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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
2
My
schoolbag
PA
Let's
talk
同步练习
口语训练
观察下面书包，
选择任意图片，
跟同桌进行对话创编。
A:Hi,...
I
have
a
new
schoolbag.B:
Really?A:
Look!
It's
...B:
Wow!
It's
a
...What's
in
your
schoolbag?A:
A...B:
Oh,
It's
a
fat/thin/cute/...
指读下列物品，
并标出你书包里有什么以及数量，
然后进行描述！
Look.
This
is
my
new
schoolbag.
It's
...(颜色）In
my
schoolbag,
I
have
a
Chinese
book.
....(描述书包里面的物品，
注意数量和单复数）I
like
my
schoolbag.
笔试训练
读句子，
用a/an/the
填空。
I
have
____
maths
book.
I
see
_____
“r”.
This
is
____
white
eraser.
Look
at
____
apple.
It's
so
big.
She
is
___
English
girl.
选择题。
（
）1.
I________a
new
schoolbag.
has
B.have
C.having
（
）2.
-_____
in
your
hand?
How's
B.Where's
C.What's
（
）3.
I
see
an
_______.
A.
Chinese
book
B.
storybook
C.
English
book
（
）4.
-I
have
a
____
and
two
______.
storybook,
maths
books
English
book,
storybook
Storybooks,
Chinese
books
（
）5.
-My
schoolbag
is
yellow_____blue.
or
B.and
C.
/
按要求完成句子。
in
,
hand
,
what's
,
your
(?)
连词成句
a,
it,
monkey,
is,
short,
(.)
连词成句
我有两本故事书。(翻译句子)
它是红色和白色的。(翻译句子)
问答配伍。
(
)
1.
What's
in
your
schoolbag?
(
)
2.
What's
colour
is
your
schoolbag?
(
)
3.
Where
is
the
English
book?
(
)
4.
Who's
that
man?
(
)
5.
Do
you
like
green?
Many
books
.
B.
He's
my
father.C.
It's
in
your
desk.
D.
Yes,
I
do.E.
Red
and
blue.
阅读理解。
Tom
is
an
English
boy.
He's
ten.
His
sister's
name
is
Mary.
She's
five.
She
is
not
a
student.
Tom
has
a
new
schoolbag,
but
it's
not
heavy.
There
are
some
books
in
it.
There
is
a
Chinese
book,
an
English
book
and
a
maths
book
in
it.
There
is
a
black
and
red
pen
in
his
pencil
box.
He
likes
the
pen
very
much.
(
)
1.
Tom's
sister
is
a
student.
(
)
2.
Tom
has
a
new
schoolbag.
(
)
3.The
schoolbag
is
heavy.
(
)
4.
There
are
three
books
in
the
schoolbag.
(
)
5.
Tom
doesn't
like
the
pen.
参考答案
一
，
口试略
二，口试略
三，1.
a
2.
an
3.
a
4.
the
5.
an
BCCAB
What’s
in
your
hand?
It’s
a
short
monkey.
Where
is
the
door?
I
have
two
storybooks.
It’s
red
and
white.
AECBD
×√×√×
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人教PEP英语四年级上册Unit
2
My
schoolbag
PA
Let's
talk课时教案
课题
PA
Let's
talk
单元
Unit1
学科
英语
年级
四上
学习目标
1.
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.
能正确运用所学单词和句型What’s
in
the
schoolbag?谈论自己书包里有什么。3.
能完成play
部分，
并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点
能正确运用所学单词和句型What’s
in
the
schoolbag?谈论自己书包里有什么。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
do
Let's
do
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦Ask
and
answer：呈现一些图片，
然后选择任意进行问答训练。Play
a
game：呈现图片，
I
say
you
do
准备好下列物品，
跟着老师的指令做动作哦！看谁又快又准哦！Lead
in：Amy
and
Chen
Jie
are
talking
in
the
classroom.What
are
they
talking
about?A
panda
or
a
schoolbag?.提出问题：带着问题看动画！Presentation:
播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，Listen
and
imitate：音频跟读，
模仿语音语调，
进一步理解课文，Answer
the
questions：1.What
are
they
talking
about?A.
A
panda.
B.
A
schoolbag.
2.
What
colour
is
the
schoolbag?
3.
What's
in
Amy's
new
schoolbag?Language
point：What's
in
your
schoolbag?
该句型用来询问书包里有什么。回答时可以直接列出物品的名称，
如果是多个物品，物品名称用逗号隔开，
然后在最后一个前面加上and.例句展示Practice：
1.
Read
loudly
by
yourself.自己大声朗读。2.
Read
with
your
partner.两人一组分角色朗读Listen
and
fill：听音频，
补全句子，
熟悉句型，
再次播放talk部分动画，
观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.
两人一组合作朗读。2.
分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Make
a
new
dialogue：呈现一些动物书包图片，
然后引导学生进行对话创编。
A:Hi,...
I
have
a
new
schoolbag.B:
Really?A:
Look!
It's
...B:
Wow!
It's
a
...What's
in
your
schoolbag?A:
A...B:
Oh,
It's
a
fat/thin/cute/...Presentation：播放play部分动画，
模仿跟读Practice：呈现play部分图片，播放音频，
补充文本。讲解单词guess，A
pencil？
问句读升调，
an
eraser元音开头，
前面用anGroup
work1.
两人小组合作。2.
模仿进行游戏。Game
time：开火车咯！
老师准备一些卡片单词，每位同学抽取张，
老师问第一个同学What's
in
your
hand?
第一个同学根据自己抽到的回答，
然后问第二个同学What's
in
your
hand?
第二位回答...类推Let’s
sing；
在旋律中巩固句型和单词。
导入视频导入话题Free
talk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习，
情景表演对话练习，Let’s
play小组活动游戏
话题导入Free
talk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作
更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型通过游戏巩固句型
Summary
and
Homework
SummaryI
have
a
new
schoolbag.It's
black
and
white.What's
in
your
schoolbag?An
English
book,
a
maths
book,
...
Homework1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。3.
背诵talk部分给小组长听。4.模仿play部分游戏进行问答训练。5.
完成配套练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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