大连版（2015）八年级上册信息技术 7.新书推荐（一）--建立工作表 教案

课题 新书推荐（一）——建立工作表 授课者：

课时： 第一课时
教材分析 本节课是大连理工大学2015课标板八年级上册第七课第一节的内容。本节的主要内容是认识WPS表格的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；修改工作表标签和让学生掌握修改数据的输入与编辑的操作。通过本节课的学习，掌握制作工作表的基本方法，为本章的学习打下基础。
学情分析 ?初二学生经过一年的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、文字处理的基本技巧，这些知识与技能为本章WPS表格的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对WPS表格的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在本章学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。
教学目的与要求 一、知识与技能
1.了解WPS表格的特点和功能；
2.学会启动和退出WPS表格并认识WPS表格的工作界面；?
理解工作表的基本概念?；
3. 掌握工作表的创建及基本操作,会输入及修改数据；学会保存工作表。
二、过程与方法
通过任务驱动法以及在游戏中让学生熟练单元格的设置与编辑修改，从而培养和锻炼学生观察问题、理解问题、解决问题的能力。?
三、情感态度与价值观
通过学习，培养学生的爱国主义精神以及团队合作精神。
教学重点 单元格的设置以及数据的输入与编辑 教学难点 输入与编辑数据
教学方法 演示法、任务驱动法 教学工具 多媒体教室
教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图

导
入 师：（出示第一张幻灯片）每当我们看到国旗在国歌声中冉冉升起的时候心中都会涌动出激动的情绪对吗？那么大家想一下我们在什么时候能看到国旗，听到国歌？
师：是的，在奥运会上，中国健儿为祖国争光的时候，在今年的里约奥运会上中国健儿就为我国赢得了荣誉，大家还记得中国一共赢得了多少块奖牌吗？
师：现在让我们来重温一下奖牌榜（出示第二张幻灯片）。这个奖牌榜没有奖牌总数和排名，现在就请同学们算一下，只给你们半分钟时间。
师：有没有同法学算出来的？在这么短的时间内算出总数确实有点为难大家了，现在我要请出一个小帮手，大家一起来看一下这个小帮手是怎么算的。
教师打开WPS表格，用表格快速计算奖牌总数和排名。
师：这个小帮手怎么样？大家想知道它的名字吗？它叫WPS表格，他的功能可远不止这些，今天我们就来学习它（出示第三张幻灯片）
板书；新书推荐（一）——建立工作表
生：学校升国旗、奥运会。
生：70块奖牌
生快速计算奖牌总数和排名
学生计时
让学生听国歌、看国旗吸引学生目光的同时对学生进行爱国主义教育。
给学生展示WPS表格的强大，提高学生的学习兴趣，从而导出本节课的内容。

新
授 【一．认识WPS表格】
师出示第四张幻灯片，出示WPS表格的定义，出示第五张幻灯片，举例WPS表格的每种功能。
师：下面我们来一起启动它。他的启动方法和word的方法一样，我们一起回一下它的启动方法。
师：同学们真聪明，现在请同学们运用这两种启动方法在自己的电脑上吧WPS表格启动开。
生看幻灯片读WPS的定义
生用两种启动方法WPS表格。
通过教师讲解和观察实例，学生可以掌握
WPS表格的概念。
【二．WPS表格的基本操作】
师：打开表格后映入我们眼帘的是WPS表格的窗口，现在我们来一起看一下它是由哪些部分组成的（出示第五张幻灯片）。
组成部分：标题栏、功能区、选项卡、快速访问工具栏、名称框、行标号、列标号、工作区、单元格、工作表标签、状态栏、
详细讲解1.工作表标签的新增、删除、重命名。
2.单元格的设置
1）选中某一单元格
2）选中整行或整列单元格
3）选中单元格区域（并讲解单元格区域的表示方法），选中连续区域和不连续区域的方法。
师：现在大家把工作表和单元格的基本操作在电脑上操作一下，并做书中p52 ——练一练
师请同学上教师机给大家演示。
游戏：老师这收到一个陌生号码给我发来的信息，现在请同学们以小组为单位快速的帮我破解一下。出示第六张幻灯片。
学生听老师讲解后操作书中练习题。
生以小组为单位玩破解密码游戏
游戏是以单元格的地址这个知识点设计的这个游戏熟练了该知识点又培养了学生团队合作精神。
【三．输入与编辑数据】
了解完单元格的设置，那我们怎么在单元格里输入数据呢？
第一步：输入数据，并讲解强制换行和自动换行的区别
第二步：修改数据（输入过程中修改和输入后修改的区别）
第三步：删除数据（删除数据和删除单元格的区别）
第四步：移动数据
第五步：复制数据
第六步：.恢复数据
第七步：保存工作簿
师：现在表格的基本操作我们已经基本了解，但是我们的新书推荐表还没有完成，现在请大家运用今天学习的知识做一个《新书推荐表》
学生认真听老师讲解数据的输入，上机操作，用老师下发的素材文件制作《新书推荐表》。
通过实践让学生熟练单元格的基本操作以及数据的输入与编辑。
作品展 示 大家的新书推荐表已经做完了，哪组同学想给大家展示一下？ 学生展示自己的作品
给学生展示作品的机会，得到大家肯定的同时，学会分享。
总结归纳 师生共同总结本节课的知识点
启动WPS表格
认识WPS表格的界面
WPS表格的基本操作
数据的输入与编辑
学生和老师一同总结本节课知识点。 再次巩固本节课知识点。

作业 课后请同学们回去预习下节课内容，将今天大家制作的新书推荐表修饰一下，让它变得更漂亮。

教学反思：WPS表格是学生第一次接触，本节课也是讲表格的第一课时，所以课前用ppt播放了国旗在国歌声中升起，吸引了学生对本节课学习的浓厚兴趣，为了不让课堂内容过于枯燥，设计了一个破解密码的小游戏，极大地提高了学生的积极性，本节课充分体现了学生的主体地位和教师的主导地位，通运用任务驱动法以及学生互助合作的手段，学生的掌握情况也很令人满意。但同时还存在一些不足之处，比如我忽略了学生的个体差异性，在教学过程中，没有及时的发现不认真的学生；另外在时间把握上，还稍有不足，上机时间相对较短。