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人教版地理八年级上册第二章第三节第3课时教学设计
课题
第三节第3课时黄河的治理与开发
单元
第二章
学科
地理
年级
八年级上册
学习目标
知识与技能知道黄河的源流概况。
2.理解黄河下游形成“地上河”的原因。
3.了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
过程与方法
分析讲述法情感、态度与价值观
认识新中国成立以来治理黄河所取得的成就，培养热爱社会主义祖国的情感，认识到保护生态环境的重要性。
重点
黄河下游形成“地上河”的原因。
难点
黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请同学们观看：保护黄河视频黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展作出了巨大的贡献;黄河是一条害河,它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。
进入新课学习。
视频引入，让学生对黄河有一个感性认识，激发学生的学习兴趣。
讲授新课黄河的概况二、黄河的贡献三、黄河的忧患
黄河的治理与开发
(1)黄河的发源地和注人地。
(2)黄河流经的省级行政区域。
(3)黄河的主要支流及上、中、下游的分界点。
(4)黄河流经的主要地形区。
(5)黄河流经的干湿地区。思考：为什么说黄河是我国第二长河，而不是我国第二大河？读图，观察在黄河上、中游各有哪些水电站或水利枢纽工程?它们各位于哪个省?
黄河是我们的母亲河，请同学们说说，黄河还有几大贡献?展示图片：三门峡水利枢纽，小浪底水利枢纽工程，壶口瀑布。
千百年来黄河就象慈样的母亲哺有着两岸的人民。我们称它”母亲河”，可有人说它是害河，这是怎么回事呢?下面我们来看一组资料:①黄河是世界上含沙量最大的河流，每立方米的河水含沙量约35千克。②古人说黄河是“一石水，六斗泥”。③黄河每年输人下游的泥沙达16亿吨，泥沙带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。④一位外国朋友惊讶地说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液啊!”(1)黄河为什么“一石水,六斗泥”?探究:黄河有哪些忧患?其产生的原因是什么?如何采取措施进行治理?(2)黄河在下游河段出现了什么现象?“地上河”动画演示(3)黄河上游分布着大面积草场，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”,而今这里有何变化?总结：通过对黄河上游甘肃段草地退化的现状和机理进行的系统分析，结果表明，区域环境脆弱、全球气候变化、过度放牧、鼠害严重、草地管理制度不完善等因素是导致黄河上游甘肃段草地退化的主要原因，在这些因素的相互作用下,该区域草地退化的趋势可能进一步加剧。(4)读图黄河凌汛景观图。
提问：黄河凌汛出现在黄河哪些河段??为什么会出现凌汛?主要与什么因素有关??
学生阅读地图，并根据图说明黄河的源地及去向;说出黄河流经的省级行政区域;说出黄河主要支流及上、中、下游的分界点;说出黄河流经的主要地形区;说出黄河流经的干湿地区。上游：青海龙羊峡、李家峡;甘肃刘家峡;宁夏青铜峡;中游：河南三门峡、小浪底等。壶口瀑布位于黄河的中游。中华民族发祥地之一，提
供
了
灌
溉
的
水
源，蕴藏着丰富的水能，塑造了肥沃的平原，提供旅游资源。黄河的忧患是它的中游和下游，上游很清澈。中游的忧患在于水土流失。因为流经黄土高原，高原土质疏松，每当天降暴雨，泥沙便随河流滚滚而下,注人黄河，使黄河成为一条泥河。下游的忧患在于水患。因为黄河在中游携带了大量泥沙，流到下游时这些泥沙沉积下来,便形成了现在的华北平原。同时，由于这些泥沙的作用，黄河的河床被一年年地抬高，现在黄河在下游已成为一条地上的悬河，水面高出两岸有几米到几十米之多。黄河一天天长高，两岸的堤坝便一次次加高。一旦黄河决堤,后果不堪设想。地上河。上游和下游。因纬度
较高，气温较低，结冰期较长,解冻迟。自然因素。
加深学生对黄河概况的认识，培养学生读图、识图的能力。学生通过对黄河忧患的分析，可以培养读图分析能力，从地理图表、资料提炼信息，提高分析问题的能力;唤起对治理黄河、保护黄河的责任感。逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
课堂小结
一、
黄河的概况:发源地
、注人地、支流、地形区、干湿地区;二、黄河的贡献;三、黄河的忧患:泥沙多、“地上河”、凌汛、断流、沙漠化等，并研究解决方案。
