8 《世说新语》两则 导学案（2课时，含答案）

8.《世说新语》两则
教师寄语：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游
【学习目标】
1.积累并掌握重点文言知识。
2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3.结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。
【学习重点】
1.积累并掌握重点文言知识。
2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
【学习难点】
结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。
第一课时
学习目标：积累并掌握重点文言知识；结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意；体会谢道蕴的不俗之才。
【自主突破】
1.给加点字注音
阳夏（ ） 雪骤（ ）
差（ ）可拟（ ） 柳絮（ ）
2.解释下列词语。
寒雪日内集： 讲论文义：
俄而雪骤：
差可拟：
未若柳絮因风起：
3.翻译句子。
（1）白雪纷纷何所似？

（2）未若柳絮因风起。

4填空。
《世说新语》是 朝的 （人名）组织编写的一部 小说集，主要记载
。
【合作探究】
5. “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间 ，地点 ，人物 ，事件
等要素。
6. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?


7. 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？



8. 你喜欢文中的哪个人物？为什么？
我喜欢 ，因为
【拓展延伸】
9. 请说出连续的两句有关描写雪的诗句，标明作者和出处。


【总结反思】
第二课时
学习目标：积累并掌握重点文言知识；结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意；概括友人与元方的性格特点。
【自主突破】
1.给加点字注音
尊君在不（fǒu） 友人惭（cán）
陈寔（shí） 颍川（yǐng）
2.解释下列词语。
陈太丘与友期行： 太丘舍去：
去后乃至： 尊君在不：
相委而去： 下车引之：
元方入门不顾：
3.翻译句子。
（1）太丘舍去，去后乃至。

（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词：
谦词：
【合作探究】
5.用原文回答以下问题:
①客人发怒的原因是——“ ”。
②客人不守信的表现是——“ ”。
6.友人到底是一个怎样的人？文中另一个重要人物元方,他又有什么性格特点?



7. 有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法？



【拓展延伸】
8. 积累有关诚信的名言。


【总结反思】
《世说新语》两则
第一课时
1.jiǎ zhòu chā nǐ xù
2.把家里人聚集在一起 文章的义理
不久，一会儿 急 大体 相比
比不上 乘风
3.（1）纷纷扬扬的 白雪像什么呢？
（2）不如（把它比作）柳絮乘风在空中飞舞。
4.南 刘义庆 志人 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
5.寒雪日 內集 谢太傅与儿女 讲论文义
6.营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。
7.(1)各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象。 (2)可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等来比喻雪。
8.谢道韫 冰雪聪明 博学多才 想象力丰富
（言之有理即可）
9. ①白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）
②北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。（李白《北风行》）
第二课时
1. fǒu cán shí yǐng
2. 约定 离开 才 通“否”，这里为“不在” 舍弃 拉 回头看
3.（1）太丘丢下（他）离开了，太丘离开后他才到。
（2）您与我的父亲约定好正午一同出行，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
4.敬词：③④⑥⑦⑨
谦词：①②⑤⑧
5.与人期行，相委而去
过中不至
6.友人是一个言而无信、缺乏修养的人，但他能够知错就改。
元方是一个直爽率真、刚正不阿的人。
7.(1)不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
(2)同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。
8. ①言不信者,行不果。（墨子）
②民无信不立。（孔子）
③当信用消失的时候,肉体就没有了生命。（大仲马）
④如果要别人诚信,首先自己要诚信。（莎士比亚）
⑤人背信则名不达。（刘向）