(共27张PPT)
第5课时统讠
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1.填一填。
C盘
右图是我家
E盘15%
电脑各内存
30
盘容量分布
F盘D盘
才才
情况。
20%
(1)D盘的容量占总容量的(35)%
(2)F盘的容量是100G,这台电脑的总容量
是(500)G,E盘的容量是(150)G。
(3)C盘的容量与D盘的容量之比是(3:7)。
(4)C盘容量比F盘少(25)%,D盘容量比
E盘大约多(16.7)%。
2.下面的几组数据分别选用哪种统计图表示更
亼话?
(1)永琪制衣厂去年各季度服装数量变化情
况统计表。
季度
数量/万件6.8729684
选用(折线)统计图比较合适。
(2)永琪制衣厂去年各类服装数量统计表。
种类男装女装男童装女童装
数量/万件10124
选用(条形)统计图比较合适。
(3)永琪制衣厂去年各类服装所占百分比情
况统计表。
种类男装女装男童装女童装
百分比/%312537512.51875
选用(扇形)统计图比较合适。
3.下面是某块菜地种植蔬菜分布情况统计图,
根据统计图回答问题。
豆角
15%白菜
西红柿
35%黄瓜
22
(1)白菜的种植面积占这块菜地的(28)%
(2)种植(西红柿)的面积最多,种植
豆角)的面积最少。
(3)种植西红柿的面积比白菜多(25)%,种
植豆角的面积约比黄瓜少(31.8)%。
(4)这块菜地的面积共800m2,种植豆角和白
菜共(344)m2。
4.(2019·重庆云阳县)某校将六(1)班期末体
育测试成绩绘制成了如下两幅统计图
人数/人
8
08642086420
5
3
优
良及格不及格等级
(1)六(1)班一共有学生(50)人。
(2)成绩为优的同学占全班人数的(30)%。
(3)将上面两幅统计图补充完整。
优\良36%
)%
及格
不及格
0
优
艮36%
(30)%
及格
不及格
28)
6)
人数
20
18
15
8642086420
14
3
优
良及格不及格等级
5.下面是根据淮安商场2018年的销售额情况
绘制的两种统计图。
单位/万元
1600
1600
1400
1200
1000
1000
季度四季度
800
40%600
80O
二季度
400
20%
200
季度
习季度
图①
图②2
(1)根据图1和图2中的相关信息,可以知道
淮安商场2018年全年的销售额是
(4000)万元,其中第三季度的销售额
是(600)万元。(共15张PPT)
第5课时
统计
一、复习巩固
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
常见的统计图有：
条形
可以清楚地反映数量的多少
折线
能反映事物的具体数目
能清楚的表示数量的增减变化情况
扇形
反映各部分量与整体间的关系
二、深化知识
知识点1：读懂扇形统计图
1.李明每天的作息时间安排如下图。
(1)李明每天花多少小时做作业？
你还能得到哪些信息？
(2)你认为李明每天的作息时间安
排得合理吗？
(1)24×8%＝1.92（小时）
李明每天的睡眠时间占41%，
每天的上课时间占17%，
每天的活动时间占13%。
(2)李明每天的作息时间合理。
知识点2：利用扇形统计图解决实际问题
2.空气的主要成份体积含量占总体积百分比情况
统计如下图。
(1)在100L空气中含有多少升氧气？
(2)估计一下，教室内大约有多少升氧气？
(1)100×21%＝21(升)
(2)一般普通教室的大小为50平方米，如果按高度4米左右计算，体积大约在200立方米，所以有空气200×1000＝200000升，那么就应该有大约200000×21%＝42000
升氧气。
知识点3：选择合适的统计图表示数据
3.右表是我国土地利用类型
的大致构成情况。
(1)耕地占可利用土地面积的
百分之多少？
(2)请选用合适的统计图表示
出上表中的相关信息。
(1)耕地占可利用土地的13.5%。
(2)
草地
三、巩固提高
1.下面是某校六年级同学参加三项体育活动人
数的统计图。
(1)参加跳高的人数占全年级人
数的(
)，打球人数占全
年级人数的(
)%，跑步的
人数占全年级人数的(
)。
25%
35
40%
40%
(2)已知参加跳高的人数是30人，
全年级参加三项体育活动的
总人数是(
)人，参加跑
步的人数是(
)人，参加打
球的人数是(
)人。
120
48
42
40%
2.超市一天的收益中，服装类占35%，烟酒类占30%，文化用品类占20%，糖果类占10%，药类用品占5%，如果超市一天的收益是5500元。算一算，每类用品分别收益多少元？
5500×35%＝1925（元）
5500×30%＝1650（元）
5500×20%＝1100（元）
5500×10%＝550（元）
5500×5%＝275（元）
答：服装类收益1925元，烟酒类收益1650元，
文化用品类收益1100元，糖果类收益550
元，药类用品收益275元。
3.填空。
(1)常用的统计图有(
)、(
)、
(
)。
(2)(
)统计图容易看出各种数量的多少。
(3)要表示数是增减变化的情况，用(
)统计图
比较合适。
(4)要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制
(
)统计图。
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
条形
折线
扇形
四、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
