第7课 呼风唤雨的世纪 第二课时 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
呼风唤雨的世纪
语文 四年级上
语文 四年级上册
呼风唤雨的世纪
知识复习
一、选词语填空
发明 发现
只有勤于思考，才能（ ）大自然的奥秘。
火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大（ ）。
发明
发现
知识复习
“发明”是结合已有的事物创造出来的新事物，研究出世上没有的东西，如发明指南针、发明火药。
“发现”是已经有的事物、现象从隐藏不为人知的状态变为众人所知的状态的过程。
词语辨析
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朗读第1、2自然段，体会课文语言简洁明了，语气坚定。
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“呼风唤雨”在课文中比喻人类在利用自然方面取得重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制，表明20世纪科学技术的迅猛发展。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
开篇点题
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是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？
两个设问句，强有力地证明：正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
设问
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正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
点明数量之多
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默读第3自然段，“千里眼” “顺风耳”指什么
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人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
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电视
汽车
收音机
电灯
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人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
“千里眼”“顺风耳”，在古典小说中指能看得很远和听得很远的人物。这里指人们想象中的超自然的能力。说明在科技不发达的年代，人们只能用这种神话方式来寄托自己的美好愿望。
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20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐朝诗人岺参写的诗句。
这里用这句诗来形容20世纪现代科技成就的变化之快。
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20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
运用举例子的说明方法，说明了科学技术改变了人们的生活方式，现代科学技术把广博的地球联结成了小小的“地球村”。
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没有电灯、没有电视、没有收音机、也没有汽车
古代
20世纪
人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等
运用对比的手法，揭示科学技术对人类生活的意义
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对地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。
什么是地球村？
小组交流讨论
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归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（Bertrand Arthur William Russell，1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人
引用罗素的名言，点明了文章的主旨：科学技术的确改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
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回首20世纪的百年历程，我们看到了科技“千树万树梨花开”的壮美景象；行走在21世纪，我们享受着科技带来的美好生活；展望未来，我们坚信，科技会继续创造奇迹。
阅读感悟
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呼风唤雨的世纪
20世纪是呼风唤雨的世纪
科学技术创造美好的现在和未来
回应
科学技术使人类生活发生巨变
总起
人类靠科学技术呼风唤雨
证明
总括
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课文条理清楚，语言简洁。运用作比较的方法，结合具体的实例，通过对人们从前和现在不同生活方式的对比描写，突出表现了科学技术对人类历史的伟大意义。
知识拓展
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实——居里夫人
科学技术是第一生产力——邓小平
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论——达尔文
读一读，连一连。
呼风唤雨的 神仙
黑暗无光的 世纪
腾云驾雾的 世界
课堂演练
根据课文回答。
1.英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说了什么？
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2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指__________________________________
课堂演练
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
快乐语文 多彩课堂
谢谢
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