二年级上册数学课件-5.2 几何小实践（正方形、长方形的初步认识） 沪教版 (共18张PPT) (2)

长方体、正方体的初步认识
想不到吧，这是我的作品！
我的作品是由哪种形状的积木搭成的？
1、将学具筐中的长方体和正方体 在桌面上进行分类。
2、分类过程中，动作快而安静的小组获得一颗星。
正方体是特殊的长方体
长方体
正方体
面
棱(léng)
顶点
（　　）
（　　）
棱
（ 　　）
顶点
面
探究单
正方体
长方体
有（ ）个面，
有（ ）条棱，
有（ ）个顶点。
有（ ）个面，
有（ ）条棱，
有（ ）个顶点。
任务一：小组合作，完成表格。
正方体框架
长方体框架
搭一个正方体框架还缺几个小球，几根小棒？
缺（ ）个小球， 缺（ ）个小棒。
2
6
我太饿了，你们帮我搭完吧！
探究单
任务二:猜想正方体、长方体棱之间的关系。
正方体
长方体
所有的棱（ ）
A、都相等。
B、不都相等。
C、都不相等 。
所有的棱（ ）
A、都相等。
B、不都相等。 C、都不相等。
动手操作：验证你的猜想
操作说明：
1、将框架拆开，小球放入学具筐。
2、比较小棒的长度，并按长短分组。
3、操作过程中动作迅速且安静的小组，可 以获得一颗星。
探究单
任务二:猜想正方体、长方体棱之间的关系。
正方体
长方体
所有的棱（ ）
A、都相等。
B、不都相等。
C、都不相等 。
所有的棱（ ）
A、都相等。
B、不都相等。 C、都不相等。
B
A
至少用几个这样的小正方体能搭出一个较大的正方体 。
？？？
再见！