教科版九年级上册物理 5.4欧姆定律 本章复习 教案
文档属性
| 名称 | 教科版九年级上册物理 5.4欧姆定律 本章复习 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 219.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-15 07:19:31 | ||
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文档简介
九年级上册 第五章 欧姆定律
本章复习
教学目标：
知识与技能：
让学生小组讨论、交流复习本章内容；
掌握电流与电压及电阻的关系，知道并能理解欧姆定律，会用欧姆定律的公式进行简单的计算；
掌握伏安法测电阻的原理，并能解决相关的问题，能排除常见的电路故障；
知道串、并联电流与电压、电阻的关系，理解串并联电路等效电阻和各电阻之间的关系，能在电路中运用。
过程与方法：
掌握在探究电流与电阻及电压的关系时的探究方法：控制变量法，此类研究方法在哪些实验中用到，还有测量电阻大小的伏安法。
能熟练地使用电流表、电压表测量电阻，会连接实物，能够解决生活中常见的电路故障问题
会用等效替代法研究串、并联电路的等效电阻，并知道还有哪些实验运用了这种方法。
三、情感态度与价值观：
1、通过复习题、实验题的合作探究讨论，让小组成员体会到团结合作、交流互助的重要性．
2、在重温实验过程中，培养学生严谨实事求是、尊重自然规律的科学态度．
四、教学重点：
1、欧姆定律的理解与应用，实验探究电流与电阻及电压的关系的实验。
2、能够熟练运用控制变量法、伏安法进行实验的分析。
3、能够利用欧姆定律进行相关的计算
五、教学难点：
1、串并联电路电流与电压的关系以及与欧姆定律结合的综合应用计算。
2、等效电路的电阻应用与计算，
3、电路故障的分析与处理。
六、教学设计：
（一）、复习题引入：
下图是“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验电路图。
（1）连接电路前，开关必须 。
（2）请根据电路图，用笔画线表示导线，将图中所示的实物连接成完整电路（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
（3）实验开始时，滑动变阻器的作用是 ；探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变，此时滑动变阻器的作用是 ；探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持 不变。
（二）、知识大集结
探究电流与电压、电阻的关系
研究方法：控制变量法
实验中滑动变阻器的作用：a、保护 ；b、改变电路中的 。
结论：①电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 。
②电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成 。
欧姆定律
（1）人物：欧姆定律是由德国科学家 通过实验归纳出来的。
（2）内容：导体中的电流，跟导体两端的 成正比，跟导体的 成反比。
（3）公式： 。（注意：各物理量统一使用国际单位）
（4）成立条件：同一性，即同一个时刻同一段导体（或同一段电路）
（三）、课堂加深练习:
1、当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.2A，则该导体的电阻 是 Ω；当它两端的电压为 0V时，该导体的电阻为 Ω。
2、现有一些阻值为10Ω、正常发光时电流为0.4A的小彩灯，为了增加节日的欢乐气氛，应该把 个小彩灯 联在220V的照明电路中使用。
（四）、知识点大集结：
电阻的测量
（1）原理：欧姆定律的变形公式R＝ 。
（2）需要测量的物理量：导体两端的 和 。
（3）伏安法测电阻：分别用电压表和 测量导体两端的 和通过导体的 ，然后用公式 计算出导体的电阻。
2、串、并联电路比较
串联电路 并联电路
电流的规律 各处电流 ，I=I1 I2 干路电流 各支路电流之和，I=I1 I2
电压的规律 总电压等于各串联用电器两端的电压之和，U=U1 U2 各支路两端电压 ，
U=U1 U2
电阻关系 总电阻等于各串联电阻 ，即R＝R1 R2 总电阻的倒数等于各并联电阻 ，即 。
说明 具有分压特点，电压的分配与电阻成正比，即U1:U2=R1:R2 具有分流特点，电流的分配与电阻成反比，即I1:I2=R1:R2
（五）、巩固练习：
1、下图甲是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表无损坏，有阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各一个。
根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （选填序号）
A、滑动变阻器的滑片 B、电压表
C、电流表 D、电源
（3）、某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表的求数为零，电流表示数正常，其原因可能是 。
（4）、在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量 （选填序号）。
A、电流 B、电压 C、电阻 D、电功率
（5）、请你用平滑的曲线将图丙中的5个点连接起来，观察图像你可以得出的实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻 。
2、在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压U＝2.5V。
请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，其原因是 。
排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示为2.5V，电流表示数（如丙图所示）I= A,则小灯泡的电阻值R＝ Ω。
