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(3) 丑 小 鸭
新人教版语文七年级下册
系列精品教学课件
安徒生
《安徒生童话故事选》
丑 小 鸭
导入新课
同学们 ：
有这样一句俗语：只要你能经受住磨难，丑小鸭也会变成白天鹅。你知道这句话是从哪儿来的吗？它来自安徒生的《丑小鸭》。如今，“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭，终生未成家室。 其一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品。本文选自《安徒生童话和故事选》。
安徒生
(1805－1875）
雕塑：
安徒生和孩子们
他是世界级的童话大师。
他的作品让世界各国的无数少年儿童着迷。
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”
生于鞋匠家庭，出身贫寒的安徒生，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深。
他的作品一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，另一方面又愤怒地鞭挞残暴、贪婪、愚蠢的反动统治阶级，不遗余力地批判社会的罪恶。
安徒生作品特点
他的遗物都是丹麦国宝
安徒生故居
中的工作室
他的故居保存完好，因为他是丹麦的骄傲
安徒生故居
昆明世博园有一个丹麦馆，你猜猜主体建筑是什么
安徒生故居
我们在小学学过安徒生的什么童话？
皇 帝 的 新 装
中学学过安徒生的什么作品
童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。
主人公可以让动物、植物像人
一样地说话、活动，故事情节
曲折离奇，激发孩子的想象，
并对他们进行思想和知识的教
育。
学习目标
1、了解安徒生和他的童话。
2、积累课文中的生字词语。
3、认识丑小鸭这一形象
的社会意义,培养对文
学作品的欣赏能力。
学习《丑小鸭》的重点：
练口才 讲故事
（复述课文）
口才：战争时期的武器
三寸之舌，可胜百万之师
口才：和平年代的饭碗
口才出色——金饭碗
口才不佳——泥饭碗
方法程序：
朗读课文，扫除生字词；
熟悉情节，列出提纲（可看提纲复述）；
标出生动形象的词语，尽量用上；
斟酌语气、表情、体态。
初读课文 整体把握
1、《丑小鸭》的作者是________（国）作家________，他的童话作品另外还有________、________、________等。
2、掌握字的读音
3、释下列词语的意思
讪笑： 弥漫： 来势汹汹：
4、整体感知
①读课文，并用一句话概括课文内容。
②用几个短语说出故事的主要情节。
大声朗读课文，8分钟以后看谁回答最准确！
文体常识
1、《丑小鸭》的作者是________（国）作
家________，他的童话作品另外还有
________、___________、_________等。
丹麦
安徒生
《卖火柴的小女孩》
《皇帝的新装》
《海的女儿》
丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹
沼泽 铰链 迸出 木屐
飕飕 弥漫 排挤 灯芯草
zhǎo
jí dù
xīn
sōu
shàn
jī
bèng
jiǎo
xiōng
lòu
吐绶鸡（ shòu）
3、释下列词语的意思
讪笑：
弥漫：
来势汹汹：
排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。
嫉妒：忌妒。
讥笑和嘲笑。
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
形容气势很盛或很凶。
4、整体感知
（1）听读课文，并概括课文内容。
本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的欺凌中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受种种磨难，并最终变成仰慕已久的美丽的天鹅的故事。
（2）用一句话概括课文内容
一只丑小鸭变成白天鹅的故事。
4、整体感知
用几个短语说出故事的主要情节。
出生下来被嫌弃——
在沼泽地连猎狗都不理——
农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视
——在湖泊看到美丽的天鹅 ——
被一个种田人救回，后又被追赶——
花园里丑小鸭费力飞向天空，变成天鹅。
从这篇文章中我们得到什么启示？
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
1.第一段告诉我们什么信息 有何作用？
开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的阅读兴趣。
2.雄吐绶鸡有什么特点
自以为是，骄傲自大。
3.如何理解“后来一天比一天更糟”
开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独。
4.丑小鸭为什么要“尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。”？
因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，所以他处处小心，唯恐得罪新邻居。
. 5.两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇，作者为什么给他们安排了这样的情结
给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。
再读课文 合作交流
1、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答
2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？
3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。
4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？
5、请联系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方发生的故事。（大家是怎样对它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？）
6、丑小鸭的形象有什么现实意义？
四人小组讨论以上问题。
再读课文 合作交流
1、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答
2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？
3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。
以丑小鸭的流浪足迹为线索。
沼泽地——老太婆家——灌木林里
——种田人家——花园里
地 点 人 物
鸭群鸡群
沼泽地
农家小屋
广大世界
种田人家
大花园
熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？ （可做复述提纲）
鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人
野鸭 大雁
鸡太太 猫绅士 老太婆
天鹅 种田人
种田人的妻子孩子
天鹅 小孩子
在丑小鸭遇到的“人物”中
最冷酷无情的是：
最狂妄无知的是：
恨毒的是：
财迷的是：
尚属友好的是：
真诚赞美的是：
他的妈妈
鸡太太
女佣人
老太婆
两只公雁
小孩子
4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？
地 点 歧视与打击
在鸡鸭群中
在野鸭群中
在农家小屋
在种田人家
被排挤、被讪笑
被嘲笑
被嘲弄、取笑
遭打、又哭又闹
4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
5、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？
地 点 态度（追求）
在鸡鸭群中
在野鸭群中
在农家小屋
在种田人家
逃 跑
感谢上苍
渴望走到广大的世界中去
躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群
5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。
.三读课文，探究研讨
1.老太婆为什么要留下丑小鸭呢
希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。
