一年级上册美术教案-第6课 哈哈镜,笑哈哈 岭南版

课题
6、哈哈镜，笑哈哈
教材分析
《哈哈镜,笑哈哈》是岭南美术出版社第一册第6课,属于设计与应用范畴。哈哈镜是学生熟悉并非常喜爱的物体,由于它能使镜中人物变形而吸引孩子们的兴趣。本课尝试以“美术与科技”为切入点,以哈哈镜能使人变形来引导学习做一张会变化的画。使学生懂得生活中处处有学问的道理,培养学生的想象力和创造力。
学情分析
本节课的内容涉及到折纸，一年级的新生应该是第一次接触折纸，很多小朋友急于成功，相反的经常出错，半途而废，所以在授课过程中要注意示范动作的简单、易懂原则，使学生在轻松的环境里学会可以变换的画面。另外一年级的孩子刚刚入学,对美术的学习兴趣很高。想象力和创造力丰富,但表现力则需要老师加强引导。一年级的孩子活泼好动,注意力难以长时间集中,自律较差需要老师不断提醒。
教 学
目 标
1、巧妙利用折纸的方法制作出“会变”的画面。
2、学会利用点线色装饰画面。
3、培养学生创作意识和想象力。
教
材
分
析
重点
掌握“横折、竖折、添加、连接”的方法，做出一张会变化的画面。
难点
感受夸张、变形的手法。
教具
书本、课件、微课
教学课时
2课时
教
学
过
程
一、??新课导入：
师：今天上课之前老师给大家带来了一个动画，现在让我们一起来欣赏一下吧。仔细观看，猜猜动画里的人物在干什么？发生了什么变化？
播放儿童歌曲动画
师：看完了有趣的动画，同学们有没有找到答案呢？
师：同学们真棒，都答对啦。里面的小朋友照了哈哈镜都乐开花啦。哈哈镜让我们笑哈哈（小结板书课题：哈哈镜，笑哈哈）今天我们来学习第六课：哈哈镜笑哈哈。

二、课程新授：
师：你们有没有照过哈哈镜？镜子里的人物与我们平时照有什么不同呢？老师请几个同学来把他们观察到的哈哈镜里影象的形象特征描述出来。看谁讲得最好。
生： 人变高了、矮了、胖了、瘦了。
师：哈哈镜把人都照变形了。真有趣。其实哈哈镜就是一面镜子，那你们知道为什么这个镜子照出来会跟普通的镜子照出来不一样呢？现在请同学们讨论一下，跟同桌分享一下你的想法吧。
（邀请一个同学回答）
师：请同学们到课本第21页的小博士去寻找答案吧。
哈哈镜就是因为镜面各部分凸凹不同，因而所成的像有的被放大，有的被缩小造成的。
说到这里，同学们是不是也迫不及待地想要体验一下照哈哈镜的乐趣呢
生：是！
师：但是老师今天忘记带哈哈镜了，不过没关系，没有哈哈镜老师也能变变变。同学们信不信？老师看到有同学摇头了，那现在就来看老师证明一下吧。
微课展示
边讲小故事边出示范画；2、从折纸开始示范）
师：同学们现在相信了吧。纸做的哈哈镜是不是很有趣呢？不知道有没有同学留意到老师是怎么做这个哈哈镜的。
（请两个同学回答）
先画还是先折？
总结步骤：a折纸（横折、竖折、斜折，折纸的时候一定要对齐哦）
b画（需要夸张、变形的地方要画在横线上）
c打开添画（连接、添画、装饰、背景）
d填色（不留空白）
四、作品欣赏 我们来看一下其他同学是怎么做的吧。
五、学生创作
师：说到这里，同学们都蠢蠢欲动了。现在请同学们拿出画纸，通过折纸添画的方法，做出一张会变化的画吧。（要求：构图饱满、色彩鲜艳、装饰丰富） 强调作画步骤。
六、展示、评价
师：老师看到很多同学都已经完成了，看看有没有同学愿意跟大家分享一下他的作品并跟大家讲一下他的故事（请5.6个同学上来展示）
七、小结拓展：生活中还有哪些东西像哈哈镜一样呢？（勺子凹进去照出来的人像是倒过来的。勺子凸出来的地方是可以放大的，变形的。）
布
置
作
业
用折纸添画的方法做出会变化的画面
板书设计
6、哈哈镜，笑哈哈
步骤：a折纸
b画 （展示区）
c添画
d填色
教学反思：