第三单元 自然界的水 课题 2 分子和原子（ 陈慧伟）

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案
第 三 单元 课题 2 分子和原子 第 2 课时 总第 教案
主备人： 陈慧伟 审核人：
学习目标 知识与技能：认识物质是由分子、原子等微粒构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合成分子。过程与方法：充分发挥学生的空间想象力，学习运用比较、分析、归纳等方法对信息进行加工。情感态度与价值观：建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。
学习重点 理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
学习难点 1、如何理解原子是化学变化中最小粒子。2、分子和原子的区别与联系。
教具学具
本节课预习题：1、构成物质的微粒有 、 。2、由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ，发生化学变化时，物质的分子 ，变成了 。3、分子是 。4、在化学变化中，分子 ，原子 。5、原子是 。6、拓展思考：试试说出分子和原子的本质区别？
教学设计：
教学环节 教学活动过程 思考与调整
活动内容 师生行为
预习交流 围绕教材和预习作业对新授内容进行讲解，如何用分子，原子的观点解释物理变化和化学变化？展示水分子，氧分子，氢分子的模型水分子 氢分子 氧分子（H2O） (H2) (O2) 1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。2．通过直观的图形让学生知道分子不是最小的微粒，而是由原子构成的。同时学生更能清楚物理变化与化学变化在分子观点上的区别。
1、从分子角度看物理变化和化学变化①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化。②由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。结论：分子是保持物质化学性质的最小粒子2、 → +水 → 氢气 + 氧气 （H2O） (H2) (O2)化学变化的实质：物质在发生化学变化的时候，分子分成更小的粒子——原子，原子又重新组合成新的分子。（原子没有发生变化）结论：原子是化学变化中的最小的粒子 展示水分子分解的示意图，使得学生能对照图像说出化学变化的实质，加深印象。3．生生互动，对预习内容进行讨论交流。4．掌握预设教学要求，达到预设教学目标。
展示探究 1、原子是最小的粒子这一说法是否正确？分析：原子是由原子核及核外电子构成的，因此原子并不是最小的微粒，而是化学变化中的最小微粒。2、思考讨论：原子与分子的本质区别？在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。注意:前提不能漏掉。拓展：1、从分子角度分析：纯净物和混合物如何区分？2、从原子角度怎样理解单质分子和化合物分子？提示：从分子的角度看，物质由分子构成；分子由原子构成。分析：1、从分子观点来看，由一种分子构成的物质是纯净物；由多种分子构成的物质是混合物。2、单质分子是由同种原子构成的；化合物分子不同种原子构成的例：两个氧原子构成一个氧分子，许多的氧分子聚集在一起构成氧气。在书写的时候将“2”写在右下角，O2表示一个氧分子分子中含有两个氧原子。如果物质由原子直接构成则说明只有含有一个原子，则“1”省略不写，如Fe,Cu等。因此：原子 →分子 → 物质 构成 构成 构成 1、根据学生已有的知识看待原子，把微观的微粒具体化。2、通过化学变化的过程，让学生讨论分析分子与原子的区别，培养合作交流能力。学生小组讨论，教师点拨。对物质的构成有初步了解，为后面学习元素及化合物的意义作铺垫。
检测反馈 1.下列物质中含有氧分子的是：( ) A.高锰酸钾 B.二氧化碳 C.液氧 D.水2.水蒸发为水蒸气是由于：( ) A.水分子的质量发生了变化 B.水分子不断运动的缘故 C.水分子的分子间隔发生了变化 D.水分子大小发生了变化 3.下列物质中只含有一种分子的是：( ) A.冰水 B.糖水 C.白酒 D.白醋4.下列说法中正确的是：( )A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B、在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C、水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D、物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质5.某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如下图（其中“ ”“ ” 分别表示两种不同的原子）。对上述反应，下列说法正确的是（ ） A．反应物都是化合物 　　　　　B．反应属于分解反应 C．生成物可能是氧化物 D．反应前后分子种类不变6.能证明分子是由原子构成的实验事实是（ ）A．铁矿石研磨成粉末 B.水加热到沸腾变成气体 C．能在公园中闻到花香 D.加热氧化汞有水银生成7.将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时改严瓶盖，加入氧气和硫恰好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是（ ）A.由原子构成 B.由离子构成 C.由同种分子构成 D.由不同种分子构成8. 分子和原子的主要区别是（ ）A.分子大,原子小 B.分子的质量大，原子的质量小 C.分子可以直接构成物质，原子则先构成分子后再构成物质 D.在化学变化中可以再分，原子则不能再分9.我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示。（其中 表示氯原子, 表示钠原子, 表示氧原子）请写出反应的化学方程式______________________。10.在电解水的过程中，发生变化的粒子是_______，保持不变的粒子是_______和_______ ，生成的新粒子是_______和_______。该实验证明，在化学反应中_______可再分，而_______则不能再分。
课堂评价小结 用分子，原子的观点解释物理变化和化学变化①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化。②由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。③分子是保持物质化学性质的最小粒子④化学变化的实质：物质在发生化学变化的时候，分子分成更小的粒子——原子，原子又重新组合成新的分子。⑤原子是化学变化中的最小的粒子原子与分子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
课后作业 书本P53 1-(2)、(3)，2-（1）、（2），4
下节预习作业 1、明矾可以净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_________悬浮于水中的杂质，使之从水中_________出来。2、根据图3-15说出自来水厂净水过程______、_______、________、______、______、_______。3、过滤时要注意（1）、滤纸要_______漏斗内壁；（2）、滤纸的边缘要_______漏斗口； 液面要_______滤纸边缘； （3）、倾倒液体的烧杯要紧靠______； 玻璃棒轻靠三层滤纸一侧； 漏斗的下端____________。4、活性炭可以吸附__________，还可以______。5、硬水是指_____________________；软水是指_________________________。6、举例说明生活生产使用硬水带来哪些危害？7、生活中可以将水__________，可以达到降低水的硬度。8、实验3-4中在烧饼里放入碎瓷片的作用是__________。
教后反思
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