部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与作文：作文：如何列提纲（解析版）

作文：如何列提纲
本讲内容：
1.为何列提纲
2.列“属于自己”的提纲
3.结合题目进行分析
为何列提纲
把作文写好：
保证审题质量
明确素材选择
确认中心突出
列“属于自己”的提纲
通常提纲的组成部分：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、小丽同学热心照顾我。（重点段）
　　1．小丽把我扶到她的家。（次详）
　　2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
　　3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
提纲为自己服务，不必拘泥于形式：
看到题目：
明确审题精微信息，写关键词记录
明确素材：
从备选素材中选材
从素材体系中筛选
中心思想：
通过什么内容，表现什么
结构安排：
开篇点题，结尾扣题
围绕备选素材组织写作顺序　
结合题目进行分析
《春满心田》
1.辨别题目中的精微信息与要求；
确定写自己还是写别人
确定写作人物的数量：一个还是N个还是群体
确定所写事件的性质
确定所写事件的数量
2.要完全理解比喻意义；
3.要选择适合题目要求的题材
春满心田
今年的春天迟迟没有到来的迹象。
天空不是明亮到耀眼的银白色，而是一碧如洗的蔚蓝，不染一丝尘埃，反而有些秋末冬初的味道。再加上连日来无休无止的大风，人们不禁要开始怀疑：春天是不是已经在温暖如斯的江南，被那里的杏花雨杨柳风绊住了脚步？
转眼间已经到了四月底，家前的海棠花溪也早该是满树的洁白，而现在，枝丫间数不尽的花蕾却都被这低温打击得缩回头，固执而焦急地等待东风的光顾。
而如同这垂头丧气的花蕾一般，我也被这次一败涂地的月考成绩挫败得体无完肤，心情低落得像是迟迟不见攀高的气温。
周末坐在窗前，目光漫无目的地四处游走，不经意间扫到一团毛茸茸的东西悠悠飘过窗前。许久才反应过来：那是杨絮。我心头不由一动：是春天来了吗？
于是拿起相机，直奔后山，去看那些海棠是否也已经接到了春天来临的讯息。
撞入眼帘的是蔓延到极远处的极耀目的一片粉白，无数大如银币的花朵骄傲地在轻风中惬意地颤栗着，似一树翩翩欲飞的白蝶。护城河两岸的千余棵海棠用盛装来庆祝这姗姗来迟的春天。没错，花开了，带着排山倒海般的气势，热烈得如同正午的阳光。这些花苞们终于等到了属于自己的春天！现在，她们正毫无遗力地向整个世界微笑，想要留下花开一瞬的最美光景。
春天以其迅雷不及掩耳之势的速度影响着北国的生灵，将沉眠一冬的那些枝干茎叶全部唤醒，也以其如花开般的热烈把我的心情感染得如那些花朵般高涨。
我被这满眼的春色震撼了，满心的春意在胸中涌动。
雪莱说，冬天来了，春天还会远吗？而如果冬天已经过去了，那春天一定已经近在咫尺了。不管气温有多低，风有多大，春天，终究会到来。
我站在一树的芬芳之下，深深地呼吸，要将这里的春风的春花，以及春日里少有的明媚阳光全部吸入胸腔。我要带春天回家，去驱散屋里盘踞已久的阴霾。
春驻心田。
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