.
2.为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位
因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老太婆得到实际利益。
. 3.从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物和老太婆有怎样的认识
它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。
鸡的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又愿意对别人指手划脚。
老太婆把自己的利益放在第一位。
4.丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说
这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下，希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一种担心：一旦自己的行动不被别人接受，那么它将受到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，它才把自己的想法先向母鸡诉说。
5.从“我想我还是走到广大的世界里去好。”这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质
执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难和挫折，却从不轻言放弃。
6.第33段描写秋天的景色有什么特点 起到了怎样的作用
景色萧条、冷落。衬托出丑小鸭处境的悲惨和情绪的低落。与其说是自然环境凄凉、冷落，不如说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺少同情心。
.7.第34段作者把天鹅描写得怎样？这样写有什么作用
把天鹅描写得很美丽（“漂亮”、“美丽”、“幸福”、“柔软”、“奇异”）。
以此采烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡慕，越能体现出丑小鸭对美好未来的向往。
8.如何理解丑小鸭此时“并不嫉妒他们”的心情
一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境，它没有过高的要求，而要求越低，越可以体现出它在生活中承受的压力之大。 [嫉妒]对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
9.第36段描写冬天的寒冷，有什么作用
预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有很大转机的一个暗示。
如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带着对生活的遗憾死去吗 丑小鸭后来的命运怎样 从而吸引着读者迫切地阅读下文。
. 10.作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个故事呢
增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波澜起伏，渲染出一种悲凉的气氛。
养鸭场
受排挤
沼泽地
遇险
农家小屋
不忘追求
湖泊
自愿离开
逃亡
逃亡
被冻昏
被救走
种田人家
被追赶
逃走
大花园里变成天鹅
丑小鸭
历经磨难不懈追求理想终现
用一段话概述第5题
丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，只要经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。
（课后第一题第二问）
.你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析
A、想我还是走到广大的世界里去才好。
B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多
C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的
(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。
(2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。
(3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。
正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。
.课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？
明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。
2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
6、丑小鸭的形象有什么现实意义？
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终会实现自己的理想。
7、文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境的人们去不断进取追求美好的生活。
精读课文 探究赏析
1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
2、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”的含义？
3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。” 丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？
四人小组讨论以上问题。
1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
丑小鸭之所以拼死也要变成美丽的白天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成一只美丽的天鹅。
向往美好，追求高贵是天鹅的天性，更是人的天性。
老师评论：“丑小鸭”所以能成为“白天鹅”，是因为向往美好，追求高贵。没有这种追求，“天鹅”也会变成鸭子。
2、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”的含义？
只要有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。
只要具有一心向上的意志，那些庸人的讪笑和奚落，不管是多么厉害，也不能阻止你前进。
就像人们常说的：“是金子总是要发光的。”
3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。” 丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
老师评论：
丑小鸭——安徒生的自身写照
安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他11岁失去了父亲，母亲靠洗衣勉强维持一家的生活。他14岁离家独自外出谋生，最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他有从事文学创作的天赋，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。他的爱情也经历了一次次失败，以至终身未娶……
但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为享有世界声誉的童话大师。
安徒生取得巨大成就之后，也像文中的白天鹅一样谦虚。他年老的时候，故乡奥登塞市的居民赠他以“荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的那天晚上，该市举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景，安徒生写道：
我觉得我自己很卑微、无力和渺小。我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到多么卑微。
4.斟酌语气、表情、体态
例如下列语句该用怎样的语气、体态？
大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”
于是妈妈也说：“我希望你走远些!”
