10.宇宙生命之谜 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文六年级上册同步练习
第十课 宇宙生命之谜（P9页）
★课文重点知识
★同步练习题
一、选择题
1．下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ）
人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
可以猜测 ， 地球绝不是有生命存在的唯一天体。
1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。
B．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C．“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
D．一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
3．下列说法不正确的是（ ）
本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。
阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。
说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
二、填空题
4．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
厌氧菌(yǎnɡ　yánɡ)　　　 因素（sù shù） 海盗(dào　diào)　　　　　
辐射(fú　fǔ)　 培养(péi　pěi)　　　　　　倾注（qīng qǐng）
5．看拼音写词语。
chánɡ é　　 cāi cè 　　nénɡ yuán　　 fēn xī
（____________） （___________）（___________） （___________）
guǐ dào 　　　zònɡ hénɡ　　bān diǎn　　 kū wěi
（___________） （__________） （____________） （_________）
6．查字典。
“负”，用音序查字法，应先查大写字母____；用部首查字法，应先查部首___，再查___画。 “负”在字典中有这几种解释：①背；②仗恃，依靠；③遭受；④具有；⑤欠钱；⑥败，跟 “胜”相反；⑦违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第___种解释；“小牛队负于 黄蜂队”中的“负”应选第___种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第___种解 释。
7．用“测”字组成合适的词语填空。（不能重复）
1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们（______）这是火星人开挖的运河。
“海盗号”宇宙飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和（______），得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未（______）到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
要想（______）月球上的环形山，就得借助天文望远镜。
8．形近字组词。
陨（________） 燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）
损（________） 躁（_______）辐（_______）斑（_______）卸（________）
9．选词填空。
观测 检测 测试 猜测
1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们（_______） 这是火星人开挖的运河。
今天老师留给我们的作业是，让我们想办法（_______）风力。
这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和（_______），得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未（_________）到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
10．选择下面句子中使用的说明方法。 (填序号)
A．举例子 B．列数字 C．作比较
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……（____）
火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。（____）
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。（____）
写一段话介绍自己的教室，运用两种以上的说明方法：_________________
11．选词填空。
猜测 推测
1.火星表面有黑色纹线，人们（_____）这是火星人开挖的运河。
2.科学家通过种种事实，（______）火星上生命难以存在。
环绕 围绕
3.美国发射的宇宙飞船进入（_____）火星飞行的轨道。
4.科学家一直（_____）地球之外否存在生命，展开实验与探索。
三、语言表达
12．按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
____________________
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
____________________
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
____________________
13．按要求完成句子练习。
1.火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。　火星上生命难以存在。(用关联词将两句 话连接起来)
_________________________________
2.地球之外是否有没有生命存在，是人类一直在探索的宇宙之谜。(用修改符号修改病句)
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四、课内阅读
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
14．片段主要从_____________________和____________________两方面介绍了宇宙生命之谜。
15．第①段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、________________、______________和_______________。
16．水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？用“____”画出来。
17．第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？为什么？
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五、课外阅读
唤醒火星
①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。
②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。
③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。A．地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。B．1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70～80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。
④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。
18．给下面的句子选择恰当的说明方法。
A．分类别　B．列数字　C．作比较　D．举例子
(1)地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。（_____）
(2)1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦。（____）
(3)整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70～80千米的高空被尘埃笼罩。（____）
19．用“　　”画出第③自然段的中心句。
20．比较下面的两个句子，说一说：哪个句子更好？为什么？注意加点的词语。
A．人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气。
B．人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里没有氧气。
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21．短文是从哪几个方面介绍火星的特点的？
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22．短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动？你是怎样理解“唤醒火星”的行动的？
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23．借助加点的词语，理解下面的句子。
即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。
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参考答案
1．C
2．D
3．B
4．yǎnɡ　sù　
dào　fú　
péi　qīnɡ
5．嫦娥 猜测 能源 分析 轨道 纵横 斑点 枯萎
6．F 贝 2 ① ⑥ ⑤
7．猜测 测试 检测 观测
8．陨石 干燥 幅度 班长 御酒 损坏 暴躁 辐射 斑点 卸车
9．猜测 观测 测试 检测
10．A B C B 我们的教室长十米，宽六米，看起来十分宽敞,但是同学校相比,它只是一间不起眼的小房间。教室是我们学习知识的海洋,更是我温暖的一个家!
11．猜测 推测 环绕 围绕
12．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 朋友们马上把我的错误纠正了。 出金华到罗甸大约5公里。
13．因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，所以火星上生命难以存在。 地球之外是否有生命存在，是人类一直在探索的宇宙之谜。
14． 有生命存在的天体必须具备的条件 除地球外太阳系其他天体不可能有生命存在
15． 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热
16．水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。
17．不能删去。因为“一般”的意思是通常，这就说明了“它们的表面温度，一般都低于-140℃”，这其中也有特殊的时候。这样的表达显示了说明文语言的严谨性和准确性。
18． BC D B
19．火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。
20．句子A好。“几乎”一词说明火星上有氧气，但是很少，如果没有“几乎”，就表明火星上没有一点儿氧气，与事实不符。
21．是从两个方面介绍的。第一，火星表面都是红色的土壤和岩石；第二，火星每年都会刮起一场特大风暴。
22．短文举了火星探测器探测火星遇到麻烦的例子。我觉得“唤醒火星”主要是揭开火星的面纱，更深入地了解火星。
23．表明了人类征服火星的信心。
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