板书
黄河的治理与开发一、黄河的概况1.黄河的发源地和注人地2.黄河流经的省级行政区域3.黄河的主要支流及上、中、下游的分界点4.黄河流经的主要地形区5.黄河流经的干湿地区二、黄河的贡献1.水能资源丰富2.灌溉作用3.旅游资源4.中华文明发祥地三、黄河的忧患
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第二章第三节第3课时黄河的治理与开发
地理人教版
八年级上
新知导入
请同学们观看：保护黄河视频
新知导入
黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展作出了巨大的贡献;黄河是一条害河,它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。
新知讲解
第二章第三节第3课时黄河的治理与开发
一、黄河的概况
新知讲解
（1）说一说黄河的发源地和注入地。
青
海
四
川
内
蒙
古
山西
陕西
河南
山东
渤海
巴颜喀拉山
甘
肃
宁夏
新知讲解
(2)黄河流经的省级行政区域
新知讲解
(3)读图，说一说黄河的主要支流及上、中、下游的分界点
上游
河口
中游
桃花峪
下游
新知讲解
（4）读图，说一说黄河流经的主要地形区
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
新知讲解
（5）读图，找出黄河流经我国的干湿地区
干旱地区
半干旱地区
半湿润地区
新知讲解
为什么说黄河是我国第二长河，而不是我国第二大河？
思考
河名
长度
年径流量
水量之比
黄河
5400千米
660
1
长江
6300千米
9500
14.4
珠江
2190千米
3300
5
黄河的长度仅次于长江，但年径流量只相当于珠江的五分之一。因此说黄河是中国第二长河，而非中国第二大河。
新知讲解
上游
河口
中游
桃花峪
下游
龙羊峡
刘家峡
青铜峡
壶口
三门峡
小浪底
上游：青海龙羊峡、李家峡;甘肃刘家峡;宁夏青铜峡;中游：河南三门峡、小浪底等。
壶口瀑布位于黄河的中游。
读图，观察在黄河上、中游各有哪些水电站或水利枢纽工程?它们各位于哪个省?
中华民族发祥地之一
提
供
了
灌
溉
的
水
源
蕴藏着丰富的水能
塑造了
肥沃的平原
二、黄河是我们的母亲河，请同学们说说，黄河还有几大贡献?
新知讲解
蓝田猿人遗址
塞上江南
三门峡水利枢纽
华北平原
壶口瀑布
提供旅游资源
新知讲解
三门峡水利枢纽
三门峡水利枢纽是黄河干流上兴建的第一座大型水利枢纽。位于黄河中段下游，河南省三门峡市和山西省平陆县交界处。具有发电、防洪、防凌、灌溉等综合利用效益。
新知讲解
小浪底水利枢纽工程
小浪底水利枢纽位于河南省洛阳市孟津县与济源市之间，三门峡水利枢纽下游130公里、河南省洛阳市，是黄河干流上的一座集减淤、防洪、防凌、供水灌溉、发电等为一体的大型综合性水利工程，是治理开发黄河的关键性工程。
新知讲解
壶口瀑布
壶口瀑布是中国黄河上的著名瀑布，其奔腾汹涌的气势是中华民族精神的象征。东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡。黄河壶口瀑布声如雷鸣，气势壮观，它以排山倒海的独特雄姿著称于世，是世界上最大的黄色瀑布，也是中国的第二大瀑布。
新知讲解
①黄河是世界上含沙量最大的河流，每立方米的河水含沙量约35千克。
②古人说黄河是“一石水，六斗泥”。
③黄河每年输人下游的泥沙达16亿吨，泥沙带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。
④一位外国朋友惊讶地说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液啊!”
千百年来黄河就象慈样的母亲哺有着两岸的人民。我们称它”母亲河”，可有人说它是害河，这是怎么回事呢?下面我们来看一组资料:
新知讲解
(1)黄河为什么“一石水,六斗泥”?
探究:黄河有哪些忧患?其产生的原因是什么?如何采取措施进行治理?
黄河的忧患是它的中游和下游，上游很清澈。中游的忧患在于水土流失。因为流经黄土高原，高原土质疏松，每当天降暴雨，泥沙便随河流滚滚而下,注人黄河，使黄河成为一条泥河。下游的忧患在于水患。因为黄河在中游携带了大量泥沙，流到下游时这些泥沙沉积下来,便形成了现在的华北平原。同时，由于这些泥沙的作用，黄河的河床被一年年地抬高，现在黄河在下游已成为一条地上的悬河，水面高出两岸有几米到几十米之多。黄河一天天长高，两岸的堤坝便一次次加高。一旦黄河决堤,后果不堪设想。
三、黄河的忧患
新知讲解
(2)黄河在下游河段出现了什么现象?
