北师大版七年级上册数学 6.4.2容易误导决策的统计图 课件（13张）

6.4.2 统计图的选择
学习目标
1. 通过学生自主学习，让学生感受一些数据的表示方式可能给人造成误导；
2. 通过师生合作，能够探究出折线统计图、条形统计图给人造成误导的原因并加以改正；
3. 通过实际问题分析，使学生能透过统计图直观反映的现象，读出实际数据，进而做出正确决策。
做一做：
2002年
2006年
2010年
该年度的单价（元）
40
50
600
年度销售量（万瓶）
150
180
210
2006年
2008年
2010年
年度销售量（万瓶）
40
50
60
该年度的单价（元）
160
180
200
甲乙两种酒近几年的单价和销售量如下：
甲品牌酒的单价和销售量：
乙品牌酒的单价和销售量：
有人根据上面的图表，在下图中作出甲乙两种酒的价格变化的折线统计图：
（1）你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？折线统计图与表格中的描述，给你的感觉一致吗？为什么图象会给人这样的感觉？
小结1：为了较直观地比较某两个统计量的变化速度， 绘制折线统计图时，应注意什么？
在两个图象中，横轴上同一单位长度所表示的量应一致，纵轴上同一单位长度所表示的量应一致.
（2）甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作成了如下的条形统计图：
图 A
请你在下图图中作出甲种酒的年度销售量的条形统计图：
图 B
（3）两幅条形统计图给你的感觉一样吗？ 在甲种酒销售人员画的条形统计图中，2010年甲种酒的年度销售量看上去是2002年的多少倍？实际上呢？
小结2：为了较直观地反映几个统计量之间的比例关系，绘制条形统计图时，应注意纵轴上的数值是否从0开始.
如图是某公司近些年来员工年薪的变化情况的统计图.
图１　
图２　
年薪/元
年薪/元
作为这家公司的老板，你会选择哪一幅统计图来反映员工的工资变化情况?为什么?
图１　
年薪/元
图２　
年薪/元
作为这家公司的员工，你会选择哪一幅统计图来反映自己工资的变化情况？为什么?
图１　
年薪/元
图２　
年薪/元
你在这两幅统计图中看到的工资增长情况是怎样的？
图１　
年薪/元
图２　
年薪/元
归纳总结：
1.为了较直观地比较某两个统计量的变化速度，绘制折线统计图时，应注意什么？
在两个图象中，横轴上同一单位长度所表示的量应一致，纵轴上同一单位长度所表示的量应一致.
2.在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更为直观、清晰，应注意些什么？
在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从“0”开始，从而避免造成“误导”、引起“错觉”.
3.如何做出决策？
正确分析统计图所描述的数据后，做出决策。
欢迎批评指正！
谢谢各位