人教版一年级数学上册3.4 分与合课件（20张ppt）

第 4 课时 分与合
3 1～5的认识和加减法
R 一年级上册
小猴摘回了5个桃子，他要把全部的桃子分成两份，一份送给妈妈，一份送给小花猫。小猴有几种分法？
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
（1）2,3,4的分与合
（2）5的分与合
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 1
2,3,4的分与合
操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况？
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？
4
1
3
4
2
2
4
3
1
有不同的分法吗？
归纳总结：
4能分成1和3、2和2、3和1，相应地1和3、2和2、3和1都能合成4。
小试牛刀（选题源于教材P21做一做第1题）
要求：1. 每2人有3个球，同桌同学互相玩猜球游戏。
2. 师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书3的组成。
2
1
探究点 2
5的分与合
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法？
问题：5个 放在两个 里，有几种放法？
问题：1. 你是怎么摆的？
2. 你把5分成了几和几？
3. 有不同的分法吗？
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
问题：1. 观察，你有什么发现？
2. 在记的时候，你有什么好办法？
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
归纳总结：
5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应地1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。
1. 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。（选题源于教材P23第3题）
小试牛刀
2. 这个游戏公平吗？ （选题源于教材P23第4题）
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
分与合：
1. 4能分成1和3、2和2、3和1，相应地1和3、2和2、3和1都能合成4。
2. 5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应地1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。
一、看图填数。
夯实基础
4
1
2
3
二、在空格里填数。
1.
2.
2
1
3
2
1
三、把合起来是5的连起来。
四、涂一涂，填一填。
1
4
2
3
3
2
涂一涂略,答案不唯一
五、把5只鸟分别放进两个不同的笼子里，有(　　)种放法。

易错辨析
4
辨析： “0”和“5”不能想成一种放法，所以只有四种。