人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷(19张PPT)

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名称 人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷(19张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-09-14 10:32:01

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文档简介

第1节 两种电荷
2. 带电体的性质:具有吸引轻小物体的性质。
其他方法:接触起电 、 感应起电
1、用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
做一做
电荷间的相互作用
实验与观察
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
一、两种电荷
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体,必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
摩擦起电实验.mp4
1.大量实验表明,自然界只有两种电荷。
2.电荷间的相互作用:
3.电荷的多少叫做电荷量。符号为: Q
  单位:库仑,简称:库,符号:C
  两个电荷量分别为1库仑的带电体,相距1千米,相互作用力约为9 000 N。
可见:库仑是一个很大的单位。
丝绸带什么电?
毛皮带什么电?
规定: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;
   用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
一、两种电荷
用验电器来检验物体是否带电。
金属球
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
验电器的构造
如何判断一个物体是否带电呢?
一、两种电荷
工作原理:同种电荷互相排斥。
验电器的工作原理
用验电器来检验物体是否带电。
如何判断一个物体是否带电呢?
先用带负电的物体接触验电器,再用带正电的物体接触验电器,金属箔的夹角如何变化?
接触起电
带电体有吸引轻小物体的本领。
1.常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电+
带负电-
不带电
带正电+
2.分子、原子结构
分子
电中性
二、原子及其结构
练一练
请同学们计算一下,多少个电子所带的
电荷量是1C?

解析:
∵一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C,

∴所求的电子个数为:
3、元电荷(e):
电子是最小的带负电的电荷 ,称作元电荷
e=1.6×10-19 C
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
3.分子原子显中性,为什么摩擦使物体带上了电呢?
失去电子的物体因为缺少电子而带正电;
实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
那么,前面的丝绸和毛皮分别带什么电?
注:带电的过程就是得失电子的过程(电荷的转移)
那么,丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗?
二、原子及其结构
实验1:
  验电器A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。
用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B,电荷发生了定向移动。
  电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。
实验现象
实验分析
实验结论
A
B
三、导体和绝缘体
电荷的定向移动.flv
实验2:用橡胶棒连接验电器
  
  验电器A、B金属箔的张角没有变化。
  验电器A的电荷量没有变化,验电器B仍不带电。
A
B
实验现象
实验分析
  电荷在橡胶棒中不可以定向移动, 说明橡胶棒是不可以导电的。
实验结论
三、导体和绝缘体
2.导体
  (1)容易导电的物体,叫做导体。
  (2)常见的导体:
  金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
  (3)导体导电的原因:
导体中存在自由电荷
金属:自由电子
食盐水溶液:阴离子(电负荷)
      阳离子(正电荷)
三、导体和绝缘体
3.绝缘体
  (1)不容易导电的物体,叫做绝缘体。
  (2)常见的绝缘体:
橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
  (3)绝缘体不易导电的原因:
  电荷束缚在原子、分子之中,不能自由移动。
三、导体和绝缘体
  1.关于绝缘体,下列说法正确的是(    )
  A.绝缘体在任何情况下都不能导电
  B.绝缘体不容易导电,也不能带电
  C.绝缘体不容易导电,但能够带电
  D.绝缘体内没有电子,因此它不容易导电
C
练一练
2.通常情况下,下列物体中属于绝缘体的一组是(  )
  A.人 体、大 地、铜钥匙
  B.橡 皮、煤 油、塑料袋
  C.铅笔芯、盐 水、玻璃杯

  D.瓷 瓶、空 气、钢板尺
B
练一练
物体带电情况分析:
(1)两个物体相互排斥。则都带电,且为同种电荷,可同带正电或负电 。
(2)两个物体相互吸引。一则都带电,为异种电荷;二则一个不带电,另一个带电,可带正电或负电。
1.做一做动手动脑学物理第1题(P35)
问:两个物体相互排斥或者相互吸引,它们的带电情况如何呢?
想一想
  如图用一段细铁丝做一个支架
和转动轴,把一根中间戳有一个孔
(没有戳穿)的饮料吸管放在转动
轴上,吸管能在水平面上自由转动,
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
  (1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此是否可以判断该物体带电?
  (2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,观察吸管运动的方向,并回答:吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么?
动手动脑
摩擦起电

两种电荷
原子及其结构
导体与绝缘体
课堂小结
谢 谢