人教版一年级数学上册 5.5 8、9的组成和加减法课件（24张ppt）

第5课时 8、9的组成和加减法
5 6～10的认识和加减法
R 一年级上册
①一个数比9小，这个数可能是几?
②一个数，它既比9小，又比7大，
你知道这个数是几吗?
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
8、9的分与合
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
8、9的分与合
7 1
6 2
5 3
4 4
动手试一试。
8
8
8
8
看到每一组，你还能想到什么？
8个 分成两组，有几种分法。
说说你摆完的结果。
用 摆一摆。
8 1
7 2
6 3
5 4
9
9
9
9
我想到……
9
1
8
归纳总结：
8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。
1. 填一填。 （选题源于教材P52做一做第1题）
2. （选题源于教材P52做一做第2题）
小试牛刀
8
9
6
4
3 5
2 7
2
8
5
9
（1）圈出能组成8的两个数。
（2）圈出能组成9的两个数。
3. 猜一猜。
9
6
7
0
8
我说一个数，请你来猜猜。
5和4组成我。
我是8前一个数。
我是最小的数。
我添1就是7。
7添1就是我。
探究点
8、9的加减法
你是怎样计算的？
看图你能列出哪些算式？
5＋3＝8
8－5＝3
3＋5＝8
8－3＝5
8
5
3
你是想几的组成来帮助计算的？
看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？
5＋4＝9
9－5＝4
4＋5＝9
9－4＝5
9
5
4
6＋2＝
8
你们会填吗？
填一填。
8
6
2
2＋6＝
8－2＝
8－6＝
8
6
2
你是怎样想的？
6＋3＝
9
3＋6＝
9－3＝
9－6＝
9
6
3
填一填。
9
6
3
快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！
8－4＝
4＋4＝
8
4
想一想。
可以想：
8
4
4
归纳总结：
8、9的加减法计算：
1.看图数一数。
2.利用8、9的合成与分解来计算。
3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的
结果。
1.填一填。（选题源于教材P53做一做第1题）
8
8
7
1
9
9
7
2
9
9
8
1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
小试牛刀
7＋1＝
1＋7＝
8－1＝
8－7＝
9－2＝
9－7＝
9－8＝
9－1＝
7＋2＝
2＋7＝
8＋1＝
1＋8＝
4
6
8
1
3
5
7
0
2
7
9
0
2
4
6
8
1
5
3
2.转一转。（选题源于教材P55第8题）
8、9的分与合：
8、9的分与合，可以只记住前面4组，其余几组把前面4组交换两数的位置就可以了。
一、连一连。
夯实基础
把能合成9的连起来。　　 把能合成8的连起来。
二、抄写算式并计算。
答案略
3＋6＝　　　　8－2＝
三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。
4
2
3
7
1
6
4
6
5
5
2
1
四、看图列算式。
5
9
4
9
4
5
5
4
5
8
3
8
3
5
5
3
3
5
8
8
五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。
5
8
3
5
3
8
3
8
5
3
5
8
易错辨析
五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。
5
8
3
5
3
8
3
8
5
3
5
8
辨析：选的3个数不能组成等式。
作 业 请完成教材第53页“做一做” 第2题，第54页练习十一第4题、第5题、第56页练习十一第10题、第11题、第12题。