2019-2020学年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试题及答案
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试题及答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 593.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-14 16:44:33 | ||
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文档简介
2019-2020学年人教版生物七年级上册
第一单元《生物和生物圈》单元测试题
一、单项选择题。
1．生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是
(
)
A．生石花开花
B．珊瑚礁长高
C．种子萌发
D．青蛙抱对
2．对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是
(
)
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？
(
)
A．需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
4．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征
(
)
A．生物的生活需要营养
B．能排出身体内产生的废物
C．能对外界刺激作出反应
D．具有生长和繁殖现象
5．下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是
(
)
选项
生物特征
实例
A
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰叶片合拢
B
生物能排出体内废物
人体排尿
C
生物的生活需要营养
植物的根从土壤中吸收水和无机盐
D
生物都是由细胞构成的
流感病毒
6．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，错误的是
(
)
A．边观察边记录
B．观察时必须实事求是
C．观察时要积极思考
D．只有用肉眼观察到的情形才是真实的
7．沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布
(
)
A．温度
B．水
C．阳光
D．空气
8．迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是
(
)
A．光照
B．水分
C．温度
D．土壤
9．有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是
(
)
A．共生
B．竞争
C．寄生
D．捕食
10.下列生物之间属于竞争关系的是
(
)
A．杂草和水稻
B．工蜂和蜂王
C．猫和老鼠
D．人和艾滋病病毒
11.下列有关生物与环境关系的说法正确的是
(
)
A．生物圈是地球上所有生物的总称
B．草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链
C．在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力
D．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这几种生物的捕食关系中，植物积累的有毒物质最多
12．关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识，下列说法错误的是
(
)
A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育
13.下图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是
(
)
A．图中只有一条食物链，可表示为：水稻→昆虫→鸭
B．图中水稻和杂草之间存在竞争关系
C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D．图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者
14.如下图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是
(
)
A．若a是生产者，则c是分解者
B．这条食物链可以写成a→b→c
C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
15.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“落红”化作“春泥”是因为
(
)
A．被生产者吸收了
B．被消费者吃掉了
C．被分解者分解了
D．不确定
16.下面是小明设计的“调查陕西省白化病发病率”的几种方案，其中最合理的是
(
)
A．选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B．选取省内部分城镇人口作为样本进行调查
C．选取省内部分农村和城镇人口作为样本进行调查
D．选取省内白化病患者高发人群作为样本进行调查
17.下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，关于此食物链的描述正确的是
(
)
A．①→②→③
B．③→②→①
C．⑤→①→②→③
D．④→③→②→①
18.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，下图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是
(
)
A
B
C
D
19.下图是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是(
)
A．②③④是消费者
B．①②③④共同构成了生态系统
C．该生态系统具有自我调节能力
D．该图同时存在食物链和食物网
20.“生物圈是最大的生态系统。”下列甲~丁四项事实中，支持这一观点的共有
(
)
甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT
乙：大气在不停地有规律地环流
丙：蒲公英的果实随风飘散
丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬
A．一项
B．两项
C．三项
D．四项
二、非选择题。
21.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有___________________________________的特征。
(2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有__________________________的特征。
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有____________________的特征。
(4)红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有____________________的特征。
(5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于____________________。
22.鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（如下图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗？
现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。
(1)实验假设：_____________________________________________。
(2)实验步骤：
①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧________，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。
②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察_____________，并做好记录。
(3)实验结束后，应将全部鼠妇放回_____________________________。
(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外，还有其他许多方法，例如_______________等。
23.下面是生态系统的组成图解，请补充完整。
①__________
②__________
③__________
④__________
⑤__________
24.下图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题：
(1)图中生产者是_____，它能进行__________制造有机物。
(2)该食物网中有____条食物链。
(3)图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和____。
(4)图中兔与鼠之间属于_____（填字母）关系。
A．捕食
B．竞争
C．合作
D．寄生
参考答案
1.B
2.A
3.C
4.B
5.D
6.D
7.B
8.A
9.A
10.A
11.C
12.C
13.A
14.C
15.C
16.C
17.A
18.D
19.C
20.C
21．(1)能对外界刺激作出反应
(2)能繁殖