地上河
河
床
面
地
面
“地上河”动画演示
悬河
水
面
新知讲解
新知讲解
(3)黄河上游分布着大面积草场，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”,而今这里有何变化?
通过对黄河上游甘肃段草地退化的现状和机理进行的系统分析，结果表明，区域环境脆弱、全球气候变化、过度放牧、鼠害严重、草地管理制度不完善等因素是导致黄河上游甘肃段草地退化的主要原因，在这些因素的相互作用下,该区域草地退化的趋势可能进一步加剧。
新知讲解
(4)读图，黄河凌汛出现在黄河哪些河段?
为什么会出现凌汛?主要与什么因素有关?
上游和下游。
因纬度较高，气温较低，结冰期较长,解冻迟。自然因素。
黄河各河段忧患成因？措施
？
河段
忧患
成因
治理措施
上游
中游
下游
荒漠化
凌汛
气候干旱,过度农垦、过度放牧等
还草还林
科学监测、
及时炸冰
加筑堤坝、
疏通河道
植树种草、
水土保持
水土流失
土质疏松；夏季多暴雨；植被破坏
河道变宽、坡度变缓
泥沙沉积
由低纬流向高纬，下游方向河水封冻早，解冻迟
“地上河”
洪水泛滥
凌汛
由低纬流向高纬，下游方向河水封冻早，解冻迟
科学监测、
及时炸冰
新知讲解
课堂练习
1.黄河中、下游的分界点及所在省级行政区域是(
)
A.桃花峪
河南省
B.河口
内蒙古自治区
C.宜昌湖北省
D.湖口
江西省
2.下列内容与黄河无关的是(
)
A.含沙量大
B.冬季结冰
C.发源于高山
D.湿润区
3.黄河发源于我国的（
）
A.唐古拉山
B.巴颜喀拉山
C.昆仑山
D.喜马拉雅山
4.下列对黄河特征的叙述,不正确的是(
)
A.“黄河之水天上来”黄河发源于地势高峻的巴颜喀拉山
B.“一桶水,半桶泥”黄
河泥沙含量大
C.“地上河”黄河下游泥沙沉积，河床高出两岸
D.“黄金水道”黄河沟通东西交通
,运输量大
A
D
B
D
课堂练习
5.下列省级行政区城之间以黄河干流为天然界线的是(
)
A.青海省和甘肃省
B.宁夏回族自治区和内蒙古自治区
C.陕西省和山西省
D.山东省和河北省
6.山东省东营市某校八年级学生利用国庆长假时间从黄河人海口出发,沿黄河干流逆流而上,进行社会实践活动。考察结束后，同学们撰写小论文，对治理黄河提出了自己的见解。下列对治理黄河的建议中,不合理的是(
)
A.在上游地区加强生态环境建设
B.在中游地区植树种草，搞好水土保持工作
C.在下游地区开展打坝淤地、修筑梯田工程
D.实行黄河水资源统一管理调配
C
C
拓展提高
小明有一个梦想，想沿着黄河走一趟，请帮小明分析下列设想中不科学的是(
)
A.春暖花开的时候，从黄河的人海口坐上一条小船开始梦想航程，一路坐船就可以到达内蒙古自治区了
B.一路可以穿越华北平原，见到黄土高原、内蒙古高原和青藏高原,太令人向往了
C.一路上一定能见到许多少数民族的风土人情
D.黄河上有很多的峡谷、瀑布,像三门峡、壶口瀑布等,要准备好相机拍下每一处美景
A
课堂总结
一、
黄河的概况:发源地
、注人地、支流、地形区、干湿地区;
二、黄河的贡献;
三、黄河的忧患:泥沙多、“地上河”、凌汛、断流、沙漠化等，并研究解决方案。
板书设计
黄河的治理与开发
一、黄河的概况
1.黄河的发源地和注人地
2.黄河流经的省级行政区域
3.黄河的主要支流及上、中、下游的分界点
4.黄河流经的主要地形区
5.黄河流经的干湿地区
二、黄河的贡献
1.水能资源丰富
2.灌溉作用
3.旅游资源
4.中华文明发祥地
三、黄河的忧患
作业布置
“中国龙”_
黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体上也存在“病症”。同学们，让我们一起来“把脉”并“对症下药”。据此完成第1~2题。
1.黄河下游“脚肿"(地上河)形成的原因主要是（
）
A.中游水土流失
B.中游围湖造田
C.上中游兴修水电站
D.气候干旱，河流断流
2.医治黄河“腹泻"(水土流失)的最佳“药方”是(
)
A.退耕还林
B.退耕还湖
C.加固大堤
D.南水北调
A
A
谢谢
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