于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。
小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。
复述课文
1.四人小组复述
2.向小朋友讲《丑小鸭》的故事
品味语言：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“讪笑”改为“讥笑”或“嘲笑”可以吗？
可以，但不好。
讪笑，含有讥笑并使人难为情的意思。讪：难为情。
你去问问你的主人——那个老太婆——吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!
两个破折号起什么作用？
解释说明。其作用相当于括号。
但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间的内容属于正文。
文中还有几个这样的句子，它们是：
后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子——飞来了。
它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——扑通!扑通——又跑开了，并没有把他抓走。
你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。
那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。
这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？
狂妄自大和无知。
文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。
秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。
这段景物描写起什么作用？
烘托丑小鸭艰难凄凉的处境。
文中还有这样的景物描写——
联系实际 拓展延伸
1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？
2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？
1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？
丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少亲情关爱的弱小者。他处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现了自己的梦想。
白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩的人。
2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？
命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长。.
.丑小鸭留给我们什么样的启示呢？
1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。
启示
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。
是金子，总会发光的。
天生我材必有用。
逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
.丑小鸭告诉我们：
1、成为“白天鹅”要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。
胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就是丑小鸭－－－
－安徒生的本色
搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中由“丑小鸭”变成“白天鹅”的。
然后在班上交流。
网上有安徒生大量资料，你会利用网络吗？
课堂小结：
作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。同学们，你们都能成为一只天鹅，你们会成功的，我们大家都会成功的，只要梦想还在，只要心还在。
胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是丑小鸭——安徒生的本色。
丑小鸭
家庭中被歧视
野鸭群中的满足
雁群中死里逃生
农舍里遭奚落
冬日里尝遍艰辛
春日里收获美丽
美天鹅
身处逆境
不懈追求
努力进取
乐观坚定
总结
在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？
思维拓展
逆境成才名言警句
苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——斐休
逆境成才名言警句
人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
——雨果
请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。
——列夫·托尔斯泰
作文：
我是一只“丑小鸭”
也许你曾经是“丑小鸭”，也许你仍然是“丑小鸭”。
说说你“丑”在那里。
你觉得你能成为“白天鹅”吗？
你认为 “丑小鸭”变成“白天鹅”的关键是什么？
参考题目：
我是一只“丑小鸭”
并非童话的“丑小鸭”
来自穷山沟的“丑小鸭”
“丑小鸭”的眼泪
我要成为“白天鹅”
从“丑小鸭”到“白天鹅”
苦苦苦无限，不苦苦无穷。
苦尽甘来日，方知苦是功。
请你仔细品味；写出对第一句中三个“苦”字的理解。每个字的解释不能超过6个字。
练习：请画出下面文段描写自然环境的句子，并分析景物描写的作用。
“忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托下来飞了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。”
文中所描写的景物非常优美。一方面，美丽的自然景色与高贵的天鹅相映成趣，给文章平添一份明亮的色彩；另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭的美好心灵，衬托出丑小鸭的命运：自然界的春天已经来了，丑小鸭也将迎来它生命中的春天——变成一只美丽的天鹅。
世上真有一个专供白天鹅畅游的“大花园”——未名湖
再 见
