人教版九年级物理第13章第2节内能课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
13.2
内能
中国的“长征号”运载火箭
复习提问
1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？
2、上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么
物体由于运动而具有的能叫动能。
高处的物体由于重力而有重力势能。
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动；分子之间有间隙；分子热运动的快慢与温度有关。
3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
导入新课
学习目标
1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系
。
2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位
。
3.知道做功可以改变物体的内能。
4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
。
导入新课
内
能
内
能
观察对比:
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
想一想?
结论:运动着的分子也有动能.
我在动,也有动能噢！
讲授新课
石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子有没有势能呢?
结论：互相吸引的分子也具有势能
石块由于地球吸引而下落
讲授新课
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
讲授新课
由刚才的三个对比，我们试着来讨论一下，内能到底是什么呢？
宏观上，动能和势能的总和称机械能。
微观上，物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
运动的篮球具有动能。
无规则运动的分子也具有动能，叫做分子动能。
物体和地球因相互吸引、被压缩的弹簧因相互排斥而具有势能。
分子间的引力和斥力，使分子具有势能，叫做分子势能。
讲授新课
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。
一、内能
归纳与小结
单位:
焦耳
符号:
J
讲授新课
　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
1.一切物体都具有内能。
讲授新课
2、内能跟温度的关系？
温度越高
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有
分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大.
(温度高、内能大
)
讲授新课
怎样改变物体的内能
二、改变的内能的方法
讲授新课
活动1：点燃火柴
怎样改变物体的内能
人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的
？
你知道吗
饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的
二、改变的内能的方法
讲授新课
怎样改变物体的内能
二、改变的内能的方法
讲授新课
活动2：请同学们用手指按住桌上的温度计的液泡，观察温度计示数的变化，该现象说明了什么？
高温物体的热量
低温物体
传递
内能减少
内能增加
热传递可以改变物体的内能。
讲授新课
1、热传递
二、改变的内能的方法
在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
什么叫热量？
单位:
焦耳，简称焦。
符号:
J
通常用字母Q表示。
讲授新课
金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加
食品放入电冰箱,温度降低,内能减小
在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加
改变内能的一种方法-------热传递
讲授新课
怎样改变物体的内能
二、改变的内能的方法
讲授新课
在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来了，这是为什么呢？
因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。
讲授新课
二、改变内能的方法
2、做功
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
内能增加了
讲授新课
赛车快速行使一段时间后,轮胎温度急速上升
摩
擦
生
热
讲授新课
飞机降落时轮胎与跑道摩擦,温度升高
摩
擦
生
热
讲授新课
摩
擦
生
热
切割机在切割木材、钢材
讲授新课
摩
擦
生
热
流星雨
讲授新课
做功改变物体内能
气体对外界做功，温度降低。
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活动4：
你知道吗？
当瓶塞跳出时,是
对_____做功,
的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷,
(填物态变化名称)成小液滴,于是就观察到“雾”这种现象。
瓶内水蒸气
瓶塞
液化
瓶内水蒸气
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B.物体对外做功
物体内能减少
物
体
内
能
增
加
A.对物体做功
2、做功改变物体内能
实质：机械能与内能相互转化
讲授新课
有一根铜丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
有一根铜丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒
B.在石头上摩擦；C、放在热水中烫；D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
※
热传递
※
做功
改变内能的两种方式
总结
热传递和做功改变物体内能是等效的
例
题
分
析
以下的日常生活事例，通过做功来增
加物体内能的是（
）
A.给自行车车胎打气，气筒发烫　
B.放进太阳能热水器中的水,温度升高。
C.点燃的爆竹腾空而起。
D.用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起。
A
.一块冰（晶体），在熔化过程中
吸热，
温度
，内能
。
不断
不变
增加
说明：物体内能增大，温度不一定升高。
反之，物体内能减小，温度不一定降低。
如：水凝固过程。
巩固训练
1.改变物体内能的方式
有
和
.
2.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用
的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间
.两手摩擦也能使手暖和,这是用
的方法增加手的内能,在这过程中,
能转化为内能.
做功
热传递
热传递
做功
机械
3.下例事例中，属于用热传递的
方法改变内能的是（
）
A、地球外的石块，坠入地球的大
气层，成为流星。
B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高。
C、两手相互摩擦，手心发热。
D、锯木头时，锯条变得烫手。
B
4.关于物体的内能，下列说法正确的是(
)
A、物体的机械能越大，具有的内能就越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、运动的物体有动能但没有内能
D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
D
5.关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确
的是(
)
A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
C
物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能的总和，叫物体的内能。
小结：
1.什么叫内能
(3)热传递和做功改变物体的内能是等效的.
2、温度跟内能的关系
一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时，它的内能就减少。
(1)热传递
实质——
内能的转移
内能改变的量度——
传递的热量
(2)做功
实质——
内能与机械能（其它能）的转化
内能改变的量度——
做功的多少
3、改变内能的两种方式