人教版二年级数学上册 1.3 认识线段课件(23张ppt)

第3课时 认识线段
1 长度单位
R 二年级上册
量一量。
手掌宽约
（ ）厘米
一拃长约
（ ）厘米
一步长约
（ ）厘米
8
14
60
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
（1）认识线段
（2）画线段
2
课时流程
1
课堂探究点
探究点 1
认识线段
（1）
（6）
（5）
（4）
（3）
（2）
请对以上线条进行分类。
（1）
（6）
（5）
（4）
（3）
（2）
直直的
弯弯的
分类的依据是什么？
端点
端点
你可以把这条线变直吗？
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
用手捏住的两个点叫什么？
端点
端点
线 段
线段有什么特点？
1.直直的
2.有两个端点
想一想：
把尺的“0”刻度
对准线段的左端。
右端对准数字几，
长度就是几厘米。
怎样测量线段的长度呢？
5厘米
0
1厘米
2
3
4
6
7
8
5
尺子是测量长度的工具，同学们
还知道哪些测量长度的工具？
卷尺
测量轮
皮尺
软尺
线段的特征：
1.线段是直的，有两个端点；
2.可以量出长度。
归纳总结：
小试牛刀
1. 指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第1题）
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看
出画出的是什么图形吗？（选题源于教材P5做一做第2题）
一共画出了3条线段。
画出的是帆船上的帆。
线段的长短与粗细无关！
探究点 2
画线段
你能画一条3厘米长的线段吗？
从尺的0刻度开始画起
画到3厘米的地方
两个端点呢？
0
1厘米
2
3
4
6
7
8
5
用尺子画线段的方法：
画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺上刻度几的地方；也可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。
归纳总结：
小试牛刀
1. 在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一棵 ，
10厘米处画一个 。（选题源于教材P6做一做第2题）


1. 线段是直的，有两个端点，可以量出长度。
2. 画线段时，通常以尺子的0刻度为起点，是几
厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；也
可以在 对应长度处先点两个点，再连线。
1．下面哪些是线段？在括号里画“√”。
夯实基础
2．先估计，再用尺子量。
3
2
4
7
3．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
(　 )条
(　 )条
(　 )条
4
3
6

4．画一画。
(1)画一条4厘米长的线段。
(2)画一条和下面线段同样长的线段。
5．连接每两个点画一条线段，一共能画出(　　　)条线段。
易错辨析
6
辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。