4 古代诗歌四首：次北固山下 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
次北固山下
人教版
七年级上
古代诗歌的分类
从诗歌的形式可分为：
①
古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
②
近体诗，包括律诗和绝句。
③
词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
④
曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。
唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗，如《观沧海》。而把唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。如《钱塘湖春行》就是律诗，《登鹳雀楼》就是绝句。格律诗是按照严格的格式和规则写成的诗歌，律诗格律严格，篇有定句（每首八句），句有定字（五字的五言律诗或七字的七言律诗），字有定声（平仄相对），联有定对（中间两联对仗）。这种规定就是所谓的绝句律诗格律。
古代诗歌十分讲究对仗工整，具有音乐美，诗歌的音乐美主要取决于节奏，格律诗严格的格律使得唐诗极富音乐美。
次北固山下
王湾
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)，也就是杜甫出生那年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，终洛阳尉。这首诗是他在吴、楚期间写的。北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地。
解题
泊舟停宿于北固山下
次北固山下
王
湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
听老师范读诗歌划分节奏
次/北固山下
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，江春/入/旧年。
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
听读诗歌划分节奏
一、参照注释，同桌互译诗句。
二、不能解决的难点作好记录，在班上交流。
朗读明义：
三、请同学讲述诗歌内容。（请一位同学读一句，同桌用自己的话讲述一句。）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
旅人前行的路
北固山
潮水涨得与岸齐平
风顺而和
挂
【译文】旅人前行的路在北固山之外，行舟在碧绿的江水之中。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，和风顺江吹来，一船帆高高挂起。
海日生残夜，江春入旧年。
从海上升起的红日
升起
夜将尽未尽之时
【译文】夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
进入，降临
乡书何处达，归雁洛阳边。
寄回故乡的书信
到，送到
北归的大雁
【译文】思念故乡的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？
1、用自己的话描述诗中描绘的景象。（你最欣赏的画面）
3、为什么作者会起思乡之情？
感悟抒情：
??
一条弯曲幽深小路伸向青山外边，山前澄清碧水中泛着一只小船。
潮水汹涌平漫显得两岸更加阔宽，轻风吹动的水面上荡着一片孤帆。
海上朝日刺破残夜吐出霞光万道，江南春早已经进入了寒冷的旧年。
写好的书信如何才能寄回到家乡？急切地拜托这些北飞洛阳的归雁。
学生分享：
旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。??　
潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。??
红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。
我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。
学生分享：
研习诗歌内容
1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。
2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？
在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。
“潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。
3、这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?
残冬腊月
4、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
由于新年将到，这正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江面平了，船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。写景极为传神。
名句赏析
海日生残夜，江春入旧年。
1、这两种景象有相同的地方吗?
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）
2、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
名句赏析
“海日生残夜，江春入旧年”
有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。
名句赏析
“海日生残夜，江春入旧年”，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
“生”“入”运用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，生动形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化，更有动感和情趣，宣告了春天的来临，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的感情。揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。
名句赏析
赏析诗歌从何入手?
颈联“海日生残夜，江春人旧年”，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
③修辞:运用拟人，对偶的修辞手法，将海日和江春拟人化，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情
，对偶句式工整有节奏，富有情趣
。
(答出其中一点，言之成理即可。)
①画面:当残夜还未消退时,一轮红日从海上升起;当旧年尚未逝去时,江上已呈现春意;（翻译）
②哲理
:
即写景又点明时令，蕴含着一种新事物必将代替旧事物的哲理。
课堂练习
次北固山下（唐
王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?
归雁洛阳边。
1.
“次北固山下”的“次”意思是
（2分）
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）
3.首联中的
、
两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）
课堂练习
次北固山下（唐
王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?
归雁洛阳边。
4.诗的前二联中，描写远景的句子是
________________________
（2分）
5.对这首诗赏析不正确的一项是（
）（2分）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。　　
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。　　
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。　　
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
课堂练习
6、描写颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似与堤岸相平。大江之上一叶孤舟，海风吹来，船帆满起，江水不停地拍打船身，小舟奋力地向前驶去……
上下句运用拟人的修辞手法形成对偶句式，描写了时序交替中的景物，景美而富有生机，表达了作者对祖国山河的热爱和乐观向上的精神。尤其是“阔”字，既表“潮平”的结果，又抒发胸怀，展示诗人开阔的胸襟；“悬”字说明风力强劲，船帆被风吹得鼓成弧形。可见船在江正中，而写景的观察点又是在船上，所以诗人视野开阔，心潮澎湃，吟诵出这样的诗句。
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲；
春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城；
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
课外拓展：请你说说学过的描写乡愁的诗句
美文欣赏：
披着一身露水的小舟，从黑夜中漂来，如一只长江上空迁徙的鸟，在季节的旅程里奔波。北固山染青了树枝的头发，躺卧河边默数着千帆过尽后的寂寞。船头一个伫立的背影，望落了月亮和星辰，惟留下一江春水的碧波，涌动起心中淡淡的乡愁。
远方的雨开始涨潮。春天的航道上，两岸垒起的防线，正在一步一步地失守，安静的水一节节攀上岁月的河堤，填补了一生蹒跚的步履。宽阔的水面，被风的手指抚平了记忆。一叶孤帆悬挂在江南的窗口，向天空展示着旗帜的宣言。摇动的手语，谁能破译？
美文欣赏：
一轮红日从晨雾中挤出一张笑吟吟的脸，遥远的海面被一个浑圆的火球点燃。残夜面对光明的追捕，慌乱地遁入了梦境的深处。春天灿烂的表情，在阳光下一一呈现。一朵早熟的桃花，在二月的岸边，打起了粉红的小伞。沉默了一冬的种子，怀揣美好的憧憬，大胆地赶走了旧年的颓色。
大雁梳理了一遍羽毛，开始向北方启程。洛阳城边，一双遥望的眼睛会收留这些流浪的翅膀么？那封从年底出发的家书，现在，是否已经摆在父亲的案头，让母亲牵挂的日子，过得温暖和踏实？
作业：
你也尝试下，将这首诗改写一下吧。