15《大禹治水》 同步练习（word版 含答案）

小学二年级语文（上）《大禹治水》练习题
247650312615一、看拼音，写词语。
二、多音字组词。
mò（ ） dǎo（ ） xíng（ ） nán（ ）
没 倒 行 难
méi（ ） dào（ ） háng（ ） nàn（ ）
三、我能写好字。
16827553340
四、比一比，组词语。
洪（ ） 毒（ ） 渐（ ） 灾（ ） 训（ ）
哄（ ） 每（ ） 惭（ ） 宋（ ） 川（ ）
五、连一连。
滔滔的 生活 冲毁 河道
安定的 百姓 驱赶 房屋
伟大的 洪水 疏通 教训
勤劳的 英雄 吸取 毒蛇
六、查字典。
1、“挡”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“挡水”中的“挡”
的意思是 （①阻挡 ②用来遮蔽的东西）
2、“驱”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“驱赶”中的“驱”的意
思是 .（①赶走 ②赶快）
七、写出下列加点词语的近义词。
1、人们的生活痛苦极了。 （ ）
2、很久很久以前，洪水经常泛滥 。 （ ）
3、九年过去了，洪水仍然没有消退。 （ ）
4、禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。 （ ）
八、按要求写句子。
1、洪水被禹制服了。（改成“把”字句）

2、毒蛇猛兽被大家驱赶走了。（改正“把”字句）

3、连词成句，并加上标点。
（1）百姓 洪水 给 灾难 无数的 带来了

（2）百姓 生活 过上了 的 幸福

九、根据课文内容，给下列句子排序。
（ ）鲧失败后，禹继续治水，多次路过家门而不入。
（ ）于是鲧带领大家治水，但他用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
（ ）洪水使人们的生活极为痛苦。
（ ）禹采用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
十、根据课文内容填空。
1、课文中讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄 为了 ，
三次经过家门都没有 ，最后治理了洪水的故事。
2、禹吸取了鲧治水失败的 ，采用了 的办法治水。
3、洪水 退了，毒蛇猛兽被 走了，人们把家搬了回来。
十一、课内阅读。
大禹治水
禹离开了家乡，一去就是三十年。这三十的里，他到处奔走，曾经多次路过自己的家门口。可是他认为 治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复 ，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
1、请按照课文内容，填入相应的词语。
吸取 驱赶 采用 恢复 疏通
（ ）猛兽 （ ）生产 （ ）教训 （ ）办法 （ ）河道
2、禹为什么多次路过家门口，一次也没有走进家门看一看？

3、禹治水结果怎么样？请用“ ”在文中画出来
附参考答案
一、看拼音，写词语。洪水，灾难，难道。棉被，农业
二、多音字组词。淹没，没有，打倒，倒水，行走，难题，灾难
三、我能写好字。略
四、组词。洪水，哄人，毒蛇，每天，渐渐，惭愧，灾难，宋朝，训话，四川
五、连线。左：左1—右3，左2—右1，左3—右4，左4—右2
右：左1—右2，左2—右4，左3—右1，左4—右3
六、查字典。1、D，dáng，①，2、马，4，①
七、写近义词。1、幸福，2、偶尔，3、仍旧，4、应用
八、按要求写句子。1、禹把洪水制服了。2、大家把毒蛇猛兽驱赶走了。
3、（1）洪水给百姓带来了无数的灾难。
（2）百姓过上了幸福的生活。
九、排序。3，1，2，4
十、按课文内容填空。 1、大禹，治理洪水，进入， 2、教训，疏导，
3、终于，驱赶，
十一、阅读。1、吸取，恢复，驱赶，采用，疏通
2、治理洪水任务紧。
3、大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复 ，
百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。