苏科版九年级全册 物理 课件 11.4功率(16张ppt)

四、功率
裁判：
相同路程比时间
观众：
相同时间比路程
情景导入
Nqt
相同的功比时间
相同时间比做功
情景导入
Nqt
物理学中为了比较运动的快慢引入 ; 物理学中为了比较做功的快慢引入 .
1.定义: 与 的比. 1.定义: 与 的比.
2.公式: ( ) 2.公式: ( )
3.单位: (常见单位: ) 3.单位: (常见单位: )
4.汽车的速度是20m/s, 4.汽车的功率是20w,
其物理意义是: . 其物理意义是: .
交流展示
常见功率
信息快递
常见速度
Nqt
以前我们学会测量速度.
现在能不能测量同学们上楼时的功率呢?
（1）若要测量纸片下落的速度，你应先测量哪些物理量？
你的依据是什么？
（2）你选用的器材有哪些？
（3）请设计表格，记录测量的数据并计算出纸片下落
的速度
路程s 、时间t
原理：
s
t
v
=
刻度尺（卷尺或米尺） 、秒表或手表
次序
路程 / m
时间 / s
速度 / (m/s)
1
?
?
2
?
?
3
?
?
?
速度的测量
情景再现
（1）若要测量登楼比赛的功率，你应先测量哪些物理量？
你的依据是什么？
（2）你选用的器材有哪些？
（3）请设计表格，记录测量的数据并计算出登楼比赛时
的功率
次序
功率/w
1
?
?
2
?
?
3
?
?
?
功率的测量
?
互动探究
请结合学案中探究活动
估测上楼时的功率
实验器材：
体重计（磅秤）、
刻度尺（卷尺）、
秒表
实验步骤：
1.测质量m，算人的重力G＝mg；
2.测登楼层的高度h；
3.测登楼的时间t。
4.算出功率。
实验原理：
提练升华
例．（中考题）几位同学准备做“比一比谁的功率大”。以下是设计的三套方案，其中可行的是（ ）
①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。
②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
D
迁移运用
1．功与时间之比叫做功率
数值上等于单位时间内所做的功。
2．表达式
课堂小结:
3．国际单位：
1 kW= 103 W
1 MW= 106 W
P
J
s
瓦特
J/s
(瓦、W)
4.估测人上楼时的功率.
“议一议”：
为什么健身教练可通过改变所播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？
健身教练通过音乐节奏的快慢来调节学员完成同样动作所用的时间
思维提升
我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗？
(下节课研究)
小组讨论：你能用几种方法解答下面问题？
体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为多少W？
知识延伸
Nqt
敬请批评指正
谢谢！
谢 谢