5.1.4 鱼 课件 人教版八年级上册生物(共16张PPT)

(共16张PPT)
爱吃鱼吗？
鱼不到岸上来是因为陆地有猫吗？
？
？
鲍鱼
章鱼
甲鱼
娃娃鱼
海马
泥鳅
河豚
抓鱼！为什么不那么容易！？
鱼的主要特征
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
游泳
获取食物和防御敌害
呼吸
2、观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。
谈谈你的看法。
鱼体型多呈流线型，身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
（4）观察鱼的呼吸。
水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
（5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？
鱼有两个鲜红的鳃，鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。
鳃丝多而细，增大呼吸的面积。
（6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鳃丝多而细。
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。
氧气
二氧化碳
鳃内毛细血管
氧气
二氧化碳
气体交换
水
鳃丝
3、鱼的主要特征：
生活在
中；体表常有
覆盖；用
呼吸；通过
和
的摆动以及
的协调作用
。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
4、鱼与人类生活的关系
（1）食用、药用（鱼肝油）、饲料或饵料、科研
（2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.
（3）危害（多种寄生虫的寄主）
1．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
2．鱼的主要特征
生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
活动收获
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（
）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
C
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（
）
A．身体呈流线型　　
B．身体上长有鳍
C．有由脊椎骨组成的脊柱
D．用鳃呼吸
C
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（
　）
A.水→口→鳃→血液　
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液　　
D.水→口→鼻→鳃→血液
B
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是_________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