26.西门豹治邺 课件（共81张PPT）

课前预习
26 西门豹治邺
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
娶
豹
绅
bào
qǔ
巫
wū
西门
媳
shēn
官
灾
旱
hàn
tú
徒
弟
磕
头
kē
凿
záo
婆
开
xí
灌
溉
gài
妇
第二步：学字词
吊
胆
diào
提心
1.读字词
豹
巫
绅
旱
磕
娶
溉
凿
小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
娶妻（qǔ qǚ） 官绅（sēn shēn ）
开凿（záo zháo）
√?
√?
√?
2.选读音
【提心吊胆】
【磕头求饶】
【面如土色】
【荒芜】
【开凿】
【灌溉】
挖掘、开垦。
因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。
形容十分担心或害怕。
脸色呈灰白色。形容惊恐之极。
向别人磕头乞求饶恕自己。
试着把词语和意思连起来！
把水输送到田地里。
3.解词语
第三步：知内容
再读课文，填一填。
两千
本文讲的是_________多年前，__________管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和_______勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
西门豹
巫婆
第四步：查资料
查资料，填一填。
西门豹，______时期魏国安邑 (今山西省运城市)人。魏文侯时任______县令，著名的政治家、_________，曾立下赫赫功勋。西门豹反对迷信，有勇有谋，敢作敢为，为民除害，造福一方。
战国
邺县
水利家
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，课文主要讲了什么？
我会读
娶
豹
绅
bào
qǔ
巫
wū
西门
媳
shēn
官
灾
旱
hàn
tú
徒
弟
磕
头
kē
凿
záo
婆
开
xí
灌
溉
gài
妇
吊
胆
diào
提心
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
娶妻（qǔ qǚ） 官绅（sēn shēn ）
开凿（záo zháo）
√?
√?
√?
运用：在富饶的西沙群岛上有一群分外妖娆的姑娘在玩耍。
同音易混字
饶
ráo
娆
字义：宽恕，免除处罚。
组词：（求饶）（饶命）（不依不饶）
字义：娇艳，美好。
组词：（娆败）（妖娆）（素兮娆眉）
识字捉鱼
豹
娶
绅
旱
徒
凿
分
fēn (分离)
fèn (成分)
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。
.
读一读：这种植物中的成分被科学成功的分离出来。
.
.
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
多音字
默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。
指导朗读
这是课后第1题哦！
默读课文
默读课文，要求不发声，不懂嘴唇，不指读，边读边思考。填空时，需要按照事情发展的顺序，将主要内容概括出来再填空。根据所填内容，抓住主要情节来复述课文。
（ ）——（ ）——兴修水利
摸清邺县底细
惩治巫婆和官绅
再读课文，想一想课文写了什么。
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
整体感知
豹
派
娶
媳
妇
淹
逼
浮
旱
徒
扔
饶
骗
灌
溉
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
半包围结构
左右结构
逼
豹
淹
扔
旱
上下结构
派
绕
骗
妇
徒
娶
媳
灌
浮
溉

豹
bào
结构：左右
组词：猎豹 管中窥豹
音序：B 部首：豸
笔画：十
“ 豸” 上边的两撇中下撇稍长，中间两点，下边弯钩的左边是两撇。
“勺”撇画要穿插在“豸”的第二个撇下。
易错提示：“豸”弯勾右边不要多写撇捺哦！
派
pài
结构：左右
组词：派人 派出所
音序：P 部首：氵
笔画：九
左窄右宽。
中间是平撇和竖撇，倒数第二笔撇要短小。
易错提示：右边不是“瓜”哦！

娶
qǔ
结构：上下
组词：娶亲 明媒正娶
音序：Q 部首：女
笔画：十一
“取”要扁。
“女”首笔撇短点要长，一横最长。
媳
xí
结构：左右
组词：儿媳 童养媳妇
音序：X 部首：女
笔画：十三
“女” 要
窄小，首笔撇长点稍短。
易错提示：右边上是“自”不是“白”哦！
妇
fù
结构：左右
组词：长妇 夫唱妇随
音序：F 部首：女
笔画：六
左高右低。
横框朝左，中间一横稍短。
易错提示：右边是“彐”不是“日”哦！

