7 散文诗二首 导学案（2课时，含答案）

7.散文诗二首
教师寄语：
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。——谭嗣同
【学习目标】
1、了解作者及其主要作品
2、反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
3、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。
【学习重点】
1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
2、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。
【学习难点】
感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感，体会人间至爱亲情。
第一课时
学习目标：了解泰戈尔及其作品；反复诵读文章，感悟诗歌情感；品味语言，体会母子亲情。
【自主突破】
1.给加点字注音
嗅闻（ ） 衍那（ ）　花瓣（ ）　
膝上（　 ） 匿笑（　 　） 祷告（　 　）
沐浴（ ）
2.解释词语
祷告：　　　　　　　　　
沐浴： 　　　　　
匿笑：
3.填空。
泰戈尔是　　　诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有　　 　、　 　　、 等， 1913年他以散文诗集　　　 一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了亚洲人获此殊荣的先河印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱—最高尚、最纯洁的爱。
【合作探究】
4.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？



5. 这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个 的孩子，一位 的妈妈”的句式来回答。


6.诗人为什么把孩子想像成一朵金色花？金黄的色彩象征什么？结合注释，谈谈你的看法。


【拓展延伸】
7. 假如明天是你爸爸或妈妈的生日,你忽然具备了文中小男孩的神力,你准备变作什么来表达你对他们的满怀爱意,在贺卡或明信片上写一段话给你的爸爸或妈妈,用“假如我变成了”作为这段话的开头,表达你们对爸爸或妈妈的爱。





【总结反思】
第二课时
学习目标：正确、流利有感情地朗读课文；反复诵读文章，感悟诗歌情感；体会人间至爱亲情，在生活中学会感恩。
【自主突破】
1.给加点字注音
并蒂（ 　） 花瑞（ ） 菡萏（　 ）
攲斜（ ） 荫蔽（ ) 徘徊（ ）
2.解释词语
并蒂：　　　　　　　　　
徘徊： 　　　　　
欹斜：
3.填空。
本文的作者是 ，原名 ，中国现代史上第一位著名女作家、诗人，著有诗集《 》《 》，散文集《 》《 》等。
【合作探究】
4.一首诗就像是一幅画,这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢？

5. 作者看了几次红莲？其心情发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？


6. 诗中的荷叶、红莲、心中的雨点分别指什么？



7. 结尾一段“母亲啊！你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”蕴含了怎样的感情？



【拓展延伸】
8. 仿写句子。
母爱就像一场春雨, 润物无声；母爱一首清歌,绵长悠远。
母爱就像 ，
母爱就像 ，
7.散文诗 两首
第一课时
1.xiù yǎn bàn xī nì dǎo
mù yù
2.祷告：向神祈求保佑。
沐浴：洗澡。比喻承受润泽、培育。
匿笑：偷偷地笑。
3.印度 《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》 《吉檀迦利》
4.第一次：是母亲祷告时，“我”散发香气。
第二次：是母亲读书时，“我”将影子投在书页上。
第三次：是母亲拿灯去牛棚，“我”变回孩子，求妈妈讲故事。
5.孩子：活泼机灵 调皮可爱
妈妈：温柔善良 勤劳美丽 疼爱孩子
6. 金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花──最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想像。
7.示例：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，使她抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我准备的甘甜的水，使她变得容光焕发！
第二课时
1.dì ruì hàn dàn qī yīin pái huái
2.两朵及以上的花并排长在同一根茎上。
在一个地方来回地走。
倾斜，歪斜。
3.冰心 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 樱花赞
4.风雨中荷叶为红莲遮挡风雨的图画。
5.三看红莲：雷雨到来之前的红莲——雨打时的红莲——荷叶覆盖的红莲
三种情绪：烦闷——不适意——不宁的心绪散尽
6. 荷叶——象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲。 红莲——象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女。心中的风雨——人生道路上的风雨和坎坷磨难。
7. 红莲是我,荷叶是母亲,温馨感人,爱意浓浓。母爱博大无边,伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难。只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。
8.示例：母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡；母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然；母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷纷，留下温暖舒适。