一年级下册美术教案-第11课 缤纷彩蝶

课题
缤纷彩蝶
第几课时
授课时间：
教学目标
1、通过学习蝴蝶的相关知识，激发学生认识美、发现美。
2、利用身边各种材料设计制作相关的蝴蝶作品，培养学生的想象能力及手脑协调能力。
3、通过对蝴蝶美的认识，培养学生爱护大自然的环保意识。
教学重点
运用材料设计制作一件蝴蝶作品。
教学难点
作品的制作方法。
教具准备
PPT、范作、蝴蝶标本、图画纸、卡纸、彩纸、树叶、油画棒等。
学具准备
课本、图画本、绘画工具
教学过程
组织教学，导入新课
1、组织课堂纪律，检查学生学习用具准备情况。
2、欣赏导入。
师：春天来了，蓝蓝的天空下，草很绿，花儿很美，空气很新鲜，这时候飞出来一群五彩缤纷的蝴蝶，它们在比一比谁更美，今天老师就和同学们来看看到底是哪只蝴蝶最美呢……（播放动态图，）
3、揭示课题：《缤纷彩蝶》
　　二、欣赏评析，解决困惑。
1、教师出示美丽蝴蝶的图片，让学生欣赏图片并谈谈自己的感受。
2、讨论探索。
师：你们见过蝴蝶吗？它们有什么特点？
生：见过，在草丛/树林……它们有一双会飞的翅膀……
师：蝴蝶美吗？美在哪儿？
生：它们很漂亮，五彩缤纷，翅膀上还有漂亮的花纹……
师：同学们的回答都很棒，相信同学们都很喜欢五彩缤纷的蝴蝶，那如果让你做一只蝴蝶，你想怎么做呢？
学生回答。（用树叶、纸等材料制作）
师：好，今天我们就来动手做蝴蝶，看一看哪位同学做得更好，下面老师就跟同学们来一起探讨怎么样做蝴蝶。
3、讲授知识。
师：同学们可以在课本中找制作步骤，并整齐大声的将它读出来。
“指环蝴蝶”的制作方法和步骤：
（1）把纸对折。
（2）画出蝴蝶的一半剪下。
（3）打开，画上花纹，在两对翅膀中间贴上小纸筒。
（4）套在手指上，玩一玩。
师：好，刚刚同学们都读得非常响亮，现在就来看老师制作。
　 三、教师示范，学生创作
1、教师示范，边讲解制作方法和步骤。
2、教师说明创作要求：发挥你的想象力，用身边的各种材料，设计制作一件蝴蝶造型的作品，再向大家讲一讲你的设计构思。
师：漂亮的蝴蝶可以飞到这片绿色的草丛中，今天就来看一看，哪位同学的蝴蝶可以飞上去呢？
3、学生创作，教师巡堂指导（播放背景音乐《梦中蝴蝶》）
四、作品展示，评述总结?
1、教师指导学生把作品展示出来，引导学生之间互评作业，说出觉得美的地方和能够做得更美的地方。
2、教师点评，认可优点，指出不足，给予鼓励学生。
3、教师全堂总结，布置下一节课用品。
五、拓展
师：人们都称赞蝴蝶是 “会飞的花朵”，可见它给人类、给自然界带来了多么美妙的色彩，蝴蝶采蜜可替植物和农作物传播花粉，使人类获得丰硕的果实，请大家不要捕捉它。
板书设计： 缤纷彩蝶
1、折（纸） 2、画（形） 3、添（装饰） 4、贴（小纸筒）
二次备课
课后反思：