淹
yān
结构：左右
组词：水淹 水淹陈塘关
音序：Y 部首：氵
笔画：十一
左窄右宽。
“大”稍扁，撇和捺下边宽阔，竖弯钩的竖稍长。
易错提示：右边下面是“电”不是“申”哦！
逼
bī
结构：半包围
组词：逼迫 咄咄逼人
音序：B 部首：辶
笔画：十二
“辶”的捺要长。
上横稍短， “口”扁小，“田”稍宽。
易错提示：“辶”的捺是平捺且长，包住上面的部分哦！

浮
fú
结构：左右
组词：漂浮 与世浮沉
音序：F 部首：氵
笔画：十
左窄右宽。
右上边撇下是两点一撇， 四笔要写紧凑。
易错提示：右边“爫”下面没有“冖”哦！
旱
hàn
结构：上下
组词：干旱 旱涝保收
音序：H 部首：日
笔画：七
“干”上横与“日”宽度基本一致，下横要长，中竖上边不出头。
易错提示：上边是“日”不是“目”哦！
徒
tú
结构：左右
组词：学徒 家徒四壁
音序：T 部首：彳
笔画：十
“土”的竖与下边的竖是两笔，最后两笔撇短捺稍长。
易错提示：左边是“彳”不是“亻”哦！
扔
rēng
结构：左右
组词：扔出 扔沙包
音序：R 部首：扌
笔画：五
“扌”要窄长。
“乃”横稍向上提，第三
个折向左拉。
易错提示：右边是“乃”不是“及”哦！
饶
ráo
结构：左右
组词：富饶 饶恕
音序：R 部首：饣
笔画：九
左窄右宽。
“尧”上边横稍向上拉，“兀”一横稍短。
易错提示：“尧”右上部没有一点哦！
骗
piàn
结构：左右
组词：诓骗 骗取信任
音序：P 部首：马
笔画：十二
“马”要窄。
“扁”上框要窄小，下框稍宽大，里边是一横两竖。
易错提示：右下方的框内是一横哦！
灌
guàn
结构：左右
组词：浇灌 醍醐灌顶
音序：G 部首：氵
笔画：二十
右边中间两个“口”并排，要小。
“亻”的竖稍长，四横要紧凑，上边有一小点。
易错提示：左右结构不是上下结构哦！
溉
gài
结构：左右
组词：浸溉 灌溉渠
音序：G 部首：氵
笔画：十二
左窄右宽。

第九笔横要短， 撇折与上横分开，撇短折稍长，中间撇要长。
易错提示：中间不是“艮”哦！
1.在生字本上练习书写，师生评价。
写一写
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
指派 淹没 逼迫 漂浮 徒弟 扔下 求饶
骗钱 灌溉 管理 人烟 新娘 迎接 收成
干旱 嫁娶 媳妇 西门豹 眼睁睁 面如土色
2.听写生字、词语。
课堂小结
再读课文，填一填。
两千
本文讲的是_________多年前，__________管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和_______勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
西门豹
巫婆
品读释疑
记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事。
自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？
复习引入
按照“摸清底细——惩治巫婆和官神——兴修水利”的顺序梳理课文思路。学习课文按照事情发展顺序描写的方法。然后思考：邺县这个地方为什么人烟稀少，田地荒芜？西门豹是怎样惩治巫婆和官绅的？抓住描写西门豹言行的句子，探究西门豹的智慧，体会西门豹的办法好在哪里。最后可以将课文复述给同学听。
学法导读
摸清邺县底细
学习课文第1-9自然段，想一想，为什么邺县田地荒芜、人烟稀少？
西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
田地荒芜、人烟稀少、
从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？
从“田地荒芜” “人烟稀少”可以看出这个地方很穷，为下文西门豹调查贫穷的原因做铺垫。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”
一个“闹” 字反映了“河神娶媳妇” 的危害之大，也表明了当地人对此事的无可奈何。 从老大爷的话中，西门豹知道了邺县“田地荒芜、人烟稀少”的原因，老大爷的话也说明老百姓的思想被封建迷信荼毒了，并没有对这种做法产生怀疑。
老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
西门豹说: “这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的把戏。并想到了解决办法。
惩治巫婆和官绅
学习课文第10-15自然段，说一说，西门豹是怎样惩治巫婆和官绅的？
找出能体现西门豹巧妙(或机智)地为民除害的词句。
他回过头来对巫婆说: “不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
为什么西门豹这样对巫婆说？
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中醒悟。这体现了西门豹办事的巧妙。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
“等了一会儿”并不是西门豹真的要等巫婆从漳河里出来，而是为了吓唬官绅，也给老百姓思考的时间，让他们明白巫婆和官绅是在骗人。 西门豹以巫婆久去不归、麻烦官绅的头子去催一催为借口，将官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
西门豹这么做是为了惩戒其他官绅，把巫婆和官绅的头子投进河里也是为了给其他官绅看的，目的是要吓吓他们，警告他们不许再为非作歹。
西门豹为什么要站那么久?
一是为了吓唬其他官绅，二是给老百姓思考的时间，让他们明白巫婆和官绅是在骗人。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极度恐慌的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。
西门豹为什么要说“再等一会儿”？
官绅们跪下来磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他们，而是说“再等一会儿” 是要吓唬吓唬他们，起到震慑官绅们的作用。
西门豹的做法妙在哪里?
？
巧妙一，安排周密。
巧妙二，不动声色。
巧妙三，假戏真做。
巧妙四，讲究策略，区别对待。?
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。
西门豹惩治了巫婆和官绅，拆穿了他们的骗局，在事实面前老百姓醒悟了，不再迷信了，西门豹的目的达到了。
为民兴修水利
学习课文第16自然段，说一说，西门豹是怎样造福百姓的？
西门豹惩治了恶人，又带领百姓干什么了？
？
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
西门豹发动老百姓开凿渠道，灌溉庄稼，为民着想，造福百姓。
小组讨论：为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？
当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。
为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。
原来巫婆和官绅都是骗人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。
老百姓最后明白什么了？

