(共13张PPT)
11-20各数的认识
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个一是1个十
10个一
1个一
1个十
二、探究新知
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
（一）数的组成和读数
1个十和5个一
15
1个十和8个一
18
这又是多少呢？
（一）数的组成和读数
2个十
是20
让我们一起数一数。
11支
18个
13本
这些都是1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
还有什么发现吗？
比12多1的数
是几？
和18相邻的
数是几？
10和12中间的
数是几？
15在几和几
的中间？
（二）数的顺序
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
奖
我在他前面1节车厢。
小朋友们，你们知道最后
一节车厢是几号吗？
三、知识运用
我在她后面第4节车厢。(共9张PPT)
11-20各数的写法
一、复习旧知
（一）数一数，说一说。
从一数到二十
从六数到十九
（二）读一读，说说数的组成。
15
18
13
11
20
1到20之间的双数
十位
个位
二、探究新知
1
1
1
7
十位
个位
个位和十位的“1”
意思一样吗？
先拨一拨，
再写一写。
说一说个位和十位
上的数分别表示什
么意思。
十位
个位
二、探究新知
2
这个数是几？
先在计数器上拨出来，
再试着写一写。
个位上没有珠子，
怎么写？
0
二、探究新知
第一位是个位，
第二位是十位。
到底怎样写数呢？
1
3
十位
个位
有1个十，在十位写1，
有几个一在个位写几。
从右边起……
三、知识运用
（一）写一写，读一读。
14
20
10
16
你是怎么看的？
小组同学相互说一说
每个数的组成。
你们真细心！我来说几个数，
你们来写，看谁最认真。
4个一和1个十
十六
1个十和5个一
17和19中间的数
二十写作（
2
）（
）
十一写作（101）（
）
（二）请你来判断。
×
×
11
20
三、知识运用
（三）按顺序填数。
12
14
17
15
14
16
17
19
18
13
仔细观察后再填写。
小
大
大
小
三、知识运用
11
13
16
19
20
18
15
12
这些数是按什么
顺序排列的呢？(共10张PPT)
十加几、十几减或几或十
一、复习旧知
（一）口算。
（二）看图列式。
4＋6＝10
10－6＝4
10－4＝6
4＋3
7＋2
10－2
9－6
4＋4
8
3
8
9
7
二、探究新知
你能帮帮他吗？
10＋3＝13
13－3＝10
13－10＝3
你会在计数器上
拨一拨吗？
11＋2＝
13－2＝
13
11
加数
加数
和
被减数
减数
差
二、探究新知
小朋友们，在加法算式和减法
算式中，算式的各部分都有自
己的名称呢，你知道吗？
和小伙伴互相说一说
算式各部分的名称。
三、知识运用
（一）看图列式
13
＋
3
16
17
－
5
12
三、知识运用
加数
加数
和
19
11
3
10
11
10
9
1
10
12
15
6
6
17
16
（二）摘苹果
三、知识运用
被减数
减数
差
4
14
8
10
3
14
12
15
10
9
10
16
2
18
19
（二）摘苹果
15-3
19-10
10+7
2+14
1+10
(
)＞(
)＞(
)＞(
)＞(
)
（三）按顺序排一排
计算要细心，看清中间的符号。
三、知识运用
做这样的题时，你有什么
要提醒大家注意的吗？
你能把下面的
放在合适的位置吗？
（四）思考题：猜一猜
每种水果各代表几？
＋
＝
20
＝
－
1
＝
＝
10
9
5
17
三、知识运用
10－
＝
＝
－
12
＝
＝(共8张PPT)
解决问题
一、复习旧知
按要求数数：
从8数到16。
从12数到19。
从20数到14。
从18数到10。
小朋友们，我们已经学过了哪些数？
小丽和小宇之间有几人？
你知道了什么？
二、探究新知
二、探究新知
小丽排第10。
是什么意思？
从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。
小宇排第15。
又知道了什么？
从前面数，小宇排在第
15。他前面还有14个
人，小丽也在他前面。
“之间”是什么
意思？
不包括小丽也不
包括小宇。
怎样解答？
可以数一数。
11、12、13、14
二、探究新知
二、探究新知
我来画一画。
第10
第15
第10
第15
解答正确吗？
小丽和小宇之间有4人。
简洁、清楚。
两人之间有几人？
三、知识运用
“之间”不包括
两头的人。
5、6、7
第8
第4
有什么要注意的吗？
目录
oz-mz-∽
oo
包/我排第
我排第
省感
6
819
排第
人这我滑了
玲
我排第
谢谢观赏(共10张PPT)
数学乐园
一、实践准备
从7数到17。
从9数到15。
从20数到8。
按要求，一个一个地数。
1双袜子有几只？
可以2只2只的圈一圈。
二、数一数
帮他数数一共有几双
袜子。
一共有7双袜子。
2
3
（
）
4
7
（
）
5
6
（
）
4
（
）
9
（
）
3
10
（
）
1
8
2
（
）
（
）
8
8
6
2
6
三、数的组成
7
5
1
3
5
9
2和6
1个十和5个
一组成几？
7个一和1个十
组成几？
2个十是多少？
1个十和2个一
是多少？
将这些数按
顺序排一排。
三、数的组成
15
17
20
12
15
17
20
12
在从右数第7只小动物的下面画一个○。
四、基数与序数
7只和第7只一样吗？
把左边的7只小动物圈在一起。
五、算一算
3＋2－5
10－4＋3
7－2＋3
0＋5－3
9
2
0
8
认真算，连一连。
和小伙伴说一说你的
计算过程。
舞蹈队一共有15名同学。
六、问题解决
还差3人没来
参加活动。
15－3＝12（人）
来了12人。
来了几人呢？
?人
还可以想：
＋3＝15（人）
你们真了不起，让
我们一起走进数学
乐园吧！
