教科版五上科学1.5食物链和食物网(课件25张ppt)

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名称 教科版五上科学1.5食物链和食物网(课件25张ppt)
格式 zip
文件大小 6.2MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2020-09-13 20:35:54

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文档简介

(共25张PPT)
5、食物链和食物网
螳螂捕蝉,黄雀在后
生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖,互相影响的。

黄雀
螳螂

螳螂捕蝉黄雀在后
蔷薇
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
蚯蚓
落叶
谁被谁吃
我们在一簇花丛中发现了下面这些生物,讨论一下:
这里的小动物们吃什么?
它们有什么样的食物关系?
谁被谁吃
按照谁被谁吃的顺序,用简单的文字和箭头表示这种关系。
食物链:生物之间像链环一样的食物关系。

蚜虫
瓢虫
小鸟
生产者:食物链中能自己制造食物的生物。
消费者:直接或间接消费别人制造的食物的生物。
生产者
消费者
消费者
消费者
——说出上面的食物链中的生产者和消费者
食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
谁被谁吃
蔷薇

蚜虫

瓢虫

小鸟
下面的食物链中,谁是生产者?谁是消费者?
小草

蚜虫

瓢虫

小鸟
生产者
消费者
谁被谁吃
下面的食物链书写正确吗?为什么?
蔷薇
蚜虫
瓢虫
小鸟
毛毛虫

小鸟


食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食性动物终止。
箭头方向指向强者的那一方。(捕食者)
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
小鸟
1、用箭头表示吃与被吃的关系。
2、箭头指向吃者。
3、食物链至少包括三种动植物。
4、食物链从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
吃者



植物
肉食动物
5、植物能自己制造食物、动物吃别人制造的食物。


螳螂
黄雀
白鹭
鱼虾
水草
水稻
稻螟虫
蝗虫
青蛙


猫头鹰
黄鼠狼
田鼠

田野里的食物网
田野里的食物链
水稻
鱼虾
白鹭
黄鼠狼
猫头鹰
老鹰

青蛙
蝗虫
稻螟虫
田鼠
小鸟
螳螂
田螺
蚂蚁
蜘蛛
蜻蜓
……
水稻

稻螟虫

小鸟



老鹰
(1)
水稻

蝗虫

青蛙



老鹰
(2)
(3)
(4)

水稻
鱼虾
白鹭


……
生产者
消费者
兔子
青蛙

思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
小草

×
×
箭头应指向吃者。
食物链至少包括三种动植物。
食物链从植物开始。
吃与被吃的关系要合理。
巩固训练(我是最棒的!)
水稻及杂草
蝗虫
青蛙
稻螟虫
小鸟

老鹰
猫头鹰
黄鼠狼
田鼠
鱼虾
白鹭
田野里的食物网
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。
如果食物网中的一种生物数量产生变化,会对其他生物产生什么影响?
田野里的食物网
五十年代,我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么?谁给农民伯伯解释一下,这是怎么回事?
田野里的食物网
第二次世界大战以后,南非探险队登上南极的马里思岛后,船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌,两年后,这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠,探险队运来四只家猫,结果老鼠逐渐少了,而猫迅速繁殖,最终成了灾难,6万只猫每天要吃掉60多万只鸟。为挽救鸟类,南非当局用直升飞机向猫扫射,并派上百名士兵去捕杀猫。
你从中得到什么启发?
田野里的食物网
如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。
结束
食草昆虫会增多,青草会减少,蛇会减少,鹰会减少。
在食物链和食物网中,如果缺少了其中一种生物会怎么样?
比如:青蛙——由于人的捕杀,青蛙数量骤减,这个生态系统中的其他生物的数量会发生什么变化?
那么人类跟这些生物有什么联系吗?
人类跟这些生物有着密切的联系,一旦一种生物灭绝,将会破坏生态系统的平衡。人类应该保护自然环境,珍惜每种物种。
谁给农民伯伯解释一下,这是怎么回事?
麻雀数量骤减,害虫数量就急剧增多,因此粮食就大量减少。
拓展与思考:
请你通过推理分析,预言一下将会出现什么样的结果,为什么?
狼数量骤减,鹿就急剧增多,草地、树木减少,鹿又会减少。食物链缺少“狼”,就会失去稳定。
拓展与思考:
课堂练习——
1.草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。
写出这条食物链:
草→田鼠→老鹰
在这条食物链中,生产者是(
),消费者是

)。
田鼠、老鹰

课堂练习——
2.判断题

)(1)小明写了一条食物链:鹰→麻雀→小麦。

)(2)生物的生存除了需要一定的自然条件外,
它们之间也是互相依赖、互相影响的。

)(3)食物链通常是从绿色植物开始的。

)(4)保护一种生物,也就是保护了许多种生物。

)(5)许多食物链彼此交错在一起,就像一张
“网”。
×




课堂练习——
3.读图题
(1)用箭头表示生物相互交叉的食物链
课堂练习——
3.读图题
(2)根据下图写出3条食物链。
果实→老鼠→鹰
果实→刺猬→狼
草→兔子→狼
草→兔子→鹰