西门豹用什么计策来惩治他们的？
将计就计。
还可以叫：以其人之道还治其人之身。
你能根据提示，简要复述课文内容，跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
记方法：1. 设定好人物对话。主要人物的语言要贯穿故事情节的始终，次要人物的语言要根
据故事情节的发展交替出现。
2. 设置好对话的场景，要有助于推动故事情节的发展。
3. 通过对话，把人物的性格、年龄、职业、身份等特征表现出来。
通过人物对话展开情节，表现人物形象
学方法：人物描写的方法主要有肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写，这四种描写方法可以树立人物形象，表现人物的性格特点和精神品质。本文中西门豹调查民情时与老大爷进行了四次对话，西门豹的语言并不多，都是简单的问句，却引导着老大爷不断地回答，一步步交代出邺县田地荒芜，人烟稀少的原因。问与答推动着故事情节的发展。课文后半部分，西门豹与巫婆、官绅的对话，推动着故事情节向高潮发展。
写法借鉴
生活中有哪些令你印象深刻的小事？请运用语言描写，试着写一写。注意细致描写人物之间的对话。
一定要抓住人物对话写！
示例 “车怎么啦？”伯伯关切地问。“前车轮卡住了。”我着急地说。
“别急，我看看。”伯伯拧下螺丝，把车闸调整好重新装上。
“骑上试试。”伯伯说。“好了！”我高兴地说：“伯伯，给您修理费。”
“咦，这孩子，谁说要你的钱？伯伯修车不收钱的，快骑车回家吧。”
“谢谢伯伯！”我满怀感激地骑上车，一股敬意油然而生。
课文图示
西门豹治邺
初到邺城
摸清底细
惩治巫婆、
官绅
天地荒芜
人烟稀少
给河神娶媳妇
巫婆、官绅敛财
把巫婆投进河里
把官绅投进河里
教育百姓
有勇有谋
为民除害
破除迷信
造福百姓
兴修水利
灌溉庄稼
年年获得好收成
震慑官绅
本文讲了西门豹在邺县巧施妙计，破除迷信，兴修水利的故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。
主题感悟
崇尚科学 西门豹体察民情，不畏强权，破除迷信，惩治巫婆和贪官，兴修水利，造福百姓，是个一心为民的好官。难怪西门豹的故事流传至今！在科学高度发展的今天，西门豹破除迷信，崇尚科学的精神依然值得我们学习！
独特感悟
拓展积累
形容担心害怕的四字词语：
提心吊胆 胆战心惊 忐忑不安
惴惴不安 战战兢兢
形容荒凉的四字词语：
田地荒芜 人烟稀少 不毛之地
荒山野岭 赤地千里
词语积累
有关品德的句子：
1.真诚是美酒，年份越久越醇香浓厚；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
2.如果你失去了金钱，你只是去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
3.尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
美句拓展积累
明朝中期，严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。就连他手下的同党及其亲属，都依仗严嵩的势力，作威作福。不管朝廷大臣，还是地方官吏，没有不惧怕他们的。
可是在浙江淳安县，有一个小小的知县，却不惧怕他们。他的名字叫海瑞。