3、如下图所示的电路，已知R1为40Ω，当S闭合、S1断开时，电压表读数是4V,通过R1的电流为 A，当S、S1均闭合时，电压表读数是12V，R2阻值为 Ω。
总结：由学生总结本节课所学内容。
本章复习
教学目标：
知识与技能：
让学生小组讨论、交流复习本章内容；
掌握电流与电压及电阻的关系，知道并能理解欧姆定律，会用欧姆定律的公式进行简单的计算；
掌握伏安法测电阻的原理，并能解决相关的问题，能排除常见的电路故障；
知道串、并联电流与电压、电阻的关系，理解串并联电路等效电阻和各电阻之间的关系，能在电路中运用。
过程与方法：
掌握在探究电流与电阻及电压的关系时的探究方法：控制变量法，此类研究方法在哪些实验中用到，还有测量电阻大小的伏安法。
能熟练地使用电流表、电压表测量电阻，会连接实物，能够解决生活中常见的电路故障问题
会用等效替代法研究串、并联电路的等效电阻，并知道还有哪些实验运用了这种方法。
三、情感态度与价值观：
1、通过复习题、实验题的合作探究讨论，让小组成员体会到团结合作、交流互助的重要性．
2、在重温实验过程中，培养学生严谨实事求是、尊重自然规律的科学态度．
四、教学重点：
1、欧姆定律的理解与应用，实验探究电流与电阻及电压的关系的实验。
2、能够熟练运用控制变量法、伏安法进行实验的分析。
3、能够利用欧姆定律进行相关的计算
五、教学难点：
1、串并联电路电流与电压的关系以及与欧姆定律结合的综合应用计算。
2、等效电路的电阻应用与计算，
3、电路故障的分析与处理。
六、教学设计：
（一）、复习题引入：
下图是“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验电路图。
（1）连接电路前，开关必须 。
（2）请根据电路图，用笔画线表示导线，将图中所示的实物连接成完整电路（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
（3）实验开始时，滑动变阻器的作用是 ；探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变，此时滑动变阻器的作用是 ；探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持 不变。
（二）、知识大集结
探究电流与电压、电阻的关系
研究方法：控制变量法
实验中滑动变阻器的作用：a、保护 ；b、改变电路中的 。
结论：①电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 。
②电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成 。
欧姆定律
（1）人物：欧姆定律是由德国科学家 通过实验归纳出来的。
（2）内容：导体中的电流，跟导体两端的 成正比，跟导体的 成反比。
（3）公式： 。（注意：各物理量统一使用国际单位）
（4）成立条件：同一性，即同一个时刻同一段导体（或同一段电路）
（三）、课堂加深练习:
1、当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.2A，则该导体的电阻 是 Ω；当它两端的电压为 0V时，该导体的电阻为 Ω。
2、现有一些阻值为10Ω、正常发光时电流为0.4A的小彩灯，为了增加节日的欢乐气氛，应该把 个小彩灯 联在220V的照明电路中使用。
（四）、知识点大集结：
电阻的测量
（1）原理：欧姆定律的变形公式R＝ 。
（2）需要测量的物理量：导体两端的 和 。
（3）伏安法测电阻：分别用电压表和 测量导体两端的 和通过导体的 ，然后用公式 计算出导体的电阻。
2、串、并联电路比较
串联电路 并联电路
电流的规律 各处电流 ，I=I1 I2 干路电流 各支路电流之和，I=I1 I2
电压的规律 总电压等于各串联用电器两端的电压之和，U=U1 U2 各支路两端电压 ，
U=U1 U2
电阻关系 总电阻等于各串联电阻 ，即R＝R1 R2 总电阻的倒数等于各并联电阻 ，即 。
说明 具有分压特点，电压的分配与电阻成正比，即U1:U2=R1:R2 具有分流特点，电流的分配与电阻成反比，即I1:I2=R1:R2
（五）、巩固练习：
1、下图甲是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表无损坏，有阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各一个。
根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （选填序号）
A、滑动变阻器的滑片 B、电压表
C、电流表 D、电源
（3）、某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表的求数为零，电流表示数正常，其原因可能是 。
（4）、在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量 （选填序号）。
A、电流 B、电压 C、电阻 D、电功率
（5）、请你用平滑的曲线将图丙中的5个点连接起来，观察图像你可以得出的实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻 。
2、在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压U＝2.5V。
请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，其原因是 。
排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示为2.5V，电流表示数（如丙图所示）I= A,则小灯泡的电阻值R＝ Ω。
3、如下图所示的电路，已知R1为40Ω，当S闭合、S1断开时，电压表读数是4V,通过R1的电流为 A，当S、S1均闭合时，电压表读数是12V，R2阻值为 Ω。
总结：由学生总结本节课所学内容。
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