三年级信息技术上册教案 - 第2节敲击键盘 川教版

敲击键盘
三年级上?
第二章?
第一节
姚松
一、教学目标：
1、知识与技能：了解键盘，了解基准键位和指法，熟悉主键盘区各键的名称和分布规律；
2、过程与方法：能熟练运用键盘输入字符，能掌握键盘正确指法；
3、情感与态度：初步体验输入键盘的重要性，培养正确使用计算机的姿势和正确使用键盘的习惯。
二、教学重点：
1、基准键位和手指分工的指法学习
2、输入字母和数字的方法
三、教学难点：
正确使用键盘和指法操作习惯
教学过程：
1、课程导入
上一节课我们学习了计算机一个很重要的输入设备，今天来认识另一个重要设备——键盘。同学们仔细观察键盘，你在上面看到了什么？
设计意图或师生互动：问题引入，预计2分钟
A到Z有26个英文字母，1到9的数字、符号等
2、键盘操作指法学习
思考：在打字过程中，怎样使用手指是规范而且高效的
左右手分工合作
看书本21页的图，观察有哪些键是归左手负责，哪些是归右手负责？
学生跟着老师的提示，将手指正确摆放在键盘上。
提示：在F/J上有突出的短线或圆点，操作时帮助手指正确定位
教师巡视组内学员情况
3、操作键盘的要求
正确的击键坐姿
健康用眼，预防近视
发挥小组长作用，教师提示要领，组长监督组员坐姿情况。
提示：坐姿端正，身体正对键盘
4、输入练习
游戏规则：老师说出键盘中字母，哪组学生快速说出用哪个手指打出字母
练习：老师给出一串英文，学生按指法输入，组长辅助老师检查情况
游戏过程：
a、
输入
a
red
car
(换行）
a
black
car
教师：输入完成的请举手，没输入完成的遇到了什么问题？空格键的引出，请完成的同学说说空格键
退格键的引出，有同学输入错了用的删除键
回车键的引出，要换行用到的键
总结：用到backspace、空格和Enter键
b、
输入Thank
you
!
教师：输入时候遇到了什么问题？
Caps
lock
控制键的引出，请大家点击这个键反复输入看键盘上什么灯亮，打出字母的变化
Shift键的作用和使用方法
（上档字符和下档字符的输入）双档字符
总结：Caps
Lock
和Shift的作用，多去发现其它按键的作用
5、课堂总结
学生朗读护眼有方，远离近视条则
设计意图或师生互动：注重学生良好坐姿的强调，预计5分钟
课后小结：
1、键盘要用正确的输入指法，敲击相应键后，手指应返回基准键的位置
2、要保持正确的击键坐姿，健康用眼，预防近视
作业布置：
请同学们多摸索其它按键的作用和用法，下节课来分享
作业批改记录及教学后记：
学生对游戏环节很感兴趣，但过于兴奋，对游戏结果很重视，所以以后读课程更改游戏规则，体现重在参与，强调游戏结果好坏与成绩无关，并且借此机会调整纪律。
板书设计重点
敲击键盘
1、键盘基准键在哪里？
正确坐姿
F
、J
2、试一试
3、小比赛
a
red
car
Enter
a
black
car
Caps
Lock
4、做一做
Thank
you
!
Shift