海瑞是广东琼山人。他从小死了父亲，靠母亲抚养长大，生活十分贫苦。二十多岁中了举人后，他做过县里的教谕，教育学生十分严格认真。不久，他被调到浙江淳安做知县。过去，县里官吏审理案件大多是让平民百姓含冤受屈，而让有权有势的人逍遥法外。海瑞到了淳安以后，不管什么样的疑难案件，他都一件件调查得水落石出，从不冤枉好人，也不放过坏人。当地百姓都称他是“青天”。
海瑞当知县
美文拓展阅读
这一天，海瑞正在官衙里批阅公文，一个差役忽然气喘吁吁地跑了进来。
“到底发生了什么事？”海瑞问。
“胡……胡公子……胡公子嫌官驿里的人招待不周到，把驿吏捆绑起来，倒吊在梁上打呢！”差役上气不接下气地说。
“这也未免太过分了！”
海瑞知道胡公子招摇过境，本来已经感到厌烦；现在竟打起驿吏来，就觉得非管不可了。可是，胡公子是总督胡宗宪大人的儿子，胡宗宪又是严嵩的同党，该怎样教训这个胡作非为的公子哥儿呢？海瑞稍稍沉吟了一下，心里有了主意。
“把胡公子给我押来！”海瑞吩咐差役。
“是！”
胡公子被差役押到海瑞面前。
“你真是胡总督的儿子？”海瑞问。
“本公子的父亲正是胡总督！严大人还是我父亲的朋友！这能有假吗？”胡公子神态骄横。
海瑞平和地说：“胡总督是个清廉的大臣，以前巡视州县，常常吩咐地方官招待时不要太过铺张。”
停了停，海瑞看了胡公子一眼，又说：“像你这样衣着华丽、大讲排场、骄横无理的花花公子，怎么会是胡总督的儿子呢？一定是假冒胡公子到本县来招摇撞骗的。”说着一拍桌案，大喝道：“搜他的身！”
差役上前从胡公子身上搜出面值几千两的银票。
“银票充公，将人押给胡总督，说此人竟敢假冒总督的儿子，请胡总督亲自查办！”海瑞命令差役。
胡宗宪看到儿子被押回来的狼狈样子，问明事情的来龙去脉，心里又惊又怒，却不敢发作：他知道海瑞官职虽小，却不是好惹的。
还有一次，京城的御史鄢懋卿要来浙江视察。鄢懋卿是严嵩的干儿子，敲诈勒索的手段十分狠毒。各地官吏听到鄢懋卿要来视察的消息，都犯了愁。而鄢懋卿偏又要装出一副奉公守法的样子，他通知各地，说他向来喜欢简单朴素，不喜欢奉迎。
海瑞听说鄢懋卿要到淳安，就给鄢懋卿送去了一封信，信里说：我们接到通
知，要我们招待从简。可是据别人说，您每到一个地方都是大摆筵席，花天酒地。这就叫我们为难啦！要按通知办事，怕怠慢了您；要是像别的地方一样，又怕违背您的意思。请问到底该怎么办才好？
鄢懋卿看到这封信揭了他的底，恼恨得咬牙切齿。但是他早听说海瑞是个铁面无私的硬汉，又知道胡宗宪的儿子刚在淳安吃过大亏，有点害怕，就改变了主意，绕过淳安，到别处去了。
思考：海瑞做了什么事？从人物对话中你体会到了什么？
教训总督胡宗宪的儿子；给假装奉公守法实则敲诈勒索的京城御史鄢懋卿写信揭他的底。从人物对话中我体会到海瑞聪明有谋略，会用以其人之道还治其人之身的办法惩治恶人。
长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。
一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”
“我去找找他们吧。”那位翻译对朱总司令说。
翻译带着几个红军战士进了山，过了大半天才回来。他对朱德同志说：“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！”
菩萨兵
朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”
思考：菩萨兵”指的是什么？
“菩萨兵”指的红军。因为红军没有像反动军队一样祸害百姓，他们还帮藏族同胞种地，所以会被称为“菩萨兵”。