8 卖火柴的小女孩 课件（27张）

(共27张PPT)
第1课时
第2课时
卖火柴的小女孩
8
作者简介
安徒生（1805—1875），出生于丹麦一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。受父亲和民间口头文学的影响，安徒生从小热爱文学，通过刻苦学习，成了著名作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
初读课文
自学要求
请同学们自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中圈出生字，并注音。
画出文中不理解的词语或句子。
课文比较长，段落比较多，认真读课文，标出每个自然段的序号。
找出文中的小女孩总共擦燃了几次火柴。
小组合作汇报交流。
字词学习
焰
烛
燃
都和火有关系
多音字
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
她的一双小手几乎冻僵了。
挣
zhènɡ（
）
zhēnɡ（
）
挣钱
挣扎
几
jī（
）
jǐ（
）
几乎
几个
翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！
晃
huǎnɡ（
）
huànɡ（
）
明晃晃
晃动
喷
pèn（
）
pēn（
）
喷香
喷泉
小练笔
给加点的多音字注音。
家具城里的茶几（
）太多了，大概有几（
）十个，我都挑花眼了。
一阵风吹来，明晃（
）晃的烛光轻轻地晃（
）动了起来。
看见桌上喷（
）香的奶酪，小熊的口水都快要喷（
）出来了。
jī
jǐ
huǎnɡ
huànɡ
pèn
pēn
柴：篆文
=
（此，踩在脚下）+
（木头）
表示踩在脚下的木头。
富：金文
=
（宀，房屋）+
（酉，酒坛）
形容家境富裕，有余粮酿酒。
再读课文
按故事情节发展的顺序，简要概括文章大意。
第一部分（1～4）：大年夜里，一个小女孩在街上卖火柴。
第二部分（5～9）：写小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象。
第三部分（10～11）：小女孩冻死在了大年夜。
指导朗读
童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小女孩对美好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。
第2课时
在这个漂亮的小女孩身上，到底发生了什么事呢？这节课让我们一起走进课文去看看吧。
精读课文
1.学习第1～4自然段。
读一读第1自然段，想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
天：
又冷又黑
小女孩：
赤脚在街上走
可怜，让人心疼
朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？
1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
（
）描写
外貌
2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
（
）描写
3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
（
）描写
动作
动作
写出了小女孩饥寒交迫的处境，能引起读者的共鸣。
2.学习第5～9自然段。
（1）第一次擦燃火柴：
①小女孩第一次擦燃火柴后看到了什么？她为什么会在火柴的亮光中看到这样的景象？
擦燃火柴后，小女孩看到了火炉，因为她太冷了，太渴望温暖了。
②第5自然段一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？
5个
写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。
（2）自由朗读第6～9自然段。
说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻象？
?
看到的幻象
原因
第二次
?
?
第三次
?
?
第四次
?
?
第五次
?
烧鹅
太饿了
圣诞树
渴望家的温暖
奶奶
奶奶是唯一疼爱她的人
擦燃一大把火柴，想把奶奶留住。
（3）奶奶抱起小女孩是什么意思？哪里是没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方？
奶奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱，她再也不会感到寒冷和饥饿。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越
高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。
3.学习第10～11自然段。
想一想：小女孩为什么死后带着微笑？最后一个自然段中的两个“幸福”是什么意思？（小组讨论后回答）
小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。小女孩死前是在美丽的幻境中度过的，是“幸福”的；后面的“幸福”是说小女孩死了之后，就没有了寒冷、饥饿、痛苦，彻底“幸福”了。
4.课文学完了，这个故事很感人，更让人唏嘘伤感，回家后，大家把这个故事讲给父母听吧。
卖火柴的小女孩
第一次擦燃火柴
渴望温暖、食物、快乐、亲情
板书设计
火炉
第二次擦燃火柴
烧鹅
第三次擦燃火柴
圣诞树
第四次擦燃火柴
第五次擦燃火柴
奶奶