探究问题提示：
探究活动：蚂蚁的通讯
在哪可以找到蚂蚁呢？
在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，
看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来
临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、
马路边无处不在。
提示1：
提示2：
多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、
香水等挥发性物质干扰其嗅觉。
提示3：
把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）
会怎样？
要求：
随时发现问题随时交流
【
实
验
】
群体中的信息交流
正常的行走
屁股翘起
发现食物源，
屁股拖地排出信息激素
用触角接受
信息激素
蚂蚁的通讯
二.
群体中的信息交流
—声音
蜜蜂的信息交流
头朝上：蜜源在太阳方向
——
8
字
舞（动作）
蜂巢
蜂巢
头朝地：蜜源在背太阳方向
蜜源
蜜源
特殊气味的挥发性物质
蝶蛾间的通讯
人工合成性外激素
性外激素
雌
蛾
雄
蛾
诱
杀
农业害虫
干
扰
雌雄虫之间通讯
动物信息交流的方式
声音
动作
气味
鸟、象、海豚
孔雀
气味
小结:
社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
社会行为
社会行为的特征
群体中的信息交流
内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯
1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的＿＿
成员之间有明确的＿＿＿，有的群体还形成＿＿＿（如猴群或狒狒群）
2、不具有社会行为的一组动物是（
）
A、金丝猴
B、菜粉蝶
C、蜜蜂
D、黑猩猩
3、白蚁群体中专门进行生育的类型是（
）
A、雌蚁和雄蚁
B、雌蚁和工蚁
C、雄蚁和兵蚁
D、工蚁和兵蚁
4、下列不是狒狒群体中首领行为的是（
）
A、优先享有食物和配偶
B、优先选择筑巢场地
C、指挥整个群体的行动方向
D、独自对外战斗，保卫群体
5、在动物的社群中最占优势者是（
）
A、群体内的“常胜将军”
B、最后享用食物者
C、一般是一个雌性个体
D、负责对外战斗，保护群体者
6、动物的信息交流是指（
）
A、动物之间交流思想、感情
B、动物的各种行为
C、动物之间有联系作用的声音
D、动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
知识巩固
组织
分工
等级
B
A
D
A
D
复习：
根据行为获得的途径分：
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证
概念：
意义：
概念：
意义：
知识搜索：
动物界中哪些动物是进行群体生活的？
蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……
蜜蜂的群体生活
由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。
雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
蜜蜂群体
工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵
雄蜂
蜂后
工蜂
探寻蜜
蜂的社会
准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王
采集花蜜的
工蜂
蚁后（雌蚁）
蚁王
(雄蚁）
工蚁
兵蚁
腹部膨大，专职的“产卵机器”
与蚁后交配
觅食、筑巢、喂养其他各种蚁
蚁巢的保卫
思考:
群体生活的动物具有什么特征？
有明确的分工
第三节社会行为
一.
什么是社会行为？
狒狒的社会生活
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为，叫做动物的社会行为
蚂蚁的社会生活
观看图片：狒狒的群体生活
狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？
狒狒的群体生活
狒狒的社会生活
雌狒狒
幼年狒狒
雄狒狒
首领
根据个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度的不同，排成等级次序。
“首领”享有的特权：
优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。
你知道牧羊人怎样放牧吗?
只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走
思考:
群体生活的动物具有什么特征？
有的存在等级
社会行为的特征
群体内形成一定的组织
成员间有明确的分工
有的群体还形成等级：如狒狒、狮子、狼
是不是群居的动物一定具有社会行为？
“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时由头雁带领，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。
人类社会
人类的社会行为与动物的有什么相似和区别？
相似点：社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间有信息交流；社会群体中有等级之分等。
区别：人类社会要比动物复杂的多，如人类社会的行为需要由道德法律来规范；成员之间需通过复杂的语言和文字来进行交流等。
动物为什么要
结群生活？
极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？
探究课堂
——群体中的信息交流
群体动物交流的主要方式有哪些？你能举出一些例子吗？
1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）
2.蚂蚁如何识别群体成员？
3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？
4.蚂蚁最喜欢甜食吗？
探究问题提示：
探究活动：蚂蚁的通讯
在哪可以找到蚂蚁呢？
在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，
看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来
临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、
马路边无处不在。
提示1：
提示2：
多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、
香水等挥发性物质干扰其嗅觉。
提示3：
把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）
会怎样？
要求：
随时发现问题随时交流
【
实
验
】
群体中的信息交流
正常的行走
屁股翘起
发现食物源，
屁股拖地排出信息激素
用触角接受
信息激素
蚂蚁的通讯
二.
群体中的信息交流
—声音
蜜蜂的信息交流
头朝上：蜜源在太阳方向
——
8
字
舞（动作）
蜂巢
蜂巢
头朝地：蜜源在背太阳方向
蜜源
蜜源
特殊气味的挥发性物质
蝶蛾间的通讯
人工合成性外激素
性外激素
雌
蛾
雄
蛾
诱
杀
农业害虫
干
扰
雌雄虫之间通讯
动物信息交流的方式
声音
动作
气味
鸟、象、海豚
孔雀
气味
小结:
社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
社会行为
社会行为的特征
群体中的信息交流
内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯
1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的＿＿
成员之间有明确的＿＿＿，有的群体还形成＿＿＿（如猴群或狒狒群）
2、不具有社会行为的一组动物是（
）
A、金丝猴
B、菜粉蝶
C、蜜蜂
D、黑猩猩
3、白蚁群体中专门进行生育的类型是（
）
A、雌蚁和雄蚁
B、雌蚁和工蚁
C、雄蚁和兵蚁
D、工蚁和兵蚁
4、下列不是狒狒群体中首领行为的是（
）
A、优先享有食物和配偶
B、优先选择筑巢场地
C、指挥整个群体的行动方向
D、独自对外战斗，保卫群体
5、在动物的社群中最占优势者是（
）
A、群体内的“常胜将军”
B、最后享用食物者
C、一般是一个雌性个体
D、负责对外战斗，保护群体者
6、动物的信息交流是指（
）
A、动物之间交流思想、感情
B、动物的各种行为
C、动物之间有联系作用的声音
D、动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
知识巩固
组织
分工
等级
B
A
D
A
D