(3)生活需要营养
(4)能生长
(5)生物
22．(1)光是影响鼠妇分布的环境因素
(2)①不盖
②鼠妇的分布情况
(3)适宜它们生活的自然环境中
(4)观察法、调查法、比较法、文献法（任意填写一种即可）
23.①生物部分
②植物
③阳光、土壤、温度等（答一项即可）
④消费者
⑤分解者
24．(1)草；光合作用
(2)5
(3)鹰
(4)B
第一单元《生物和生物圈》单元测试题
一、单项选择题。
1．生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是
(
)
A．生石花开花
B．珊瑚礁长高
C．种子萌发
D．青蛙抱对
2．对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是
(
)
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？
(
)
A．需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
4．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征
(
)
A．生物的生活需要营养
B．能排出身体内产生的废物
C．能对外界刺激作出反应
D．具有生长和繁殖现象
5．下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是
(
)
选项
生物特征
实例
A
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰叶片合拢
B
生物能排出体内废物
人体排尿
C
生物的生活需要营养
植物的根从土壤中吸收水和无机盐
D
生物都是由细胞构成的
流感病毒
6．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，错误的是
(
)
A．边观察边记录
B．观察时必须实事求是
C．观察时要积极思考
D．只有用肉眼观察到的情形才是真实的
7．沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布
(
)
A．温度
B．水
C．阳光
D．空气
8．迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是
(
)
A．光照
B．水分
C．温度
D．土壤
9．有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是
(
)
A．共生
B．竞争
C．寄生
D．捕食
10.下列生物之间属于竞争关系的是
(
)
A．杂草和水稻
B．工蜂和蜂王
C．猫和老鼠
D．人和艾滋病病毒
11.下列有关生物与环境关系的说法正确的是
(
)
A．生物圈是地球上所有生物的总称
B．草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链
C．在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力
D．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这几种生物的捕食关系中，植物积累的有毒物质最多
12．关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识，下列说法错误的是
(
)
A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育
13.下图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是
(
)
A．图中只有一条食物链，可表示为：水稻→昆虫→鸭
B．图中水稻和杂草之间存在竞争关系
C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D．图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者
14.如下图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是
(
)
A．若a是生产者，则c是分解者
B．这条食物链可以写成a→b→c
C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
15.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“落红”化作“春泥”是因为
(
)
A．被生产者吸收了
B．被消费者吃掉了
C．被分解者分解了
D．不确定
16.下面是小明设计的“调查陕西省白化病发病率”的几种方案，其中最合理的是
(
)
A．选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B．选取省内部分城镇人口作为样本进行调查
C．选取省内部分农村和城镇人口作为样本进行调查
D．选取省内白化病患者高发人群作为样本进行调查
17.下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，关于此食物链的描述正确的是
(
)
A．①→②→③
B．③→②→①
C．⑤→①→②→③
D．④→③→②→①
18.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，下图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是
(
)
A
B
C
D
19.下图是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是(
)
A．②③④是消费者
B．①②③④共同构成了生态系统
C．该生态系统具有自我调节能力
D．该图同时存在食物链和食物网
20.“生物圈是最大的生态系统。”下列甲~丁四项事实中，支持这一观点的共有
(
)
甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT
乙：大气在不停地有规律地环流
丙：蒲公英的果实随风飘散
丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬
A．一项
B．两项
C．三项
D．四项
二、非选择题。
21.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有___________________________________的特征。
(2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有__________________________的特征。
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有____________________的特征。
(4)红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有____________________的特征。
(5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于____________________。
22.鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（如下图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗？
现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。
(1)实验假设：_____________________________________________。
(2)实验步骤：
①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧________，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。
②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察_____________，并做好记录。
(3)实验结束后，应将全部鼠妇放回_____________________________。
(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外，还有其他许多方法，例如_______________等。
23.下面是生态系统的组成图解，请补充完整。
①__________
②__________
③__________
④__________
⑤__________
24.下图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题：
(1)图中生产者是_____，它能进行__________制造有机物。
(2)该食物网中有____条食物链。
(3)图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和____。
(4)图中兔与鼠之间属于_____（填字母）关系。
A．捕食
B．竞争
C．合作
D．寄生
参考答案
1.B
2.A
3.C
4.B
5.D
6.D
7.B
8.A
9.A
10.A
11.C
12.C
13.A
14.C
15.C
16.C
17.A
18.D
19.C
20.C
21．(1)能对外界刺激作出反应
(2)能繁殖
(3)生活需要营养
(4)能生长
(5)生物
22．(1)光是影响鼠妇分布的环境因素
(2)①不盖
②鼠妇的分布情况
(3)适宜它们生活的自然环境中
(4)观察法、调查法、比较法、文献法（任意填写一种即可）
23.①生物部分
②植物
③阳光、土壤、温度等（答一项即可）
④消费者
⑤分解者
24．(1)草；光合作用
(2)5
(3)鹰
(4)B