部编版七年级历史上册第9课秦统一中国 同步检测题（含答案）

部编版七年级历史上册第9课　秦统一中国检测题
选择题
1.唐朝诗人胡曾在《咏诗史·流沙》中曰：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”与该诗句描述的时代密切相关的是（
）
A.齐桓公称霸
B.秦王扫六合
C.张骞通西域
D.成吉思汗统一蒙古
2.有一首诗歌这样写道:“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……”诗歌中的“他”是
(
)
A.周武王
B.嬴政
C.大禹
D.商汤
3.2018年3月,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定,中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度,我国古已有之,秦朝负责监察百官的是?(　　)
刺史　　B.丞相
C.太尉　　D.御史大夫
4.秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家,秦中央政府分管行政的是(　
　)
A.太尉
B.丞相
C.大将
D.御史大夫
5.秦始皇在全国范围内确立了中央集权制度。其中“中央集权”指的是(
)
A.全国有统一的货币、度量衡
B.全国有通行的统一的文字
C.以皇权的至高无上为最基本原则
D.中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理
6.《史记·蒙恬列传》中记载:“因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。”这里记载的是秦朝修筑的
(
)
A.灵渠
B.都江堰
C.交通要道
D.万里长城
7.秦灭六国以后,秦始皇规定在全国统一使用的货币是?(　　)
8.下列关于秦统一六国的评价,不正确的是(　
　)
A.结束了长期混战的局面
B.符合广大人民的愿望
C.对历史的发展起了促进作用
D.标志着我国进入封建社会
9.如图所示为上海博物馆馆藏珍品商鞅方升。其左壁铭文可证明它为秦国商鞅变法时颁发的标准量器，其底部又加刻公元前221年秦始皇统一度量衡的诏令。由此可以判断(
)
A.商鞅在秦始皇的支持下进行变法
B.商鞅方升是用于丈量长度的工具
C.方升所铸铭文的字体应当是楷体
D.秦始皇以秦国的标准统一度量衡
10.秦朝时,某官职负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法失职行为进行纠举弹劾。其相随皇帝左右,有较多的机会向皇帝进言,位高权重,百官畏之,称为“风霜之吏”。此官职应是
(
)
A.太尉
B.丞相
C.御史大夫
D.刺史
11.为了巩固国家的统一,秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是?(　　)
A.大篆　　B.小篆　　C.隶书　　D.楷书
12.《史记·秦始皇本纪》记载,秦始皇到梁山宫,见丞相车骑甚众,显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相,丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话,便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是(　
　)
A.显示出自己的暴戾,打击丞相
B.让所有的人都害怕自己
C.维护皇帝至高无上的独尊地位
D.为即将进行的政治改革营造声势
13.有学者认为:“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的。他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代。”这个时代应该是
(
)
A.国家安定,民生改善的时代
B.国家统一,中央集权的时代
C.文化繁荣,经济昌盛的时代
D.封国林立,疆域辽阔的时代
14.秦王“初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰‘皇帝’”。其主要目的是?(　　)
A.沿袭历史传统　　B.开创一代帝号
C.加强思想控制　　D.宣扬个人功业
15.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是
(　
　)
A.加强文化控制
B.加强经济管理
C.加速国家统一进程
D.巩固国家统一
二、非选择题
16、材料一　“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二
(1)材料一中的“秦王”是谁?
(2)材料二中图示反映“秦王”开创了一套怎样的政治体制?
(3)材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么?
(4)除政治领域外,请列举“秦王”在经济、文化、军事上采取的一系列措施。
17.阅读材料,回答问题。
【天降大任,实现统一】
材料一
材料二　秦王嬴政任用许多有才能的人。李斯原来是楚国的一个布衣,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。
（1）结合战国时期的形势和材料一、材料二,指出秦王嬴政为什么能实现“横扫六国,一统天下”。
【创新制度,巩固统一】
材料三
材料四　一法度、衡石、丈尺……书同文。
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料三、四结合所学知识,概括秦始皇巩固统一的措施。
措　施
政治
经济
文化
【国家统一,泽被后世】
(3)结合秦朝统一和巩固统一的措施,谈谈秦朝在中国历史上起到的作用。
18、阅读下列材料,回答问题。
材料一　昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。
——《左传》
材料二　这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一、材料二分别反映了中国古代的哪一政治制度?
(2)上述两种政治制度有何显著区别?
答案
1-5BBDBD
6-10DDDDC
11-15BCBDD
16、1)嬴政(秦始皇)。
(2)封建专制主义中央集权制度。
(3)郡县制。
(4)①经济:统一货币,度量衡;②文化:统一文字,把小篆作为全国通用文字;③军事:北修长城,抵御匈奴;开发南疆,修筑灵渠。
17、（1）①社会趋势:春秋战国以来,战乱不断,人民厌恶战争,渴望安定统一。兼并战争使诸侯国数量减少,有利于国家统一。②经济基础:商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为秦统一全国奠定了坚实的基础。③军事优势:长平之战后,东方六国再也无力与秦抗衡。④个人因素:秦王嬴政的雄才大略和重用人才。
（2）
措　施
政治
创立中央集权制度
经济
统一货币、度量衡
文化
统一文字
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;③统一文字、货币、度量衡,密切了全国各地的经济、文化联系;④修筑了举世闻名的长城和造福后世的灵渠;⑤扩大了中华疆域,促进了各民族的交融。
18、?(1)材料一:分封制;材料二:郡县制。
(2)显著区别:分封制以血缘关系为基础;诸侯王的王位实行世袭;郡县的官吏由皇帝或中央政府任免;官吏的官位不能世袭。
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