10《岳阳楼记》导学案（2课时，无答案）

九年级 年级 语文 导学案
班级 姓名 小组编号 周 号
课题 10《岳阳楼记》 课型 新授课 课时 第一课时
学习 目标 反复朗读课文，熟读成诵。
疏通文意，理解并积累文言实词，掌握“以”“则”等虚词的用法。
学习重难点：重点目标1、2，难点目标2
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听一听，知识积累 1.识记字音：
谪守( ) 滕子京( ) 予观夫( )
衔远山( ) 浩浩汤汤( ) 朝晖夕阴( )
潇湘( ) 迁客骚人( ) 霪雨( )
霏霏( ) 怒号( ) 樯倾楫催( )
山岳潜形( ) 薄暮冥冥( )
波澜不惊( ) 沙鸥翔集( ) 岸芷汀( ) 皓月千里( ) 静影沉璧( )
宠辱偕忘( ) 嗟夫( )
2.成语积累：
一碧万顷：
气象万千：
心旷神怡：
读一读，思考问题
朗读课文:
（1）听读课文（教师范读或播放录音）.
（2）学生自由朗读，读出节奏，体会文章的音韵美。
2.思考问题：
（1）结合注释，疏通文意。
（2）请归纳整理文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用、虚词等意思。
三、议一议，讨论问题
我发现的新问题：
.
四、展一展，释疑解惑
五、练一练，能力提升
1.完成课后练习五。
2.背诵课文 学法指导一：
齐读知识积累中内容。
学法指导二：
1.抓住重点词句，反复诵读，把握重音和节奏，可以在需要重读的词语下面加点，在需要停顿的地方画斜线，在需要拖长声调的地方画破折号，用升降号标出语调。
2.边读课文，边参考课下注释或资料书，解释词语，疏通文意。
3.独立完成学习任务，不会的圈出来，组长负责检查组员独学情况。
学法指导三：
步骤1组长组织全组成员对所有问题排查交流；
步骤2已完成同学对未完成同学讲解（红笔补充纠正）；
步骤3有疑问同学向其他学生发问，共同解决；
步骤4组长组织小组成员准备展示内容与方式。
学法指导四：
展示分工：A明确展示任务及职责；
B.组员熟记需展示内容；
C.听展者作好记录。
要点记录
A、用黑色水笔内容要点；
B、书写工整，规范美观。
学法指导五：
当堂完成练习1，如有时间教师提问展示。
文体知识：
记，古代的一种文体
。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。“记”是古代游记中的一种特殊体式，分为碑记、游记、杂记、等，即记游、记事、记亭台楼阁、记物。
作者名片：
范仲淹，北宋政治家、文学家。字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人。工于诗词散文，所作文章富于政治内容，词传世仅五首，风格较为明健。有《范文正公集》传世。
写作背景：
宋仁宗庆历5年(1045年)，范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。
4.岳阳楼：
位于湖南省岳阳市，其前身相传为三国时东吴大将鲁肃的“阅军楼”，与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。
九年级 年级 语文 导学案
班级 姓名 小组编号 周 号
课题 10《岳阳楼记》 课型 新授课 课时 第二课时
学习 目标 学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法和骈散结合的语言。
体会作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
学习重难点：重点目标1、2，难点目标2
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听一听，知识积累 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
杜甫在《登岳阳楼》中抒发了怎样的思想感情？
读一读，思考问题
1.朗读课文，文中大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。请找出这样的语句，有感情地朗读，体会其语言美。
2.思考问题。
（1）这篇课文采用写景、抒情、议论相结合的写法，请结合具体语段加以分析。
（2）朗读课文3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么景色，其中蕴含着作者怎样的心境。
（3）“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？
三、议一议，讨论问题
我发现的新问题：
.
四、展一展，释疑解惑
五、练一练，能力提升
有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，
你怎么看？
学法指导一：
学生齐读杜甫诗。
学法指导二：
1.文中叙事全用散句，写景多用骈句，末段骈散交替，节奏富有变化，读起来铿锵悦耳。
2.独立完成学习任务，不会的圈出来，组长负责检查组员独学情况。
学法指导三：
步骤1组长组织全组成员对所有问题排查交流；
步骤2已完成同学对未完成同学讲解（红笔补充纠正）；
步骤3有疑问同学向其他学生发问，共同解决；
步骤4组长组织小组成员准备展示内容与方式。
学法指导四：
展示分工：A明确展示任务及职责；
B.组员熟记需展示内容；
C.听展者作好记录。
要点记录
A、用黑色水笔内容要点；
B、书写工整，规范美观。
学法指导五：
当堂完成，如有时间可展示。
名人语录：
儒家学说：
修身 齐家 治国 平天下
陆游：位卑未敢忘忧国
明朝东林党人：
风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
清朝顾炎武：
天下兴亡，匹夫有责。
孙中山：天下为公
毛泽东： 粪土当年万户侯
周恩来：为中华之崛起而读书
杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2.历史上的迁客骚人：
战国：屈原（被放汉北）
唐朝：
李白（被放贵州夜郎国，今遵义）
王昌龄（被放岭南）
王维（被放济州）
韩愈：刑部侍郎——潮州刺史
柳宗元：被放湖南永州
宋代：
欧阳修：参知政事——滁州太守
范仲淹：被放河南邓县
苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州